双减初中体育与健康作业设计案例2篇.docx
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1、“双减”初中体育与健康作业设计案例2篇下肢力量课外作业设计初中八年级体育与健康一、指导思想:在“五项管理”和“双减”政策的要求下,减轻学生学业负担,增强学生体质,让体育锻炼显得尤为重要、但仅靠在校每周的几节体育课,学生的整体健康水平提升空间有限。因此,利用学生在家的时间积极主动地参与体育锻炼是提高学生健康水平的有效途径。下肢力量是初中八年级学生喜爱的运动。为了使教学活动适应学生身心发展水平和特点,增加练习兴趣,在水平四阶段选用了下肢力量中无负重深蹲和跳绳作为教材内容。为了方便布置作业,除了扼要说明技术动作方法、动作内容之外,还对必要的握绳和深蹲方法、具体的教学过程由易到难、由简单到复杂做了建议
2、。二、设计意图及达成目标:如何把体育锻炼延伸到课外,真正树立学生终身体育的思想,切实提高学生的运动技能和自主锻炼的能力。根据学校的实际,以“体育作业”作为突破口,适当的布置一些体育课外作业,使学生在假期和课余也能够参加体育锻炼。掌握课堂中学不到的体育技能和课外体育常识,搭起校内外体育锻炼的桥梁。然而无负深蹲与跳绳是我国民间传统的体育项目也是健身的练习方法。但该项目对于身体的协调性要求也是很高的,对于协调性相对差的学生也是有些困难的。在有限的课上时间,老师就是让学生初步掌握正确的技术动作,学生学习运动中带来的快乐。三、作业设计目标:认知目标:学生能知道发展下肢力量的动作要领和基本方法。运动技能目
3、标:通过学习,初步掌握下肢力量练习的方法,提高下肢力量练习素质和身体的协调性。情感目标:激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力,形成乐观开朗的生活态度。四、作业设计与时长:第一部分基础性作业(必做)(20分钟)第二部分拓展性作业(选做)(10分钟).热身作业开合跳(20个X3组)设计意图:手与脚协调用力,活动身体各部位,以达到热身的目的,避免运动损伤yAiI1I2、下肢力量练习UF跳绳(2-3组)H-二:门,M1熠强丁肢力自我挑战表日期开合跳跳绳30秒双脚跳无负深蹲瑜伽休息术练习时间星期一20364010分钟45分钟星期二20372515分钟45分钟星期三20383020分钟45分钟星期四
4、20323520分钟45分钟星期五星期六星期日姓名:班级:五、作业设计反思:起初布置作业的时候会担忧学生的完成情况,经过近一段时间的观察发现,学生对于分层布置很喜欢,参与积极性很高。并且能够在家长的带动下积极参与体育游戏,对于基本的运动技能练习也有很大得提高。由此可见,学校课堂时间有限,对于技能教学可以,但真正需要掌握还需要适当的布置家庭作业,加强练习时间,从而提高学生的运动技能,并从体育课中纠正和改进技术动作,会让学生对于真正掌握技能有更大的成效。初中“双减”作业设计:初中体育与健康作业设计案例居家体育锻炼体育与健康作业设计学段:七年级学科:体育与健康一、设计背景面对突如其来的疫情,为保障学
5、生居家学习的身心健康,增强学生体质,积极调整上课形式,采取“录播教学+线下作业”的形式,设计多元化体育运动课程。使学生们日常的居家学习生活变得更加丰富多彩,还能快乐的进行体育锻炼、提高身体免疫能力,为坚决打赢防疫攻坚战贡献力量。二、作业设计目标1 .学生通过观看线上视频教学,了解居家运动动作要领和要求。2 .通过线下练习提高对动作的熟悉与理解程度。3 .每天视频或照片反馈每日作业完成情况。三、实施办法1 .线上教学时间:疫情期间至学校正式开学2 .线上教学平台:微信、腾讯会议、天天跳绳3 .教学场地:家中4 .教学时间:每日训练时间文化课网课学习后18:00-18:305 .教学过程(统一训练
6、):(1)体育老师确定训练内容及要求(2)天天跳绳app进行训练(3)开始训练,完成当天的训练内容(4)训练结束,上传训练视频(5)队员们各自完成个人的训练计划(6)晚上8点,在微信群中,公布每日完成训练内容情况(7)自主选择活动的内容以及运动负荷:上肢力量篇跪卧撑每组1075次,4-6组。俯卧撑开始时,双手扶在地面上,位于双肩之下,手臂伸直,双脚脚趾立在地面上。准备好之后,弯曲双肘,降低身体水平高度,直臂回复至起始位置。每组1075次,4-6组。爆发力俯卧撑弯曲肘部,下降身体,直到胸部距离地面只有几英寸远,爆发性伸展双臂,将身体用力推离地面,在身体离开地面的时候保持双臂伸展,轻柔缓冲返回俯卧
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