中小学校师德师风专题教育活动开展情况总结报告6篇.docx
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1、中小学校师德师风专题教育活动开展情况总结报告(6篇)目录学校师德师风专题教育活动开展情况总结报告1学校师德师风专题教育活动开展情况总结报告4学校师德师风专题教育活动开展情况总结报告8学校师德师风专题教育活动开展情况总结报告12学校师德师风专题教育活动开展情况总结报告17中小学师德师风专题教育活动总结20学校师德师风专题教育活动开展情况总结报告师德师风是党和政府高度重视,社会普遍关注的问题,是学生健康成长的需要,是办人民满意教育的前提,对于本次师德师风专题教育活动开展情况作如下总结。一、认真领会相关政策和领导讲话的精神。我校组织教职工学习了市教育体育局关于在全市教体系统开展师德师风专题教育活动的
2、通知,全体教职工深刻认识到严抓师德师风是提升教育行业形象、提高教育质量的重要举措,也是推进党史学习教育、深入整治腐败和不正之风,开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作、办好人民满意的教育的必然要求。通过学习讨论,促使我校教职工将师德与修养内化于心,外化于行,顾大局识大体,勇挑重担,争做教育改革创新的排头兵,以人格魅力引导学生心灵,以学术造诣开启学生智慧之门。二、明确要求,扎实开展师德建设工作。我校师德学习与管理坚持把握好五项原则:第一、坚持思想教育与制度约束相结合的原则。既注重对教师的思想教育,又切实加强制度建设,探索长效机制,制定严格的奖惩制度,靠制度去规范师德师风行为;第
3、二,坚持解决问题与典型引导相结合的原则。既着力解决师德师风方面存在的问题,又切实加强正面引导树立先进典型,弘扬优秀品德。继续开展“感动校园人物”和“师德楷模”评选,努力形成学先进,找差距,树形象,扬风气,比奉献的氛围,培养教师的八个意识;第三,坚持严格管理与自我提高相结合的原则。既加大师德师风建设的组织领导力度,又充分调动广大教师的积极性,做到在教育中自我提高,在管理中自我约束;第四,坚持创新方式与注重实际相结合的原则。积极探索新时期师德师风建设的方式方法,又贴近实际,使师德师风建设更具有针对性和实效性;第五,坚持师德师风建设与教师能力建设相结合的原则。既切实强化师德师风建设的各项措施,又努力
4、促进教师业务能力的提高,使我校教师拥有扎实的学识和过硬的业务能力。三、思路清晰,明确活动的方法步骤。第一阶段:学习动员。利用开学前的时间分别组织召开中层会、全体教工会、年级会三个层次的专题学习动员大会,迅速传达市局的要求,统一思想,提高认识;根据上级要求制定可行的活动实施方案,并与教师签订师德师风承诺书,重温誓词;开学前,利用线上学习和集中学习相结合,开学后利用教研活动时间学习政策、学法律法规、学行为规范、学典型,并采取个人自主学、教研组集体学、主题论坛、座谈讨论等方式进行大学习大讨论;在学习要求上,学以致用,密切联系实际,紧扣主题,有学习记录、学习笔记和学习心得,并利用教师节对先进典型进行表
5、彰。第二阶段:查摆剖析。抓好教职工自查对照、民主评议和学校自查三个环节,找出学校和教职工存在的问题。在自查中,要求教职工对照优秀教师,剖析道德素质上存在的问题,查看工作上是否有激情和奉献精神,在思想品德方面有没有以权谋私、不思进取、误人子弟的现象,有没有向学生推销资料、乱收费、违规补课、索要家长的礼金礼品、体罚、变相体罚、侮辱学生等不良行为。对照学生与家长的意见与建议,分析工作方式方法上存在的问题,有没有言行粗鲁,有损于教师声誉和形象的问题。针对问题查摆在教职工中开展民主评议,每位教职工做师德师风自我剖析报告,查找差距和不足,进一步统一思想提高认识。第三阶段是整改落实。主要抓好整改方案制定、强
6、化落实、建章立制三个环节,针对征求意见自我剖析出现的问题和需要完善的制度,进行梳理归类,明确整改落实的内容和具体措施,充分听取广大教职工的意见,接受社会监督。严抓师德正教风,以德治校育英才。办社会满意的教育是我们永远的追求,是我们工作的动力。师德师风建设是一项长期而艰巨的任务,我校一定会深入持久地抓实、抓好、抓出成效。学校师德师风专题教育活动开展情况总结报告党的十九大报告明确提出“加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教为全面贯彻党中央、国务院对教师队伍建设的部署要求,深化落实新时代教师职业行为十项准则、教育部相关文件规定,我市教体局在全市教体系统开展了以“立德树人铸师魂潜心育
7、才担使命”为主题的师德师风大学习大讨论大整治活动,这个活动开展的非常及时、非常必要。长期以来,我校把师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务,明大德、守公德、严私德,着力打造一支政治过硬、业务精湛、育人水平高超的教职工队伍,为我校高质量发展提供强有力的队伍保障。一、坚持思想铸魂,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑。健全教师理论学习制度,通过全体教职工会、校委会、党员大会、年级教师会、教研组备课组会等深入扎实开展学习。学习党的教育方针,学习习近平总书记“七一”重要讲话和习近平总书记关于师德师风的重要论述,使广大教师学懂弄通、入脑入心,自觉用“四个意识”导航,用“四个自信”强基,用“两个
8、维护”铸魂,增进对新时代中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同。强化教师“四史”学习教育。将“四史”学习作为广大教师思想政治“必修课”,深化党史学习教育,学党史、悟思想、办实事、开新局。突出典型树德,持续开展优秀教师选树宣传。持续深入开展向张桂梅学习活动,学习她以校为家、爱生如子、一心扑在工作上的精神。寻找身边的张桂梅,大力宣传身边阳光美丽、爱岗敬业、甘于奉献、改革创新的好老师。深入挖掘优秀教师典型,把优秀教师请上讲台,用真人真事诠释师德内涵,充分发挥典型引领示范和辐射带动作用。二、突出规则立德,强化教师的法治和纪律教育。以学习中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法新时代中小学教师
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