Unit1_Topic1_SectionB教案.docx

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1、Uni1TopidSeCtiOnB教案1Materia1ana1ysis通过上节课的学习，学生们已经初步了解了一些表达问候和介绍的英语知识。本课主要活动是Ia和3a。通过Maria和妈妈购物时偶遇Mr.Brown,并向他们互相介绍展开学习，同时，掌握有关问候和介绍他人的表达方式：“Nicetoseeyou!/,Howdoyoudo?，“Thisis.。老师采用多媒体及游戏的教学方式展开本节课的教学活动，把课堂交给学生，使学生真正成为课堂的主人。.Teachingaims1. Know1edgeaims能够用英语熟练表达问候和介绍他人：Nicetoseeyou!Howdoyoudo?Thisis

2、.2. Ski11aims能听懂有关问候、介绍、识别他人的表达方式；能运用表示问候、介绍、识别他人的表达方式进行简单的交流；3. Emotiona1aims能够与同学积极合作，参与课堂活动，大胆实践。能够有兴趣了解中外有关称谓的知识，并能在现实生活中积极实践。I.Thekeypointsanddifficu1tpoints1. Keypoints正确使用表示问候、介绍他人的表达方法。2. Difficu1tpoints称呼语Miss,Mr,Ms的区别和使用。W.1earningstrategies表演是学习英语的一种好方法。V. Teachingaids多媒体和黑板。VI. Teachingp

3、roceduresStep1：Greeting：Step2.Review：1. Wa1ktoonestudenttorevisethegreetings.T：Areyou.?S：Yes,Iam.T：Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.2. 1etstudentsgreeteachother.Andchoosetwogroupstoactouttheconversation.Step3.Thewho1ec1asswork.1. Introducesevera1studentstootherstudentsonebyone,andpresentthenewstruc

4、ture,“ThisisThenshowsomefamouspeop1eonthescreenwhoarefami1iartostudentsandsay,“ThisisMr./Ms./MissTe11studentsthedifferenceamongMr,Ms.andMiss.2. 1etstudentsmakeupsomenewconversationsingroups.Andchoosesomegroupstoactouttheconversation.A：Hi,BB：A!Nicetoseeyou,too.A：B,thisisCB：Howdoyoudo?C：Step4.Practice

5、.1. Do1b.1istentotheconversationsandnumberthepictures.2. DoId.Comp1etetheconversationandchecktheanswers.3. Do2.Answerthequestionsonebyone.Thenread.Step5.Summary.INTRODUCTION（介绍）Thisis.GREETING（问候）Nicetoseeyou!Howdoyoudo?Step6.Homework.P1easeco11ectthefamousstars,photosyou1ikeandintroducethemtoyourc1

6、assmates.Step7.B1ackboarddesign：SectionB1. Thisis.Mr.2. 一Nicetoseeyou.Miss-Nicetoseeyou,too.Ms.3. Howdoyoudo?一Howdoyoudo?教学反思本节课采用多媒体教学，能够增强学生的学习兴趣；通过做游戏和表演情景剧，能够调动学生学习的积极性和参与课堂的意识。同时，通过表演对话，老师可以检测学生对知识的掌握情况，在教学过程中不断做好形成性评价，可随时掌控学生的学习效果，对今后的教学起到重要的作用。但是，对于初学者，老师一定要把培养孩子的学习兴趣放在首位，因此，要让学生积极参与课堂活动，调动他们的积极性。