初三社会试题卷 公开课教案课件教学设计资料.docx
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1、九年级历史与社会道德与法治初三检测卷考生须知:1 .本学科考试为开卷考试,全卷满分IOO分,考试时间IOO分钟。2 .全卷分为试卷I、试卷II和答题卷。试卷共6页,有两大题,25小题。3 .答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试卷、草稿纸上均无效。4 .答题前,认真阅读答题纸上的“注意事项,按规定答题。试卷I1 .“在这里,文明创造了自己的奇迹,而文明人则几乎又变成野蛮人从这条污浊的排水管中,排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界;从这条肮脏的下水道中,流淌出纯金下列说法最能体现作者观点的是()A.工业化促使劳动力结构发生了巨大变化B.工业化促进了人口迅速增长和大众文化水平提高C.工业化推动了
2、生产力发展并造成严重的环境污染D.工业化加快了城市化进程并造成了贫富分化的加剧2 .希特勒说:“利用布尔什维主义的幽灵来遏制凡尔赛诸国,要使它们相信,德国是反对赤祸的决定性堡垒。这是我们度过危机、摆脱凡尔赛和约和重新武装的惟一方法。”对这一说法认识正确的是()希特勒利用民众对凡尔赛条约的不满希特勒以反对共产主义为借口积极扩军备战目的是为了解决民族矛盾和维护地区和平实质是准备发动战争,夺取世界领导权A.B.C.D.3 .斯大林曾说:“这次行动按其计划的周密,规模的宏大和行动的技巧来说,在战争史上还从来没有过类似的先例。它迫使纳粹德国在两个战场上同时作战。”其中“这次行动”指的A.诺曼底登陆B.攻
3、克柏林C.莫斯科保卫战D.斯大林格勒保卫战4.统计图表能帮助我们分析历史,从以下一战与二战情况比较表中可以得出的结论有()项目参战国(个)卷入人口(亿)参战人员(亿)伤亡人员(亿)直接经济损失(亿美元)一战30多150.70.31805二战60多201.10.940000两次世界大战给人类带来了巨大灾难两次世界大战都是正义战胜了邪恶和平事关世界各国人民的福祉中国都是两次两次世界大战的战胜国A.B.C.D.知识串联法是历史学习的有效方法。据此回答56题。5.整理关键词是串联历史知识的重要途径。下列图示是某同学开展主题学习整理的关键词,其学习内容的主题应该是()A.冷战对峙局面形成B.西欧经济持续
4、繁荣C.资本主义的新变化D.社会主义建设的探索6.知识串联法注重层级串联,一个历史事实可由若干事件构成,事件又可由若干小事件构成,由此可以排出一系列事件的等级或层次。下列学生对世界历史知识的层级串联,符合这一逻辑的是()A.经济全球化一一西欧一体化一一世界贸易组织B.废奴运动解放黑人奴隶宣言美国内战C.苏联的现代化道路一一新经济政策一一社会主义工业化D.亚非拉国家的新发展一一非洲独立运动一一纳米比亚的独立7. 20世纪90年代,有人评论国际局势时说:“当今世界,巨人林立,日本是独脚巨人,俄罗斯是生病的巨人,欧洲是缺乏凝聚力的巨人,美国是萎缩的巨人,中国是潜在的巨人这一评论说明()A.经济全球化
5、趋势日益加强B.欧洲一体化进程越来越强C.世界格局呈现多极化趋势D.美国成为唯一的超级大国8. “三十年前分田地,耕者有其田;三十年后又分地,耕者有其责。”这一对联出现在20世纪80年代的中国农村。对其中两次“分地”理解正确的是()都解放了农村的生产力农民有了生产自主权都实行农民土地所有制都提高了农民积极性A.B.C.D.9. “比较”是历史学习和研究的重要方法。日本大化改新和法兰克王国改革相比较,其共同之处是()A.国家定期把土地分给农民耕种B.实行无条件的土地分封C.获得土地的人需要提供兵役服务D.促进本国封建制度形成10. 有人这样描述一位航海家:“他把欧洲强盗带到了美洲,掠夺了美洲财富
6、,他是一个恶魔。但他发现了新大陆,使落后的美洲走向文明,他同时也是一个功臣。这里的“他”与下列史实对应的是()A.带领船队到达非洲南端的好望角B.绕过好望角北上最终到达印度C.坚信地圆学说并三次横渡大西洋D.完成人类史上第一次环球航行11. “一分钟,生产汽车55辆;一分钟。5288万元货物进出口:一分钟,创造GDP157亿元”40多年来,中国的每一分钟都在发生巨大改变,这些巨变和奇迹使我们更加坚信A.改革开放使中国跨入发达国家行列B.改革开放使中国基本实现了现代化C.改革开放推动中国踏上了强国之路D.改革开放实现了中华民族伟大复兴2023年是浙江省农村文化礼堂建设10周年。极至今年9月,绍兴
7、已累计建成文化礼堂1535家,实现500人以上行政村文化社堂全覆盖。据此回答I2.13题。12. 绍兴推出“绍兴数智礼堂”应用,以数字化推动文化礼堂迭代升级,集文化馆、电影院、音乐馆等多元空间于一体,打造新时代物质环境和精神生活“共富”的阵地。这一做法主要体现了()坚持创新驱动,建设美丽乡村实施共享理念,维护民族团结服务群众生活,推进共同富裕发展基层文化,丰富精神家园A.B.C.D.13. 每个文化礼堂背后,往往有一个热爱基层文化的“灵魂人物”。次妈镇大儒村文化礼堂管理员王英,每个传统节日都会组织包粽子、做麦花、送月饼等活动,给村民们送上一份温暖与关爱。王英的行为启示我们要()A.积极参与基层
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