第七章 生活中的酸与碱及中和反应_教案.docx
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1、教学过程酸、碱的组成和分类及中和反响适用学科初中化学适用年级初中三年级适用区域或版本沪教版课时时长(分钟)2课时知识点1 .酸、碱组成及分类;2 .常见酸、碱的溶解性;3 .中和反响教学目标1 .能准确判断酸与碱;2 .理解中和反响的原理及其在生活中的运用教学重点1.中和反响的原理及其应用教学难点1.正确理解中和反响一、复习预习1复习局部(1)第三章溶液的酸碱性中,初步认识常见的酸碱、盐O(2)酸碱指示剂(定性判断溶液的酸碱性)指不剂物质酸性溶液碱性溶液中性溶液(3)紫色石蕊溶液假设区分溶液无色酚猷溶液的酸性,碱蓝色石蕊试纸性的强弱那么红色石蕊试纸需要用PH试纸测定,正确操作为OpH7溶液显性
2、PH=7溶液显性pH7溶液显性PH值越小那么酸性越强,pH值越大那么碱性越强答案:(1)盐酸、硫酸、硝酸、碳酸、醋酸等;氢氧化钠、氢氧化钙、氨水等;氯化铁、硫酸铜、碳酸钙等;(2)红、蓝、紫;无、红、无;红、蓝、蓝;红、蓝、红。(3)用干净的玻璃棒蘸取少量待测液沾在PH试纸上,试纸显色后与比色卡对照;碱、中、酸。4.预习局部(1) 酸的组成、分类及酸的判断。(2) 碱的组成、分类及碱的判断。(3) 中和反响的定义及应用。二.知识讲解课程引入:1什么类型的物质是酸?2 .碱的判断?3 .中和反响是根本反响类型吗?4 .胃酸(盐酸)过多患者常服用氢氧化镁Mg(OH)J或氢氧化铝A1(OH)J,这是
3、生活中的酸碱反响。思考为什么不用氢氧化钠,氢氧化钙治疗胃酸?考点/易错点1酸碱中和反响及其应用一、酸的组成和分类1生活中常见的酸,比方食醋中含有乙酸;碳酸饮料中含有碳酸;铅蓄电池中含有硫酸;胃酸中含有盐酸等。常见的碱有,中和酸性土壤用的熟石灰,治疗胃酸过多的氢氧化铝或氢氧化镁等。酸的组成和分类酸共有元素酸根盐酸(HC1)HC1盐酸根碳酸(H2CO3)HCO32碳酸根硫酸(H2SO4)HSO42-硫酸根乙酸(CH3COOH)HCH3COO乙酸根结论:酸是一类化合物,它们都是由氢离子和酸根组成的2 .酸的分类含氧酸H2SO4(根据是否含氧原引无氧酸HC1等一元酸HNO3酸:根据与酸根结合的氢原子数
4、二元酸(H2CO3)多元酸2个以上氢原子根据物质的类别有机酸CHKOOH等有机酸:指含有碳J秧曙聘船W等3 .多数酸都溶于水二、碱的组成和分类1 .碱的组成碱金属元素氢氧根固体的颜色氢氧化钠(NaOH)钠Na+0H白色氢氧化铜Cu(OH)21铜CuOH-蓝色氢氧化镁Mg(OH)21镁Mg2+OH-白色氢氧化铁Fe(OH)31铁F/OH-红褐色结论:碱是金属离子和氢箪根组成的。注意:存在于氨水中的一水合氨(NH3HO),它也是一种碱。也就是说并不是所有的碱都有金属离子和氢氧根组成。2 .碱的分类:可溶性的碱如氢氧化钠,氢氧化钾,氢氧化钢,氢氧化钙和一水合氨。难溶性的碱如氢氧化镁,氢氧化铁等,难溶
5、性碱热稳定性差,且不能使无色酚猷试液变红色。3 .酸碱的溶解性:多数酸溶碱少溶(初中学习的酸都溶解),溶碱只有钾钠钙专贝和氨锭三、酸碱中和反响及其应用实验:酸碱实验的探究,利用氢氧化钠和稀盐酸的反响(1)测定反响前后的温度(2)指示剂颜色的变化(3)蒸发反响后的溶液1 .中和反响:酸和碱反响生成盐和水并放出热量的反响NaOH+HC1=NaCRH2O解析:(1)中和反响是放热反响12)中和反响的实质是酸中的H和碱中的OH-反响生成水13)盐:由金属离子或铁根离子与酸根离子组成的化合物如:NaC1CaCI2、NH1NO3钾钠铁盐硝酸盐,都能溶在水中间.盐酸盐不溶银亚汞,硫酸盐不溶领和铅碳磷酸盐多不
6、溶,可溶只有钾钠铁.多数酸溶碱少溶,溶碱只有钾钠钙领钱(4)能生成盐和水的反响不一定是中和反响。如Fe2O3+6HC1=2FeCk+340(5)此反响属于复分解反响(根本的反响类型)。复分解反响:由两种化合物相互交换组分而生成另外两种化合物的反响。例如:CuSO4+2Na0H=Cu(OH)21+Na2SO42 .中和反响的应用(1)胃酸过多而引起“泛酸病症的病人,服用氢氧化镁或氢氧化铝等止酸剂(2)向酸性土壤中撒入适量的熟石灰,中和酸性土壤(3)工厂排出的废水中含有酸,假设不处理会影响环境,因而向废水中参加熟石灰中和其中的酸(4)被蚊子叮咬后(蚊子体内含有甲酸),可以涂少许肥皂止痒一、例题精析
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