小班一等奖教案《抱抱》社会活动设计.docx
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1、小班一等奖教案抱抱社会活动设计设计意图小班上学期的孩子由于刚进入幼儿园,会因为不适应新的环境而哭泣。这时候,作为老师的我们则通常会把孩子们揽在怀里或者去抱抱他们。但是我们发现,有的孩子会很乐意让老师抱抱,有的个性强的孩子则会拒绝,为了拉近老师与孩子之间、孩子上孩子之间的距离,帮助孩子尽快融入集体。在结合小班孩子的年龄和兴趣特点上设计了该活动。活动中以孩子们喜欢的有声PPT,视频等内容,引导孩子初步了解每个人在伤心、喜悦时通常需要抱抱,抱抱是表达爱的方式,让孩子们的情感得到宣泄和寄托,以此来促进孩子社会性的发展。活动目标1、知道可以用拥抱来表达爱,体验与老师、同伴拥抱的亲切感。2、通过游戏,表达
2、自己对他人的喜爱,感受爸爸妈妈、老师和同伴的关爱之情。3愿意用拥抱的方式表达对爱。重点难点重点:乐意与老师、同伴抱抱,感受师生和同伴之间相互抱抱得快乐。难点:喜欢参与游戏,体验通过游戏,表达自己对他人的喜爱。活动准备物质准备:PPT.视频、歌曲爱我你就抱抱我。经验准备:体验过需要抱抱的时候活动过程一、出示图片,引起幼儿谈话的兴趣师幼一起观看照片进行讨论。师:今天啊我们一起来看看小朋友的照片和录像,看看里面有谁,他们在干什么?你们看到了谁啊,他们在干什么呢?(妈妈抱宝宝的图片)师:哦,他们抱在一起,妈妈非常爱她的宝宝,这是爱的拥抱,我们再看看,你们又看到了谁?(小伙伴之间抱抱的图片)师:哦,好朋
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- 关 键 词:
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