踏青的活动方案总结 2篇.docx

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1、踏青的活动方案总结（菁选2篇）踏青的活动方案总结1活动地点：文化广场活动形式：幼儿园集体活动活动目标：1、通过*幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。3、感受集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些安全常识。活动准备：1、幼儿身穿*园服，戴太阳帽，穿运动鞋、清点各班人数并上报负责人。2、请家长帮幼儿清空书包，可在书包里面准备一小份零食，一小瓶水、一包湿纸巾。3、教师*穿园服，运动鞋、戴太阳帽、相机。活动过程：8：308：40全园幼儿在各班集中，交代外出活动的一些安全常识及注意事项。8：408：50全年级排着队按顺序向文

2、化广场出发（路线苏园一村往西一一商业街一一到达文化广场）9：40各班到达目的地清点人数、休息、饮水、适当地吃点点心等。9：40-10：00参观文化广场、合影留念。10：2010：50各班进行游戏。11：20各班发放点心、清点人数等待家长接孩子。安全保障措施：1、加强管理和*措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班*是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责*好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员和家长委员会成员，保障出游的安全工作。2、增强幼儿安全防范意识和自我保护能力3、保健医生携带好急救用品。以

3、防幼儿突发事情。4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。5、全体幼儿必须穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。6、参观。打闹、不能大声暄哗。7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。8、班*在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。注明：小班暂定苏园三村处，中大班文化广场（中班在舞池处，大班在喷泉和旗杆处，按班级顺序）踏青的活动方案总结2一、活动目的：为了更好的.培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力，使学生更加热爱科学、热爱大自然。在全校学生参与的基础上，进一步体现学校科学教育的成果，丰富和拓展学生的课余生活。二、活动宗旨：班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、

4、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。三、活动时间：3月中下旬。四、活动内容：1、踏青，走出校园，让学生感受大自然。2、自己动手制作风筝。3、放风筝比赛。五、本次活动的评委：各年级二班的辅导员教师（邓老师负责汇总统分）。六、评分标准：1、自己动手制作风筝（购买风筝一律不参评）。（3分）2、样式新颖、美观。（2分）3、放飞*稳，飞得高。（3分）4、放飞过程中，不出现任何故障。（2分）说明：1、各班提前两天在班内评比。2、提前一天向大队部上报参评风筝数。3、放飞评比分年段进行（一、二年级为一段;三、四年

5、级为一段；五、六年级为一段）。踏青的活动方案总结（菁选2篇）扩展阅读踏青的活动方案总结（菁选2篇）（扩展1）一一踏青的活动方案（菁选3篇）踏青的活动方案1为了开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然*的重要，增强环保意识孩子们感受大自然的美，萌发他们爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感，我园特决定举行一次“亲亲自然快乐成长”春游活动。活动地点：文化广场活动形式：幼儿园集体活动活动目标：1、通过*幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。3、感受集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些安全

6、常识。活动准备：1、幼儿身穿*园服，戴太阳帽，穿运动鞋、清点各班人数并上报负责人。2、请家长帮幼儿清空书包，可在书包里面准备一小份零食，一小瓶水、一包湿纸巾。3、教师*穿园服，运动鞋、戴太阳帽、相机。活动过程：8：308：40全园幼儿在各班集中，交代外出活动的一些安全常识及注意事项。8：408：50全年级排着队按顺序向文化广场出发（路线苏园一村往西一一商业街一一到达文化广场）9：40各班到达目的地清点人数、休息、饮水、适当地吃点点心等。9：40-10：00参观文化广场、合影留念。10：2010：50各班进行游戏。11：20各班发放点心、清点人数等待家长接孩子。安全保障措施：1、加强管理和*措施

7、。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班*是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责*好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员和家长委员会成员，保障出游的安全工作。2、增强幼儿安全防范意识和自我保护能力3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。5、全体幼儿必须穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。6、参观。打闹、不能大声喧哗。7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。8、班*在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。注明：小班暂定苏园三村处，中大班

8、文化广场（中班在舞池处，大班在喷泉和旗杆处，按班级顺序）踏青的活动方案2一、活动主题：激扬青春活力共建*集体二、活动目的：春意盎然，正是踏青春游的好时节。通过本次春游活动，在欣赏优美景色的同时促进同学之间的交流，营造*融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。三、活动地点：XX公园4月15日下午（如遇到特殊情况，活动时间将推迟）五、活动对象：学校师生六、活动流程：1、4月13H,安排人员去*部同学到公园踩点。2、4月14日，由采购组成员购买活动奖品。（采购组成员另安排）。3、4月15日，下午13：00,所有参加成员在学校篮球场集合，坐车到五泉山公园。4、到达目的地后稍作休整，由活动负责人

9、宣读本次活动的游戏规则及注意事项。5、2：00由负责人宣布：寻宝游戏开始。6、游戏结束后，大家畅谈心得体会，彼此交流。7、18：00,XX公园门口集合，集体返校。七、游戏规则参加寻宝人员在山上寻找宝藏图，宝藏图上都有相应的编号，宝藏图纸编号绝对保密，以保证活动公*公正，寻到宝藏图者即可去奖品发放处领取奖品。同时，也可以集合多张图纸领取奖品，根据图纸奖品编号领取相应的礼品，礼品种类丰富。凡是参与游戏的人员，活动开始之前每人将获得棒棒糖一个以资鼓励，希望大家积极参与，将所有的宝藏图纸一一找到。其次，未找到图纸的奖品颁发给工作人员，以慰劳他们工作的辛苦，如同学们全找到奖品，工作人员就当做免费为大家服

10、务。注：已经领取奖品的藏宝图应立即保存，发放奖品的人员根据编号发放相应的奖品，并在数量报表上填写己发放。踏青的活动方案3清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，*幼少儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向*烈士致敬默哀和追念*烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。一、活动目的：1大自然天地广阔，阳光充足，空气新鲜，孩子在大自然中游玩，有利于孩子的身心发育。2.大自然是一座知识宝库，孩子置身于大自然中可以学到无数的知识，激发孩子的好奇心和探索的愿望。3.*季节，大自然气象

11、更新，树木披*绿装，地上长出了嫩草，各种花儿竞相开放，不仅可以使孩子身心愉悦，充分领略大自然的春景，而且还可以培养孩子的观察力，让孩子在观察的过程中找出春季各种景物的变化。二、活动时间，4月2日4月4日三、活动安排：幼儿组：和春姑娘对话幼儿组本着以爱护花草数目的主题，老师教导班里的孩子要爱护花草树木，用稚嫩的双手送出自己制作的“爱的卡片”。一路嬉闹声源源不断，他们发现了春天的气息。感受春天动、植物的.变化，感受大自然的美，捕捉春的气息，探索春天的秘密，增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展，感受着这春季带来的快乐心情。少儿组：赏花游春插柳忙少儿组的孩子们通过到户外赏花、插柳活动，培养幼儿爱劳动的习

12、惯。让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。欣赏着这春天绿色的美，孩子们活泼的身影带着亲手折叠的一只只纸鹤翩然起舞，把爱护地球妈*纸鹤送给叔叔阿姨，让她们一起来爱护地球妈妈，”孩子们将寻找着春天的脚步，观赏公园里的各种花，分享着这绿色带给他们的快乐。少年组：放飞心情和希望通过孩子们带来的风筝，在和老师们一起放飞的同时，.让孩子们了解风筝的种类及结构提高幼儿的审美能力。培养幼儿放风筝的兴趣，增强孩子们的活动能力。让孩子自己总结初春的景色，并用“有有还有”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等，还可以用自己的方式记录下对春天的美好印象。注

13、：1、各班可以参照方案，结合自己班级的实际情况安排假日前的时间进行。2、做好踏青的准备工作。（踏青前应和孩子商量到什么地方去，最好选择春季景象特征比较明显的地方）O3、踏青过程中要对孩子进行启发*,让孩子发现大自然的美，发现春季自然界的变化。如家长可提出这样一些问题：“春天到了，树上、地上有什么变化？”“太阳照在身上怎样？”“人们穿的服饰有什么变化”等，这样孩子在寻找春季变化的过程中，有助于培养其观察能力。4、踏青过程中要注意安全。孩子走累时，应让其适当地休息，补充一点能量。如果和孩子一起进行体育活动，也应注意运动量，不能让孩子过度疲劳。5、踏青结束时，应和孩子进行一次谈话，让孩子讲讲踏青的所

14、见所闻及其自己的感受，这样有助于发展其口语表达能力。另外，还可以让孩子用各种美工*表现对春天的认识，如绘画春季的景观，折出春天的花草，用泥塑造春天的花草等等，这将有助于培养孩子的动手能力和艺术素养。*红，红话筒，话筒赢天下！我们的话筒，我们的声音，我们的舞台，红话筒伴您走上世界舞台。红话筒语言表演、少儿口才、小主持人专业教材是培训领域首选教材，专业-完善的体系，实用-实操的教材，实效-专业的培训伴您在教育培训界再创辉煌！全国加盟火爆进行中（幼儿园、培训学校、播音主持员优先）踏青的活动方案总结（菁选2篇）（扩展2）一一早教踏青活动方案（菁选2篇）早教踏青活动方案1做做玩玩一一拧拧看指向：练习拧的

15、动作，发展手指和手腕的灵活性，促进手眼协调的准确性。准备：人手1份各种带盖的大、小瓶子34个（瓶子在大小上要有所区别），瓶中分别装上小铃铛、弹性球、小石子、彩色皱纹纸纸团。过程：1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。2、教师介绍活动材料和游戏方法。教师拿起一个瓶子说：“宝宝看，瓶子，瓶子。”然后将瓶子一一取出，按照从右到左（镜面示范）的顺序摆放好，引导宝宝观察瓶子的不同，并逐个指着瓶子用夸张的语调说：*的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子。”“老师在瓶子里装了不少好东西，先来听一听。”拿起一个装有小铃铛的瓶子放到耳边摇摇，使瓶子发出声响吸引宝宝。然后慢慢拧开瓶盖，将瓶中的东西倒在手掌心让宝宝观察：“啊，原来是小铃铛！”将小铃铛放回瓶中，并拧好瓶盖。3、引导宝宝自己动手拧开瓶盖看看瓶子里的“好东西”。教师：“其他的瓶子里装了什么好东西，宝宝想知道吗？请你自己来拧开瓶盖看一看，看完后别忘了把好东西再藏回小瓶子里。”提示家长：鼓励宝宝*操作，引导宝宝倒出瓶里的东西，并说出名称；操作完后提醒宝宝将小物品放回小瓶；看护宝宝不将小铃铛