板块一 板块综合提升 主题2.docx
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1、主题2“高考热点考什么用历史思维分析现实问题热考点1国家治理能力针对训练1观察以下图图片主要说明()A.建立了系统的中央集权制度B.分割宰相权力并趋于完善C.创新制度以便加强君主权力D.三省六部制度已根本形成答案C解析根据所学可知,”系统的中央集权制度在秦朝时期已经形成,图片所示的中央机构为西汉时存在,故A项错误;从图片可知,皇帝通过使用身边的人员来削弱丞相的权力,但身边的人没有法定的地位,因此不能说明“分割宰相权力并趋于完善,故B项错误;图片中通过利用身边的人来直接命令中央的执行机构“九卿”,从而使君权得到加强,故C项正确;图片所示中央机构为西汉的内外朝制度,故D项错误。热考点2实施乡村振兴
2、战略针对训练2两宋时期,各地先后兴起的市镇超过了3600处。作为新兴的农村商业中心,市镇并不以政治中心为依托,而是基于商业和市场活动兴起,又以商品经济体的形式开展,因而具有鲜明的经济中心的特征。这种情况说明,两宋时期()A.乡村经济进行自我调整和创新B.经济重心完成了南移的历史进程C.城市中的坊和市的界限被打破D.城乡之间开始出现商品交换活动答案A解析由材料可知,两宋时期的农村商业中心不以政治中心为依托,而是基于商业和市场活动兴起,使乡村市镇更具经济性,说明乡村经济进行了自我调整和创新,故A项正确;材料仅表达两宋乡村市镇经济的开展,没有表达经济重心的南移,故B项错误;材料仅表达两宋乡村市镇经济
3、的开展,没有表达城市中坊和市的界限被打破,故C项错误;材料仅表达两宋乡村市镇经济的开展,没有表达城乡之间的商品交换,故D项错误。热考点3以天下为己任的社会担当精神针对训练3古雅典“悲剧之父”埃斯库罗斯(约前525前456)在自撰的墓志铭上,只字不提自己的文学创作成果,却突出其在马拉松同“长头发的波斯人战斗的“荣耀业绩。对此解释合理的是()A.表达了雅典崇尚武力的社会风气B.彰显了公民维护城邦民主的责任感C.借此表达对雅典政治体制的不满D.反映了雅典精英阶层漠视文学创作答案B解析古代雅典的社会风气应该是民主政治,且埃斯库罗斯的一次荣耀战绩无法反映整个社会的尚武风气,故A项错误;戏剧家不强调自己的
4、文学成果,却强调自己的战果,即强调自己的公民意识,故B项正确;埃斯库罗斯处于雅典民主的黄金时期,且突出自己的公民意识,故C项错误;古雅典时期文学繁荣,故D项错误。热考点4加强思想道德建设针对训练4孔子提出“为政以德”重义轻利”;苏格拉底提出“美德即知识。由此可见,两位先哲的相似点是()A.批判精神B.自由观念C.加强个人修养D.公民意识答案C解析根据题目中“为政以德”得出政治上主张以德治国,结合所学知识,孔子主张“礼”,主张恢复周礼,并未对时代提出批判性的建议,而苏格拉底“美德即知识属于个人修养的加强,故A项错误;根据前面的分析,题目中孔子和苏格拉底的主张并未牵涉到自由观念和公民意识,故B、D
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