学会把好故事讲好——读人民日报写作课系列丛书.docx

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1、学会把好故事讲好读“人民日报写作课”系列丛书写出高级感费伟伟主编人民日报出版社学会断舍离费伟伟主编人民日报出版社人民日报写作课魔鬼在细节费伟伟主编人民日报出版社在“全民书写”的互联网时代，写作水平不仅关乎新闻人之安身立命，更是全媒体时代“全员媒体”的必备素养。如何能发现“夜空中最闪亮的星”，让写作立意高、出故事、见成效？怎样给稿子“减肥”、让稿子“聚焦”？什么样的细节才能抓住典型人物的“魂”？对于这一系列“写作人”最关心的话题，人民日报社地方部原副主任费伟伟主编的“人民日报写作课”系列丛书，给出了个性化的答案。该系列丛书共分三册写出高级感学会断舍离魔鬼在细节，分别从立意、选材、细节角度，将写作

2、中讲“故事”、讲“好故事”、“讲好”故事的“秘诀”娓娓道来。该书采用原稿与见报稿对比、作者自析与专家点评互鉴的方式，庖丁解牛般将一个个发生在编辑部的写稿故事呈现给读者。该书作者认为，新闻的思想性和可读性就好比果核和果肉，果肉只是手段，果核才是目的，抓住内核方能凸显新闻的思想与价值。为此，讲好时代的故事，既要“登高”，洞察时代背景；又要“望远”，纵览广袤大地。例如，在对“云”解嫄上渴的报道分析中，作者回忆了西海固送水报道深入采访一年和稿子“三写三退”的过程，讲述了费伟伟的修改意见如何为改稿困局打开了思路：既要提及“我国是极度贫水国家，而西海固是贫中之贫”的大背景，又要重点讲清楚此地是怎样把世界性

3、难题农村供水管起来的。循着这样的思路，作者紧紧抓住物联网、云计算等技术，从西海固展望中国广大农村的缺水问题，让稿子成了内核明确、文风畅快的好报道。作者强调，好的报道，不仅要关注时代，也要关注人，“在时代的景深中触摸个体的温度”。新闻报道唯有见到人，才能让事活起来、让意义深下去。“见人”是一篇报道有灵魂、有意义的前提，是“以人为本”的马克思主义新闻观核心的体现。例如，在守护蒜头果铺就致富路的报道中，有个性、有血肉的主人公陆灿洪让故事引人入胜，恰如点评所言，“重点讲述个人的跌宕命运，比众声喧哗却又蜻蜓点水式的浅尝辄止更能吸引和影响读者”。写作者不仅要讲“好”故事，更要“讲好”故事。从跋山涉水的采访

4、，到通宵达旦的成稿，再到孜孜政政的打磨，对每位写作者而言，锤炼一篇佳作都不是件易事。到底该如何将手里的采访素材变成有内容、有意义、有情感的报道？读罢该系列丛书，几句箴言在脑海中挥之不去讲好故事，要抓“要点”、挖“亮点”。在想透抓住写活那个最重要的“点”中，作者直接明了地指出：好的文章要抓住“代表性、故事性、说服力”齐备的关键“点”；在抓住一个亮点使劲中，作者回忆一次艰难的改稿过程，总结出“稿子不必面面俱到，要抓住一个亮点，在一个点上使劲”的经验。讲好故事，要深入现场，“走”出故事。在系列丛书中，“一线”是一个出镜率颇高的词。脚板底下有乾坤中，作者开篇就引用了“下现场”的一段论述：“当我们的足印

5、遍布生活深处时，报道就有了底气、灵气、锐气”；在回忆太焦线上“打冰人”的采访历程时，作者用亲身体验说明：细微描写的底气，来自“我在现场”。讲好故事，要精琢文字，写就轻盈。在写好的诀窍，就是删掉写得不好的地方中，费伟伟把看看老于咋脱贫一文“文字的打磨、语句的顺畅和结构的调整”掰开来细说，提出用加快叙事节奏表现现场感、让文字诉诸读者的感官、删掉不好的地方等写作技巧，直击报道文笔漂浮散漫、画蛇添足的要害，展示了一篇精致、轻盈的报道是如何“删”出来的。如上述所举的写作“绝招”，三本书中还藏着许多：“多留意那些保鲜保真的土味话“一切景语，皆情语也”“写出差异感，写出代入感”“写透现场需在场“同每一个词搏斗”总之，该书结合作者在不同时期策划选题、修改稿件的难忘案例，阐释、解析、还原好稿的写作过程，既有“术”的总结，又有“道”的辨析，不仅是专业新闻写作的标杆，更是面向大众的写作指南。（作者：白雪蕾）（2023年）