古诗歌专项原创训练答案版公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、古诗歌过元家履信宅（唐）鸡犬丧家分散后,落花不语空辞树,风荡宴船初破漏,前庭后院伤心事,白居易林园失主寂寥时。流水无情自入池。雨淋歌阁欲倾敲。唯是春风秋月知。注：元家履信宅：元稹的妻子韦丛在东都洛阳的住宅。1下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗题中的“过”是造访的意思，与过故人庄中的“过”意思一样。B.通过内容分析，这首诗的写作时间应该在诗人的好友元稹去世之后。C.颈联狂风吹荡使宴船开始破漏，诗人淋着雨唱着歌，道路泥泞将要倾倒。D.尾联庭院中的旧物勾起了诗人的回忆，而这些伤心往事只有春风秋月知道。.“不道破一句，是中国美学的重要标准，请结合诗歌简要分析中间两联。古诗歌念奴娇过小孤

2、山（宋）秦观长江滚滚东流去，激浪飞珠溅雪。独见一峰青翠律，当住中流万折。应是天公，恐他澜倒，特向江心设。屹然今古，舟郎指点争说。岸边无数青山，萦回紫翠，掩映云千叠。都让洪涛恣汹涌，却把此峰孤绝。薄暮烟霏，高空日焕，谙历阴晴彻。行人过此，为君几度击楫。2 .下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.作者虽是北宋婉约派代表，但此词写景从大处着笔，颇有豪放风格。B.上片三、四句拟人，将小孤山置于汹涌的江流中，衬托出其高峻挺拔之姿。C.下片“却把此峰孤绝”句既是写小孤山的傲然独立，也是暗示作者的处境。D.末二句用典，小孤山昂然屹立，连过往的行人也为之驻足，并为之喝彩。4.秦观是“苏门四学士”之一

3、,其词深受苏轼影响，试分析此词受到念奴娇赤壁怀古的影响。3参考答案1C（“歌阁”是阁名，雨淋着歌阁，导致其将要倾斜。）2.诗歌表达了对好友元稹的深切怀念之情。通过“落花”“流水”“漏船”“倾阁”等意象描写了衰颓荒凉之景，借景抒情，以景衬情，含蓄委婉地表达了诗人的伤心事，言有尽而意无穷。3.B（没有运用拟人修辞，“应是天公，恐他澜倒，特向江心设”句运用了拟人修辞。）4.写景方面，都是从大处着笔，写景大气磅礴，境界宏阔，都有豪放词风。炼句方面，秦词“激浪飞珠溅雪”，苏词“卷起千堆雪”都运用了比喻，把浪花比作雪，形象生动。情感表达，两词都借阔大之景抒发旷达之情，将写景、抒情融为-体。1古诗歌钱塘东望

4、有感明）陈子龙清溪东下大江回，立马层崖极望哀。晓日四明霞气重，春潮三浙浪云开。禹陵风雨思王会，越国山川出霸才。依旧谢公携伎处，红泉碧树待人来。注：陈子龙，明末官员，文学家。南直隶松江华亭人（今上海松江人），清兵入南京，他和太湖民众武装组织联络，开展抗清活动，事败后被捕，投水殉国。禹在茅山（今会稽山）大会诸侯的盛事。1下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗歌开篇即有墨光射空之势，俯临大江，“立马层崖”勾勒出诗人卓然特立之形。B.颔联对仗工整，清晓晨日初升，浓雾凝重，江水翻腾，显出一派朦胧奇妙之境。C.此处人杰地灵，越中的秀美山川孕育许多古往人杰，怀古伤今，如此霸才还有吗？D.诗人将观

5、赏的眼光停留在明丽秀美之境，赏美景也期待忠臣，结尾留下袅袅余韵。2 .有人评此诗有“落墨高华，非翡翠兰苕可比”的风格，对此你是怎样理解的？2古诗歌3 和振上人秋夜怀土会4 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“白露”点明时令，“山风”“遥林”暗示诗歌主人公漂泊异地，身处僻远,与尾联中的“客中”照应。B.颔联以“遥”“高”“发云端”从不同角度反复写距离家乡之遥远，赋予“梦亲友”以浓郁的情感色彩。C.首联和颈联都是景语，但所写之景应该是不同时段的同一地点的景物，都寄寓诗人浓郁的思乡怀土之情。D.尾联是诗人的想象，家乡亲友思念他这个漂泊异乡的游子，琴声中寄寓淳厚的亲情，让诗人欣慰而又感

6、伤。4.有人说这首诗在章法与技巧上与王维九月九日忆山东兄弟高度趋同，请谈谈你的理解。3参考答案1B（B项中“显出一派朦胧奇妙之境”有误，诗歌颔联中“春潮三浙浪云开”，指的是随着钱塘江春潮翻腾汹涌，己把笼罩的浓重雾气震开，俯视所见已不是朦胧迷茫，而是明丽壮阔。）2 .此诗开篇苍劲有力，诗人卓然独立高山，所见壮观空阔之景，顿生出哀愁之情。颔联远望越中，随日出而霞气重，经江涛而云雾开，奇妙变化，诗人哀愁亦随之消散。诗中引用禹大会诸侯和春秋时众英才助越国称霸的典故,倾慕不已,壮怀激烈。尾联以景结情,似红泉碧树呼唤如谢公般人才重出，在等待中结束,收笔有韵，满怀对国运的寄望。3 .C（“不同时段的同一地点的景物”错,应为“同一时段的不同地点的景物”。）4.九月九日忆山东兄弟前两句是“直接抒情”，写游子思念故园亲人，后两句是“间接抒情”，写想象中的亲人思念游子，虚实结合，让情感抒发更具张力美；和振上人秋夜怀士会在章法与技巧上与此高度趋同，前四句写游子思念故园亲人，后四句是想象，表达的是故园亲人对游子的思念，如此写让情感更加醇厚动人。