Unit1_Topic3_SectionC教案.docx

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1、Uni1Topic3SeCtiOnC教案新设计实物教学由Whatsthis?It,s.由单个物品一个鸡蛋，一个苹果，橘子复习引入，那么两个橘子，苹果又该怎么表示？引入今天学习内容Whatarethese/those?Theyare引导学生自主学习，讨论透过现象总结名词变复数，单数句变复数句的规律，激发学生的学习兴趣。教学目标1 .掌握并正确运用新单词：those,these,book,1et,he1p,ru1er,bus,bo2 .掌握和应用可数名词单复数变化规律。3 .能够用英语熟练表达识别物体的表达方法：Whatarethese/those?TheyareArethesethose,Yes

2、,theyare./No,theyaren,t.学情分析本节课由单数句型向复数句型转变学生会由于没有复数概念出现转换不完全现象。因此教师在教授过程中注意词形的变化，名词加-s/es后的读法也是学生易错点，应屡次强调。重点难点重点：能够用英语熟练表达识别物体的表达方法：可数名词单复数变化规律。难点：可数名词单复数变化规律。单数句和复数句的转换。教学活动【导入】复习实物教学运用ThiS/Thatis.句型复习物品eraser,book等。【活动】自主学习P21-1a1. 1etstudentsread1abythemse1ves.2. Guessandnumberthefourpictures.C

3、heckanswers.3. P1aythef1ash.4. Readandfo11owthef1ash.【活动】合作展示1. Summarizetheru1esofthis,that,these,those.2. Finish3aandchecktheanswers.3. Read3atogether.【练习】质疑解难：名词变复数规律观察图片总结名词变复数规律练习：Whatsthis/that?It,SWhatarethese/those?Theyare【练习】当堂训练一.用所给单词的适当形式填空。1. Whatare(this)?2. 一Are(that)cars?Yes,theyare.

4、3. 1ook!Theyareseven(box).4. 1etme(he1p)you.二.单项选择。()1.WhatareinEng1ish?Theyareeggs.A.theseB.thatC.itD.this()2.一arethose?一Theyareears.A.HowB.whatC.Howo1dD.Whatc1ass()3.Areyourbooks?Yes,are.A.these；thoseB.they；theseC.those；theseD.these；they()-4.Whatarethese?Thereare.A.bookB.abookC.twobookD.twobooks三.句型转换。1.TheseareEng1ishbooks.（变一般疑问句）2.Thatisabus.(变复数句)