七年级道德与法治上册重点知识清单知识点汇总.docx

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1、七年级道德与法治上册重点知识清单知识点汇总第一单元成长的节拍第一课中学时代1 .上了中学，我们长大的表现有哪些？（I）我们不仅在年龄和身体方面发生着改变，而且思想和心智的成长也处于人生的高峰期。（2）中学生有能力胜任更多的学习任务，承担更多的社会责任。2 .为什么说中学生活是我们的新起点？（1）告别小学，跨进中学校园，我们有了一个新的名字一一中学生。（2）中学生活把我们带进了一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点上。3 .中学时代对我们的成长有什么独特的价值和意义？（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要

2、基础。（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。4 .中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物？（1）带来新的机会和可能、新的目标和挑战。（2）为我们的发展提供了多种机会。（3）新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。（4）在新的环境中，我们有机会重新塑造一个“我”。5 .中学生活为我们的发展提供了哪些机会？（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。（3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。6 .如何度过中学时光？（1）我们

3、要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。（2）告别依赖、学会独立，自己的事情自己做。（3）学会自主学习，积极承担学习责任。（4）明理懂事，遵守社会公德，尊重他人。7 .什么是梦想？为什么少年时期一定要有梦想？（1）梦想是对未来美好生活的愿望。梦想总是指向未来，表现为奇斗目标。（2）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。（3）梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。（4）人类需要少年的梦想，有了这样的梦想，人类才能不断进步和发展。(5)明确的人生目标，能够帮助我们在人生的茫茫大海中找到前进的方向。8 .少年的梦想有什么特点？(1)少年的梦想，

4、是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。(2)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。(3)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。9 .中国梦的内容和实现途径各是什么？1 1)内容：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”，其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。“中国梦”的核心目标可以概括为“两个一百年”目标：到中国共产党成立IOO年时全面建成小康社会；到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。(当前我们已实现第一个目标)2 2)实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。10 .梦想与现实的关系是什么？

5、(1)梦想源于现实又高于现实，梦想不等于现实。(2)在一定条件下，梦想可以转化成现实。11 .什么是努力？为什么实现梦想需要努力？(I)努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。(2)努力，是梦想与现实之间的桥梁。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变自己。12 .为实现梦想，我们应该如何努力？(1)努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要早立志、立大志、立长志。(2)努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。(3)努力也需要方法。13 .努力的方法有哪些？(1)分清轻重

6、缓急，合理规划和管理时间。(2)劳逸结合，学会科学用脑。(3)学思并进，不断增强自身实力，提高自身素质。(4)制订计划，每天进步一点点。(5)珍视团队合作，脚踏实地，全力以赴。第二课学习新天地14 .如何认识中学阶段的学习？(1)中学阶段，学习是我们的重要任务。(2)初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。（3）学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。（4）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（5）学习需要自觉、主动的态度。只要我们保持积极学习的态度，生活中的点点滴滴都是学习。（6）学习伴随着我们的成长。学习没有终点，我们终

7、生都需要学习。15 .学习对我们生存、生活和成长有什么重要意义？（1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。（2）学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。（3）学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。（4）学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。（5）学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。（6）学习，点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。（7）在学习中，我们分享生命经验，获得成长。（8）学习，也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。16 .学习为什么是一个苦乐交织的过程?（I）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解

8、决了某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体会到学习带来的快乐。（2）学习中也有辛苦。学习不是轻而易举的事情，学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。（3）苦乐相伴，体验美好，享受过程。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。17 .我们应如何学会学习，做学习的管理者？（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也

9、因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。合作学习和探究学习是我们较为常用的方式。（4）我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。18 .我们需要掌握哪些基本的学习策略？（1）合理安排时间。（2）养成良好的学习习惯，学会自主学习。(3)不断提升自己的学习能力，提高学习效率。第三课发现自己19 .为什么要正确认识自己？(1)正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。(2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解

10、、宽容和善待他人，与他人积极互动。20 .认识自己的内容和途径各有哪些？(1)内容：我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己；可以从个性心理特征来认识自己；可以从在群体中的关系来认识自己；等等。(2)途径:通过自我评价认识自己：自我评价是一个人对自己的判断，最能代表认识自己的水平。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，能帮助我们调节和控制自己的行为。通过他人评价认识自己：他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。21 .如何对待他人的评价？(1)用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。（2）要重

11、视他人的态度和评价，也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。22 .正确对待他人评价的方法有哪些？（1）用心聆听：重视他人的评价，不过早下结论。（2）勇于面对：有勇气面对我们不愿意听到的评价，能更好地看清自己、提升自己。（3）平静拒绝：平静拒绝别人对我们的过分吹捧或人格贬损，不让这样的评价伤害自己。23 .为什么要学会接纳和欣赏自己？（1）世界上没有完全相同的两个人，我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。（2）随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。24 .怎样做到接纳自己？（1）接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳

12、自己的身材相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。（2）接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。25 .怎样做到欣赏自己？（1）学会欣赏自己，欣赏自己的独特、自己的优点、自己的努力、自己为他人的奉献。(2)欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作。26 .我们应如何做更好的自己？(1)做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。(2)做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。(3)做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。(4)做更好的自己是中学时代的成长课题，值得我们用一生去探寻

13、。27 .改正缺点的方法有哪些？(1)具体描述自己的缺点。(2)从最容易改正的缺点开始。(3)及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。(4)请一个自己信任的人来协助。(5)在公开场合做出改正缺点的承诺。(6)运用自己以前改正缺点的成功经验。28 .为什么要激发潜能，做更好的自己？(1)潜能，是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。(2)人的潜能是多方面的，每个人都可能具有不同的潜能。(3)发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。29 .激发潜能的方法有哪些?（1）通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。（2）通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。（3）通过积极合作，与他人共

14、同完成任务等激发自己的潜能。02第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行1进入初中，我们的朋友圈有什么变化？（1）伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。（2）随着年龄的增长，有的人的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；有的人朋友圈变小了，但交往更加深入，朋友关系更加密切。30 友谊的力量有哪些？（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。（2）朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。（3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。31 朋友对我们的影响有哪些?(I)我们的言谈举止、兴趣爱

15、好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。(2)朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。(3)与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。32 友谊的特点是什么？(1)友谊是一种亲密的关系。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。(2)友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。(3)友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。33 友谊需要澄清哪些方面的误区(或认识友谊应注意哪些问题)？(1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。（3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊