剪辑心得体会范文精选5篇.docx
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1、剪辑心得体会剪辑心得体会范文(精选5篇)剪辑心得体会篇1将一部影片拍摄的大量素材,经过选择、取舍和组接,最终编成一个能传达创作者意图的作品,是电影创作的主要组成部分、一部影片从拍摄到完成的一次再创作。素材对于剪辑来说就如种子之于大地,正所谓巧妇难为无米之炊,如果素材准备得不够多,往往会造成影片内容的空洞,甚至于情节的缺失。由于是第一次拍片,我们的好些镜头都是一次便过,这就直接导致了素材的缺失。结果就是,我在剪辑的时候,素材剪着剪着就不够用了。于是,我们只能拿着摄像头再去拍,浪费掉了很多时间和精力,尤其是在北风凛冽的冬季,这对习惯于窝在温室里的养尊处优的我们来说,无疑是一份比较辛劳的工作。不过,
2、这也让我们形成了一个良好的习惯,就是以后每次拍片,每个镜头都要再多拍一次,而且,即使是基础条件有限,也能争取几乎每个场景都要从不同的角度各拍摄一次。剪辑,作为影视艺术的有机组成部分,是在电视电影的发展过程中应运而生,独立出现并逐步完善的。同时剪辑艺术的进步,又极大地影响和推动了影视艺术的提高和发展。影视剪辑的功能和作用,用一句话就可以概括,即:正确、合理、高明的剪辑,能够增强影视片的艺术表现力和感染力。反之,错误、平庸、低劣的剪辑,就会减弱甚至破坏影视片的艺术表现力和感染力。剪辑技术的运用对于一部电影的成功,起着至关重要的作用。记得当时有一个场景记录的是一段回忆的画面,刚开始的时候就是把素材平
3、铺在轨道上,用跳切与黑屏来连接镜头。可是,反复运行了几次之后就觉得太过单调,缺乏转场的效果。我看着影片里断断续续的素材,突然想起了电影毕业生,男主角从学校到宴会再到游泳池连续几个化入化出的转场堪称经典。于是,我小心翼翼的把化入化出的特效应用在这些小片段上,结果出乎我的意料,看着自己的杰作,突然感叹,回忆总是最美好的。可是,当我得意的把整个影片连贯起来让同学观赏的时候,同学突然疑惑的问我,怎么有点乱呢,叙事线索太不明显了吧。于是我把故事的大概给她讲了一遍,她才恍然大悟的哦了一声。说者无心,听者有意,如果把剪辑效果作为一种叙事手段的话,那色彩应该可以起到画龙点睛的作用。就像我的父亲母亲中反色彩的运
4、用,不但没有影响观众的观看心情,反而引起了观众的共鸣,在张导看来,父亲母亲的恋爱是浪漫且美好的,所以在回忆的段落里他给予了亮丽的色彩。而回到现实之后,面对死去的父亲,面对陈旧的教师,睹物思人,所以,在现实的部分导演反而用了黑白色彩。但对于我们的这部小片来说,我们的主线在于现实,而回忆只是一个小小的侧重点,于是我征求过组员的意见之后,毫不留情的把回忆的段落涂抹成了黑白的颜色。看着流动的画面,我的心里一点点的踏实下来,虽然没有很成就的感觉,但却是我一直记忆犹新的一部片子。现在回头看看自己剪的片子,还会对自己拙劣的手法感到可笑,但这却是我最弥足珍贵的记忆。这部片子带我走进了剪辑的技术生涯,也是这部片
5、子给我提供了宝贵的经验。剪辑心得体会篇2要把拍出来的东西按照自己的理念呈现给观众看,非常重要的非常关键的一步。这学期学的是纪录片,上学期学的是非线性编辑,视频剪辑。学视频剪辑,这门课程我很喜欢。因为从小就特喜欢看电视,慢慢长大后会想要知道这些是怎么做的,现在有机会接触并且专业的学习,我很期待。从小的我就喜欢想象,想象各种各样的事情发生,这给现在的我提供了多的想法,让我的想法不再局限性。同样的我也可以把它运用在我的作品上。视频剪辑是影片后期很重要的一步,它直接决定着一个影片的好坏,影片的意义。镜头要连贯起来,不能太啰嗦,不能太空洞,要精致的表达出来,而且还要与背景音乐相结合。背景音乐也是不好找的
6、,但是我还是用的是肖邦的两个曲子。比较轻松的感觉,因为我们的片子是在朝阳公园游玩类,所以还是很适合的,后面吃饭时的快节奏音乐也很配。大类型的影片都是找专业的音乐人来配乐的,像卧虎藏龙,夜宴等。而像短片的编辑就是搜寻与你短片有共同意境的音乐,每个时段的情景与效果都要有不同的音乐来配套,这样才能更好的把短片的意义表达出来,还有就是解说的配音,也全是我一个人的工作,由于话筒不好,和5505那个教室不安静,配出来的音声音特小,在片子里基本听不见,所以又得调音频,而且是所有的音频都得调。剪辑心得体会篇3长视频制作的任务下来后,本人很是惶恐,因为微课制作的经验太缺乏了,甚至从来未有接触过,况且,课件制作还
7、不太完善。幸好,学校在这段时间进行一次课件制作方面的培训,现在再把已学的这些技巧再巩固,琢磨、思考、反复推敲,再加上不断实践,终于可以用上了。长视频制作的要求是20分钟以内,内容自选。我选了保护环境,绿色消费这一学生较为熟悉的主题来制作。首先,是制作课件,多方搜集资料,甚至也下载了一个中央电视台一个公益广告视频,截取其中部分,作为生动课堂的材料,但遗憾的是后来对课堂录像进行剪裁是给剪得所剩无几了,因为时间太长,超过了要求。课件制作好后,开始准备上课并录像,时值我校录像机还只有一台(我们录完后,学校买进了三台录像机,并完善了录课的相关设备),所以,课堂视频的视角只有一个,那就是从后向前,录完后2
8、5分钟左右。其实,后期对已录制的视频进行的剪辑师我们学校的录像老师来做的,包括片头,片尾制作。剪辑后的视频送达本人后,我下载了格式工厂,把视频格式进行按要求给转换下格式就送交给了我们的教研室。这次长视频的制作让我感觉到对教师而言长视频等微课的应用弥补了部分学生家长素质低,不能很好辅导自己孩子的空缺,学生在家中也可以运用网络很好的巩固学习,对学习中的共性问题及一些难点,盲点等进行针对性点拨和指导,从而保证自己教学的课堂教学质量。对学生而言,微课以一个个完整而独立的知识点呈现,学生不懂可以反复播放,针对性的深入学习,利于学生落实重难点知识。避免了往日课堂学习之后学生似懂非懂吃夹生饭的问题。这种形式
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