安阳市殷都区2023年教师进城考试真题库及答案.docx
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1、安阳市殷都区2023年教师进城考试真题库及答案一、选择题1、推动教育学发展的内在动力主要是什么的发展()。A、教育问题B、教育规律C、教育目的D、教育价值【答案】A2、创造性的基本结构中不包括()。A、创造性人格B、创造性思维C、创造性意识D、创造性勇气【答案】D3、近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是()。A、洛克B、卢梭C、康德D、裴斯泰洛齐【答案】A4、侮辱、殴打教师的,情节严重,构成犯罪的,依法()。A、给予治安管理处罚B、承担民事责任C、追究刑事责任D、给予行政处分【答案】C5、课外活动的主体部分是()。A、科技活动B、学科活动C、体育活动D、社会活动【答案】B6、“今天的教育
2、是明天的经济,教育的消费是明显的消费潜在的生产,是有限的消费,扩大的生产,是今日的消费明日的生产:这一认识表明现代教育具有O的特征。r科学性B、价值性C、生产性D、未来性【答案】C7、以下关于教学的正确论述应该是()。A、教学就是传授知识B、教学就是上课C、教学就是智育D、教学由教与学两方面活动组成【答案】D8、当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、()。A、体育B、体育、美育C、体育、美育、劳动教育D、体育、美育、劳动技术教育【答案】D9、“个体身心发展”是指个体全部人生过程中,不断变化,特别是向O的方面变化的过程。A、正常B、健康和不健康C、积极D、衰减【答案】C10、美国实用主义教
3、育家O提出“学校即社会”的主张,试图调和个人本位和社会本位的分歧,做到个人与社会两者兼顾。但是,他的努力不能说是成功的。A、杜威B、卢梭C、马克思D、孔德【答案】A11、确立了心理与活动相统一的原理,认为心理过程不但在活动中表现出来,而且也是在活动中形成的,是前苏联著名的教育心理学家()。A、鲁宾斯坦B、维果斯基C、布隆斯基D、列昂节夫【答案】A12、率先正式使用“班级”一词的是()。A、夸美纽斯B、埃拉斯莫斯C、杜威D、凯洛夫【答案】B13、O是学校文化的主体。A、物质文化B、制度文化C、教师文化D、学生文化【答案】C14、关注学生的情绪生活和情感体验,教师要用O去实施教。A、嘴B、耳C、心
4、D、眼【答案】C15、人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了()。A、社会的属性B、实践的属性C、自然的属性D、现实的属性【答案】C16、自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的()。A、控制B、基本看法C、改造D、意识【答案】D17、教学工作的中心环节是()。A、备课B、上课C、布置批改作业D、成绩考评【答案】B18、在动作技能学习的早期阶段,教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是OoA、人的短时记忆容量有限B、学习应循序渐进C、防止过早出现疲劳D、先要有准备动作【答案】A19、画线是阅读时常用的一种()。A、精细加工策略B、复述策略C、组织策略D、资源管理策略【答案】
5、B20、规范教育学的建立通常以赫尔巴特的哪本著作为标志()。A、大教学论B、教育学C、政治学D、普通教育学【答案】D21、在教育史上,两种不同的师生关系模式是()。A、教师中心与儿童中心B、内发论与外集论C、社会本位论与个人本位论D、形式教育论与实质教育论【答案】A22、根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为()。A、学科课程B、显性课程C、选修课程D、综合课程【答案】C23、在选择确立教育目的时,决定教育目的追求和价值倾向性的是()。A、教育者和受教育者B、价值取向C、教育功能D、教育方针【答案】B24、关于教育目的的社会制约性,说法错误的是()。A、教育目的是受生产力
6、制约的B、教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约C、我们肯定教育目的的社会制约性,并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点D、对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件【答案】D25、奴隶社会和封建社会,学校的教育目的是()。A、培养统治者B、培养劳动者C、促进人的发展D、培养军事人才【答案】A26、班集体在育人方面突出价值的实现是通过()。A、班主任B、班干部C、男女学生D、集体教育【答案】D27、最早把评价引入课程编制过程之中的是()。A、泰勒B、罗杰斯C、布卢姆D、布鲁纳【答案】A28、德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手
7、段、德育方法、德育途径的某种()。A、复杂关系B、组合方式C、实施方案D、主观认定【答案】B29、教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有()。A、顺序性和阶段性B、不均衡性C、稳定性和可变性D、个别差异性【答案】B30、在品德形成的认同阶段,个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,试图使自己在态度和行为()。A、与他人基本相同B、与大家保持一致C、被他人认可D、与他人思想接近【答案】B31、能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是()。A、课程是知识B、课程是计划C、课程是经验D、课程是活动【答案】D32、20世纪教育发展总目标中的“两基”是()。A、基
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