第三部分 题型专练解答题可编辑word.docx
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1、题型专练解答题A组计算题专练1 .(此题共2个小题,每题5分,共10分)计算:-叫G)+2sin600-J(1-3)2;(2)化简求值:与手磊x+1),从-5WxW5中选取一个适宜的整数代入求值.2 .(此题共2个小题,每题5分,共10分)计算:(1)(22-)0-2cos60。+2-2-18;悬(+2勃3 .(此题共2个小题,每题5分,共10分)(1)计算:(一2T)XSin60o+27-()化简:2-2ab+b?a+ba+bba2-b2a+b4 .(此题共2个小题,每题5分,共10分)(1)计算:J-(-2)2+2sin45-3;(2)解方程:2+2-35=0.5 .(此题10分)先化简,
2、再求值:喑以磊而+篝,其中a=5.6 .(此题共2个小题,每题5分,共10分)(Dtt1f:(-2)s+(3.14-)0-()2+8cos60;化简:黑鲁系7 .(每题5分,共10分)计算:1cos30o+(3-)0(.)1(-y)2化简并求值:j,其中a=1,b=2.+ba-bJ2-2ab+b28 .(此题6分)我们已经知道(+3)X(-3)=4,因此将熹的分子、分母同时乘+3,分母就变成了13-34,请仿照这种方法化简:21行;Hg.(此题5分)B组平面直角坐标系综合问题专练1 .(此题9分)如图,在平面直角坐标系xy中,反比例函数y(x0)的图象与一次函数y=-+b的图象的一个交(D求一
3、次函数的解析式;(2)设一次函数y=-+b的图象与y轴交于点B,P为一次函数y=-+b的图象上一点,假设aOBP的面积为5,求点P的坐标.2 .(此题9分)如图,一次函数y=ax+b(aK0)的图象与反比例函数y=gk关0,x0)的图象交于点P(m,4),与X轴交于点A(-3,0),与y轴交于点C,PBx轴于点B,且AC=BC.(1)求反比例函数与一次函数的解析式;(2)反比例函数图象上是否存在点D,使四边形BCPD为菱形?如果存在,求出点D的坐标;如果不存在,说明理由.3 .(此题9分)如图,平面直角坐标系内,小正方形网格的边长为1个单位长度,ABC的顶点坐标分别为A(-3,4),B(-5,
4、2),C(-2,1).(1)画出aABC关于y轴的对称图形AABC;(2)画出将AABC绕原点O逆时针方向旋转90。得到的4A2BE2;(3)请在X轴上求作一点P,使APBC的周长最小,并写出点P的坐标.4 .(此题8分)如图,正方形ABCO的边OA、OC在坐标轴上,点B的坐标为(6,6),点H和点G分别在边O,AB上,将正方形ABCo沿CH,CG翻折,使点B与点0重合于点D.反比例函数y=gkO,xO)的图象经过点G,交边BC于点M.(1)直接写出/HCG的度数:;(2)假设点G为边AB的中点,分别求出此时点M,点H的坐标;(3)点H从点0运动到点A的过程中,点D的运动路线长是.C组多边形问
5、题专练1(此题8分)如图,点E是正方形ABCD的边BC延长线上一点,连接DE,过顶点B作BF1DEt垂足为F,BF分别交AC于H,交CD于G.求证:BG=DE;(2)假设点G为CD的中点,AB=2,求空的值.5 .(此题8分)如图,在aOBD中,OD=BD,ZXOBD绕点。逆时针方向旋转一定角度后得到aOAC,此时B,D,C三点正好在一条直线上,且点D是BC的中点.(1)求NCoD的度数;(2)求证:四边形ODAC是菱形.6 .(此题8分)如图,在RtABC中,NACB=90,CD_1AB于D,AF平分NBAC,与CD交于点E,与BC交于点F,求证:CE=CF.7 .(此题8分):如图,在四边
6、形ABCD中,ADBC,点E为CD边上一点,AE与BE分别为/DAB和NCBA的平分线.(1)请你添加一个适当的条件,使得四边形ABCD是平行四边形,并证明你的结论;(2)作线段AB的垂直平分线交AB于点0,并以AB为直径作。0(要求:尺规作图,保存作图痕迹,不写作法);(3)在的条件下,。0交边AD于点F,连接BF,交AE于点G,假设E=4,sinZGF=,求OO的半径.8 .(此题8分)如图,甲建筑物AD,乙建筑物BC的水平距离AB为90m,且乙建筑物的高度是甲建筑物高度的6倍,从E(A,E,B在同一水平线上)点测得D点的仰角为30,测得C点的仰角为60,求这两座建筑物顶端C、D间的距离(
7、计算结果用根号表示,不取近似值).D组综合探究问题专练1(此题6分)请阅读以下材料,完成相应的任务:小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如:3+2&二(1+夜)2,善于思考I的小明进行了以下探索:设a+bV=(m+V)(其中a、b、m、n为正整数),那么有a+bV=2+2r+2mn,.a=m+2n;b=2mn,这样小明就找到了一种把类似a+b&的式子化为平方式的方法.任务:(1)当a、b、m、n均为正整数时,假设a+bJ5=(m+r5),用含m、n的式子分别表示a、b,那么a=,b=:利用中探索的结论,找一组满足要求的正整数a、b、m、n,如:a=,b=,m=,
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