教师跟岗培训总结.docx
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1、教师跟岗培训总结教师跟岗培训总结120年10月我参加了广东省初中语文骨干教师培训。20_年5月13日一一26日,我非常幸运来到了广东实验中学楚云工作室跟岗学习。此外,省实还有丁之境工作室也一同参与。这十多天的跟岗学习,每天都是充实的、充满激情和期待的。在这跟岗学习中,走进省实,接近名师,感受两位名师风采,我获益匪浅。一、读书活动,感受文学的魅力5月15日一17日在楚云老师的带领下我们奔赴珠海参加广东省20_年中学语文读书活动教学研讨会。我认真聆听了老人与海追风筝的人水浒传红楼梦简爱朝花夕拾几堂导读课,几个课例各有特色,以“读后展示研读”“读后研读懂方法”“百家讲坛式赏析段落导读”“整本名著课程
2、化阅读”“读前激趣导读”“读后深导读学方法”为重心展开读书活动,形式多样。“阅读改变人生,文学温暖世界”,名著整本阅读,才有利于提升学生的阅读欣赏、文学创作水平。到底该如何引领学生进行名著阅读?作为一线教师,我深感学生阅读名著大多是任务式,兴趣不大,氛围不浓,读名著是因为要考名著,要做名著阅读,而不是为了提升自己的文学素养。楚云老师提出的“家校携手,构建阅读共同体”,在一定程度上给我们指出了一条促进学生阅读的康庄大道。作为教师,放胆让孩子们去阅读吧,大胆引领孩子们去阅读吧,前方的路虽远,但我们不放弃就行。二、专家讲座,引领前行。我们听了几场讲座,分别是省实名师丁之境老师的言文统一的文言文教学;
3、罗易大师的散谈教师专业修为;华南师范大学的陈健伟教授给我们讲了阅读能力的有效培养一教读从读一篇到读一类;海珠区教研员姚咏梅老师的讲座问渠那得清如许,唯有源头活水来一一我们这样教作文;天河区教研员董海燕老师给我们演讲初中写作序列构建及中考作文整体构思指导的策略与方法;还有楚云老师和丁之境老师指导如何开展课题研究。其中丁之境老师的以“文”带“言”,“言”“文”统一讲座,通过丰富的案例分析了如何做到“言文”统一,如以读促讲法,主问题带动法,关键词串联法,活动带动法等,用这些方法更好地去引领学生读懂爱上文言文。我被老师的精彩案例深深吸引,加深了自己对那些课文地理解,有利于自己如何讲解文言文会更好,深受
4、启发。姚咏梅老师的“活动式”作文教学,给我的作文教学灌输了活水。教师要重视过程性指导,写作教学活动的程序如下:开展活动一课文阅读一名篇阅读一佳作朗读一作文。这就让学生在活动中积累素材,在阅读中欣赏名家的写法,吸取精华,最后再整理资料,顺利成文。最后修改作文,完成作文的升格提升。这让学生的写作不再是无源之水,变得有据可循,给一直困惑于作文教学该如何有序,如何开展,如何有效的我注进了活水,指明了一条写作教学的可寻之路。帮助学生更好理解人物,也顺带把重点句“甚矣,汝之不惠”“其如土石何”等也解决了,实在高招。这堂课很好地体现了丁老师所提倡的“以文带言,言文统一”的文言文教学理念,体现出丁老师深厚的教
5、学功力和人文素养。听君一堂课,胜读十年书。楚云老师秀气、文雅、飘逸、蕙质兰心、如一朵白玉兰发出淡淡地、沁人心脾的清香。听了楚老师的华南虎,醍醐灌顶,令我耳目一新。整堂课实实在在地,不着痕迹地贯穿了“联想”。楚老师以图形导入,让学生联想,然后归结联想方式。课堂通过填词,分析,一步步发挥学生的联想力,引导学生理解课文。课堂如行云流水般飘逸,能把如此沉重的一课讲得如此生动,流畅,实在是令我的灵魂为之一惊,得到洗礼,给我灌进了新的血液。令我感动之余也令我感到羞愧。回想自己一句一句地分析华南虎被禁锢,被鞭打,简直是迫害学生,禁锢了学生的思想及联想力。童年阅读交流会中,楚老师如慈母一般,循循善诱,学生回答
6、不出时,老师说:“没关系,不要着急,慢慢来。”然后让该生挑一个同学来回答,给学生一个台阶,一个机会。相信若干年后学生仍会铭记师恩。楚老师这位女神的课堂,舒畅,舒心,舒服,令人获益匪浅,顶礼膜拜。四.学员授课,在听课评课中成长学员们认真听课、备课、上课、评课。每人都精心备好一节课,尽情展示。评课时大家坦诚相见,畅所欲言,互相交流,指出亮点和建议。其中刘姝讲交际语境写作指导,学员们评课时认为选材恰当,有生活气息,本地特色,形式多样,是一堂有效的,用情的课。楚云老师评课时非常赞赏她,表扬她教态自然,口头表达好,自如地融入课堂,缩小与学生心理距离。欣赏这堂课的选材,活动设计好,是生活中真正的语文,也提
7、出了一些修改意见。在每次的评课活动中,楚云老师到位、精准、一针见血的点评,以及她在听课过程中不断思考不同教法的治学态度令人敬佩!踏进省实,靠近高山仰止般的大师,感受楚云、丁之境两位名师的亮丽风采,相信自己会成长得更快。在今后的教学中,我将静下心来采他山之玉,纳百家之长,吸收活水,学习新知,让自己在教学之路上走得更远更阔。教师跟岗培训总结210月2511月14日我们13位来自广东各地级市的教师了走进特级教师杨特的名师工作室进行跟岗学习。杨特老师为了我们这13位教师的成长,在20天的学习中想了很多办法,运用了多种方法,观摩各种课型,参与评课与撰写反思,参加各种讲座,与专家们面对面交流,与学员们共同
8、切磋教学教法,真是紧张而又繁忙,让我深深地感受了深圳教师刻苦钻研的敬业精神和朴实无华却不失伟大的教师人格魅力。跟岗期间,我们还先后观摩了焦雅、王晓菁、欧阳明慧、徐平、侯雪莉等多位老师的课堂教学,领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论,收益良多。评课过程中,大家踊跃发言,妙语连珠,充分挖掘课堂的优点,也敢正视教学的不足,有时甚至对教学的问题展开热烈的讨论,让我不但学到了知识,更加学到各位老师高尚的品质和对教学认真的态度。对我们这群一线教师来说,每个人心里都有一个“好课标准”,但或多或少都是不够全面的、粗糙的,间或带有些主观的东西。通过对多节课例的观摩,大家的讨论交流,听取导师的点评、指导,
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