双峰县2018年七年级上册期末试题.docx

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1、2018年七年级第一学期期末质量检测试卷语文题次一二三总分得分一、语言积累与运用（26分）题号123456答案1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（2分）A.热忱(ch6ng)缥缈(mifio)人迹罕至（hdn）B.干涸（h6）蜷伏(juf1n)怪诞不经（曲n）C.酝酿(ning)确凿（z6o）哄堂大笑（hng）D.静谧（bi）匿笑（ni）下列词语中没有错别字的一项是（2分）A.叮嘱炫1精益求精花团锦族B.宽敞淅沥神彩奕奕人声鼎沸C.烂漫废虚眉开眼笑各得其所D.流转呻吟随声附和花枝招展拈轻怕重（nin）3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（2分）A.听了老师的讲解，同学们才恍然大悟：原来

2、这道题应该这样做啊。B.这位老兄刚被上级提任科长，就煞有介事地摆起官架子训起下属来了。C.学生程度良莠不齐，老师不应等而视之，而应采用因材施教的方式来教学。D.汽车在老大爷身边戛然而止，市长面带笑容地打开车门，亲自搀扶老大爷上了车。4.下列句子中没有语病的一项是（2分）A.诗句中丰富的颜色让生活涂上了绚丽的色彩。B.有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。C.面对竞争的社会，我们应重视培养自己解决问题、分析问题、观察问题的能力。D.通过阅读许多有名的中外小说，使我开阔了眼界。5.下列文学常识表述有误的一项是（2分）A春、济南的冬天、雨的四季都是散文，都是写景抒情的名家名作，他

3、们的作者分别是朱自清、老舍、刘湛秋。B.从百草园到三味书屋选自朝花夕拾。作者鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。C.安徒生的皇帝新装中写的是实际上根本不存在的“美丽的新装”，深刻发掘的则是统治者们的丑恶灵魂。D.西游记中的孙悟空憨厚淳朴，能知错就改，是一个惹人发笑的喜剧形象。6 .下列标点符号使用不完全正确的一项是（2分）A.不知道在什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫作女婿。B.另一次我差点儿被送进疯人院里，这得怪我养的那只皇冠大鹦鹉可可了。C.我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明!”D.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。7 .默写填空。（每空1分，共8

4、分）（1） ,江春入旧年。乡书何处达？。（王湾次北固山下）（2）子日：“三人行，。择其善者而从之，（论语十二章）（3）夫君子之行，,o（诸葛亮诫子书）（4）,抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（朱自清春）8 .学校文学社团“新兴文学社”决定举办一场“读名著谈感受”研讨会，作为“新兴文学社”的一员，请你完成下面任务。（6分）（1）请你设计一条体现研讨会主题的宣传标语。（3分）（2）请你为研讨会主持人设计一段开场白。（不超过80字）（3分）二、阅读（34分）（一）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戒。客问元方

5、：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人裁！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾,9 .下列句子中加点的词解释不正确的一项是（2分）（）A.陈太丘与友期行（约定）B.太丘舍去（离开）C.相委而去（委托）D.尊君在不？（同“否”）10 .用现代汉语写出下面文言语句的大意（4分）（1）元方时年七岁，门外戏。译文：（2）友人惭，下车引之。译文：11 .读了这篇文章，你获得了哪些为人处世的启示？请写出两点。（4分）答：（二）枯枝与鲜花那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝

6、，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳春。当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一林秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚统开的奉牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的奉牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花暮上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到它们原来就是浑然一体的。枯树嘴，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。柔藤嘴，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点看它，所以你的美得到了发挥。我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟类，脚下卷过萧条的风。我也看过一

7、些牵牛花，找不到支撑，桑弃在地上，被荒草吞没。望着这一棵树，我微笑着。12 .在第段中，作者描写了“一棵充满奇迹的树”。（4分）（D作者看到的奇异的景象是什么？（不超过10个字）（2分）（2）联系全文看，作者为什么称这是奇迹？（不超过10个字）（2分）13 .在第段中，作者写枯树和牵牛花各做了什么？结果怎么样？（4分）14 .文章结尾说“望着这一棵树，我微笑着”，你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟？（2分）（三）一个美丽的故事有个埸鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得

8、美丽如花。那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明第二个是，老师天天笑昧昧地看着我说：“你一点也不笨。”于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。捧看作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日个阳光灿烂的星

9、期天。那天，他起得特别平，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上自着一个蹒鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静容地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈蛆笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很常很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝戈勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。15 .请用自己的话概括这个美丽的故事。（2分）16

10、 .体会下面这个比喻句的表达效果。（2分）捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。17 .文中的小男孩儿虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。（2分）18 .下面这段话运用写作文这样一个细节，表现出小男孩“学习起来很吃力”，学着用这种表现细节的方法将下面这句话补充完整。（4分）有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。他学习起来总是那么刻苦。19 .仔细阅读小男孩的作文愿望，完成下面的点评。（2分）我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明J第二个是，老师天

11、天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨点评：一个的愿望。（填上一个短语或短句）20 .文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。（2分）三、写作（40分）21 .母爱，历来为人们所称道。事实上，如果你仔细去观察，留心你的父亲，你定会产生父爱同样伟大的感叹。请以“父爱”为题，写一篇文章。提示和要求：除戏剧、诗歌外，文体不限。不少于500字。文中不得出现真实50060七年级语文参考答案一、1.C2.D3D（戛然而止：形容声音突然中止。用在这里形容车辆停止不合适。）4.B（A项介词用错，应把“让”改为“给二C项逻辑错误，应改为“培养自己观察问题、分析问题、解决问题的能力”。D项去掉“通过”或“使二5.D（猪八戒）6.B（可可应加引号）7. （1）海日生残夜归雁洛阳边（2）必有我师焉其不善者而改之（3）静以修身俭以养德（4）舒活舒活筋骨一年之计在于春8. （1）示例：走进名著，启迪人生。（2）示例：同学们，在三年的社团活动中，我们读了大量中外文学名著，在此过程中大家一定有许多想法和感受。今天，就请大家畅所欲言，展示你的才华吧！二、（-）9.C（舍弃）10.（1）元方当时七岁，在门外玩耍。（2）朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。11.为人处世要讲礼貌，讲诚信。要知错就改。（其他有理的也可以）（二）12.（