优质课评比活动《小老鼠和泡泡糖》教案.docx
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1、艺术领域活动教案活动主题:中班艺术小老鼠和泡泡糖活动时间:2023年5月20日执教人:设计意图:自然界中人与动物的关系是非常亲密的,虽然小老鼠在生活中是人人喊打的动物,但动物王国中的小老鼠却机灵好玩常常引人发笑,深得孩子和成人喜爱。因此我设计了此活动。另外,泡泡糖也是幼儿比较喜欢的糖果之一,对于它的特性一一很黏、和给人们带来的麻烦有一定得了解,所以本活动设计以生活迁移的方式让活动更贴近幼儿生活,使幼儿的创编表现更自然、丰富,发展幼儿的音乐表现力。活动目标:1知道泡泡糖吃完后应该放到哪里,增强环保意识。2 .创造性的表现玩泡泡糖的有趣动作,提高动作的表现力。3 .学会合拍地做老鼠走、左右张望的动
2、作,大胆表演律动。重难点分析:重点:能够大胆合拍地表演律动动作。难点:引导幼儿夸张地、创造性地表演玩泡泡糖的动作。活动准备:律动音乐、猫咪头饰、小老鼠头饰、ppto活动过程:、导入:创设游戏化情境小老鼠上灯台,幼儿跟随音乐做热身律动。二、展开:1 .教师讲述小老鼠和泡泡糖的故事。教师有声有色地讲述音乐情节中得故事,使幼儿对音乐内容有所感知与了解。故事内容:有一只小老鼠,在妈妈睡午觉的时候,悄悄地溜出去玩。它跑几步就东瞧瞧、西瞧瞧,跑几步就东瞧瞧、西瞧瞧。到了草地上,小老鼠不小心踩到了一个粘糊糊的东西。它不知道这是泡泡糖,于是赶紧用手去拽,呀!泡泡糖又黏到了手上,它用另一只手去拽,又黏到了另一只
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