论如何在大学外语教学中实施情感渗透.docx

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1、论如何在大学外语教学中实施情感渗透随着全球化的发展和交流的日益增加，外语教学越来越受到重视。在大学外语教学中，我们不仅仅要注意语言的传递，还要关注情感的渗透。通过情感渗透，我们可以更好地激发学生的学习兴趣，提高学习效率，增强对外语语言及文化的理解和认识，从而达到更好地提高学生外语学习能力、增强综合素质的目的。一、什么是情感渗透？情感渗透是指在教育教学过程中，通过营造教学氛围、创设情感场景、体验语言文化，让学生在情感上深度参与，带着情感进行学习，从而促进学生在思想、认知、感受等多个方面的全面发展。情感渗透包括许多方面，比如教学设计、教学方法、教学过程、教学环境等。情感渗透是一个体系化、系统化的过

2、程，不仅要把握方法，还要在教学的每个环节中进行渗透。二、为什么要实施情感渗透？1激发学习兴趣情感渗透可以让学生在学习外语的过程中产生浓厚的兴趣和对学习的热情。在大学教育中，学生的兴趣是至关重要的，只有学生对课程感兴趣，才会愿意主动学习并在学习上付出更多的努力。2 .提高学习效率情感渗透能够帮助学生更好地理解和掌握外语知识，从而提高学习效率。情感渗透还能够加强学生的记忆力，让学生更加深入地了解外语文化，从而更加容易掌握外语知识。3 .增强对外语语言及文化的理解和认识情感渗透能够让学生更深入地了解外语语言的发展历程、文化底蕴等方面，从而更好地理解外语，并且在实践中更能够掌握外语技能。三、如何实施情

3、感渗透？1 .营造积极的教学氛围教学中营造积极的氛围是情感渗透的第一步。在课堂上可以通过清晰的语音、饱满的语调、生动的肢体语言等方式，调动学生的积极性，增强学生的参与感和体验感。2 .创设情感场景情感渗透的一个重要内容是创设情感场景。可以让学生通过角色扮演、情景模拟等方式，在模拟场景中真正感受到外语中的文化价值和情感内涵，这也是情感渗透的重要手段。3 .体验语言文化情感渗透的一个重要目标是让学生更深入地了解外语语言的文化底蕴。可以通过实地参观、文化体验、听音乐、欣赏影片等多种方式，让学生在体验学习中更好地了解外语文化。4 .使用多样化的教学方法教学方法的多样化也是情感渗透的重要手段。教师可以通

4、过互动式的教学方式、小组讨论、团体合作等方式，让学生在与教师互动、交流中深度参与，增强他们的情感参与度。5 .创造良好的教学环境情感渗透还需要通过创造良好的教学环境来实现。教学环境不仅包括教室、设施等硬性条件，还包括氛围、人际关系等软性条件。教师要保持和谐的师生关系，营造出互信、互相尊重、互相帮助的学习环境。四、落实情感渗透的实际操作1从教学设计出发情感渗透既需要教学设计的精细，也需要教师的“情感激情”去推动教学实施。教学设计的情感渗透应该走在课程之前、教学之前，向教学实施之前流淌情感的活水，让教学之树植根于沃土中。6 .以生动的语言呈现课堂情感渗透需要细腻的呈现方式，以渲染出充满情感的空气，

5、学生才能从语言的美感中汲取情感养分。教师要创造课堂气氛，使生动的语言和肢体语言展现出充满激情的真实情感和思想情感。7 .巧妙地融入文化内涵把文化内涵融入到外语教学中，是情感渗透的有效方式之一。教师需要巧妙地通过教学内容，引导学生加强对外语文化的认识和理解，增加学生情感的渗透。8 .在评价中给予情感体验情感渗透也需要在评价中给予充分体验。评价应该体现学生的情感体验，不能只是重视成绩，还要高度重视情感因素，让学生因为学习而感受到快乐和成就感。五、建立情感教学评价体系情感渗透是一项制度性的工程，需要建立科学、系统的教学评价体系。教学评价应该从认知、技能和情感三个方面进行综合考虑。在情感评价上，要重视情感体验成分，从学生的兴趣、情感参与、积极性等多个方面进行考量。总之，情感渗透是外语教学中一个重要的方面。通过情感渗透,可以激发学生的学习兴趣，提高学习效率，增强对外语语言及文化的理解和认识。因此，教师需要通过多种方式来实施情感渗透，营造积极的教学氛围，在课堂中呈现出充满激情的真实情感和思想情感。在这样的情感氛围中，学生将会更好地理解和掌握外语知识，增强自己的综合素质，为日后的学习和生活打下坚实的基础。