中等职业学校体育工作自评报告.docx

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1、XXXX中等职业学校体育工作自评报告根据教育部的中小学体育工作评估指标体系的文件,我校组织师生认真学习了文件精神，成立了自评工作小组，并召开专题会议，对我校体育自评工作进行了严密部署，周密安排。自评工作小组根据中小学体育工作督导评估标准逐条进行了细致的自查自评。通过自查自评，既了解了我校体育工作的实际现状，又发现了我校体育工作的不足，为我校以后搞好体育工作打下了良好的基础。现将我校体育工作自评情况具体汇报如下：一、基本情况XXXX中等职业学校是一所面向现代服务业和先进制造业办学的国家级重点学校，是第三批国家中职改革发展示范学校。学校主校区占地120亩，建筑面积3.5万平方米。现有56个教学班，

2、在校生2758人，教职工236人。建有国家级实训基地2个（汽车运用与维修、酒店服务与管理）；青岛市级实训基地3个（服装设计与工艺、计算机应用、中餐烹饪），实训场所65个。学校开设交通运输、信息技术、财经商贸、旅游服务、文化艺术、医药卫生等6大类20个专业。其中计算机应用、服装设计与工艺是青岛市骨干专业和“青岛市双高名牌专业”，服装设计与工艺是山东省教学示范专业；餐旅专业是国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划（二期）“旅游服务与管理”专业课题项目组组长单位；经贸专业最有发展潜力。学校坚持以现代职教理念为引领，以提高质量为核心，以改革创新为动力，以立德树人为根本，以创建国家级示范校为总抓手，努

3、力实现“五个一流”（一流的设施、一流的管理、一流的教师、一流的课程、一流的学生）的卓越目标。学校构建以典型工作任务为载体的“公共平台+专门化方向”的模块化课程体系，加强精品课程建设，网络管理和服装数学被评为青岛市精品课程；毕业生双证书取证率达100%,中高级资格证书取得率93%；学校高职本科达线率连年位居青岛市同类职业学校前列，20XX年本科达线98人，创历史新高。二、自评工作情况（一）学校体育教育管理1、我校能够把体育卫生工作列入学校工作的重要议事日程，坚持认真研究部署体育卫生工作，坚持对体育卫生工作常抓不懈，在班子中认真落实班子成员包片、包校、包级、包卫生区域制度，并明确工作目标，靠实工作

4、责任，落实工作措施，确保学校体育卫生工作落到实处。2、在学校中，认真开设2节体育课和1节健康教育课，并坚持经常检查，不准挤占或挪用体育课，因下雨或其他原因不能在室外进行体育教学时，要求必须在室内组织相关的体育活动。3、学校能经常性地开展好学生的课外活动，课间让学生积极开展各种形式的体育锻炼活动，如跳绳、班级团队活动、打乒乓球、篮球、足球等活动，在课外活动的40分钟内，更能有组织地开展篮球、乒乓球、拔河、建球、游戏等体育活动，既锻炼了学生体质，又丰富了学生学校生活，学生活动兴趣很浓，锻炼效果明显。每年举行春、秋季两次运动会，全体师生都能积极参与，大大提高了学校的体育竞技水平。4、学校经常开展课外

5、训练，学校根据需要成立了篮球队、田径队、乒乓球队、街舞队等队伍，有专门体育教师和专业老师，定期对学生进行课外训练，即提高了学生课外生活，提高了学生的自信，在每次上级组织的各种比赛中，均取得了优异成绩。5、学校能严格执行“三操”制度，坚持认真做好早操、课间操和眼保健操，师生已形成了良好的“三操”习惯，无论严寒酷暑都能认真坚持不断。5、我校一直非常重视校园卫生和师生卫生工作，校园中坚持每天“两扫、一拾”，校园内能经常保持干净整洁,师生也形成了良好的卫生习惯，学校师生精神面貌好。（二）体育条件保障1、我校有专职体育教师9名，大学本科文化程度，体育专业毕业，有较高的专业技术水平，教学能力强，曾多人获得

6、市级体育优质课称号。2、我校体育活动场地比较宽敞，体育器材：标准400米田径场、足球场各1个，篮球场6个、排球场1个、羽毛球场2个、体育健体中心1个、乒乓室一个、单双杠各4付、沙坑2个，还有篮球、乒乓球拍、羽毛球拍、班级拓展活动器械等设施，完全能满足学生上体育课或搞体育活动使用。3、学校教室采光较好，课桌凳能人人配齐，学校饮水安全卫生，学校厕所蹲位合理，安全卫生。4、近年来学校能坚持给学生每年进行一次体检，及时检查学生的身体健康状况，对发现的严重健康问题，如心脏、肝病等能及时与家长取得联系，及时进行治疗，对出现的如近视、隅齿等情况，学校能及时对学生进行健康卫生教育，促使学生健康成长。（三）体育评价机制1、学校对学生体育成绩采用综合评价的办法，根据国家学生体质健康标准定期对学生进行测试，组织学生体质达标活动，并将成绩纳入班级量化考核。2、学校根据体育教师任教班级体质情况，进行综合评价。3、定期对学生进行体检，学生近视率明显下降，并将学生近视情况进行考核。三、存在问题1、由于学校区域有限，学校体育卫生设施还有个别达不到国家规定的标准；2、学校没有专职的卫生保健人员。今后，我们要以这次自评为契机，以中小学体育工作评估指标体系为目标，努力抓好学校体育教育管理，不断搞好体育硬件设施建设，完善学校体育评价机制，为多培养德、智、体、美、劳全面发展的合格学生而不懈努力。