第10章 第3节 第2课时.docx
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1、第二课时浮力的应用教学目标【知识与技能】1 .能应用浮沉条件解释简单的物理现象.2 .知道密度计、潜水艇、气象探测气球的原理.【过程与方法】认识浮力知识在生产、生活中的应用价值.【情感、态度与价值观】1 .通过对轮船、潜水艇、气球、飞艇的浮沉原理的学习,体验科学、技术、社会的紧密联系.2 .通过浮力知识应用实例培养学生理论联系实际的良好学风,激发学生学习兴趣;通过学生探究实验,激发学习欲望.重点难点【重点】知道蓄度计、潜水艇、气象探测气球的原理.【难点】能应用浮沉条件解释简单的物理现象.教学过程知识点浮力的应用【自主学习】阅读课本P5859,完成以下问题:1 .轮船的大小通常用接去量表示.2
2、.潜水艇能潜入水下航行,进行侦察和袭击,是一种很重要的军用舰艇.3 .如果气球里充的是密度正空气的气体,那么气球可以飘在空中.【合作探究】演示一浮力的应用一一轮船演示二轮船为什么能浮在水面上1 .橡皮泥的密度比水大,它在水中会下沉.根据阿基米德原理,怎样把橡皮泥做成一条小船,使它能漂浮在水面,并能承载重物?答:把橡皮泥捏成瓢状放在水里,它可以漂浮在水面上,并能承载重物.2 .轮船就是根据这个道理制造的.请简述轮船能够漂浮在水面上的原理.答:将钢铁制成空心的轮船,可以排开更多的水,轮船就可以漂浮在水面上.3 .轮船的大小通常用排水量来表示.排水量是指什么?答:排水量是指轮船满载时排开水的质量.4
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