XX镇学校安全隐患排查整治工作实施方案.docx
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1、XX镇学校安全隐患排查整治工作实施方案为全面贯彻全国安全生产及全省学校安全工作会议精神,落实XX市实施学校安全“五大行动”贯彻落实省委省政府两办关于进一步加强和改进学校安全工作的意见的方案及县委县政府工作要求,坚守学校安全底线,守护师生健康和生命安全,确保全镇学校安全稳定。结合我镇实际情况,制定本实施方案:一、指导思想以党的二十大、二十届一中、二中全会精神为指导,认真贯彻落实习近平总书记关于防范化解重大风险的重要指示批示精神,按照省、市、县工作要求,以加强学生安全管理工作为切入点,高标准严要求全面部署和深入落实学校安全责任,全面辨识管控校园重大安全风险,以校园安全及周边隐患排查为突破口,全面排
2、查整治安全隐患,全面开展校园安全专项整治工作,彻底整改各类风险。坚决防范校园安全事故发生,全面提升学校安全能力,进一步筑牢校园安全防线,切实保障广大师生生命安全和学校安全稳定。二、工作重点以各学校(园)的安全管理、制度建设、安全教育、设施设备、安全保卫、卫生健康、交通消防、食品安全、预防溺水、周边环境整治为重点,不断完善规章制度,创新工作机制,落实工作责任,及时消除安全隐患,全面提高校园安全管理水平。三、组织领导为统筹全镇教育安全和进一步加强对学校安全工作的领导,明确责任、落实措施、强化督查,经研究决定,成立XX镇学校安全工作领导小组,组成人员如下:组长:XX副组长:XX成员:XX各村书记、主
3、任领导小组下设教育督导办公室,办公室设在镇安委力、,XX同志任办公室主任,负责牵头组织、协调有关工作的实施接;XX同志任办公室副主任,负责日常工作事务。四、工作步骤本次排查整治工作分宣传发动、集中整治和验收总结三个阶段进行。(一)宣传发动阶段制定下发XX镇学校安全隐患排查整治工作实施方案,安排部署全镇校园安全专项整治工作。各相关部门大力宣传校园安全专项整治工作,形成全社会关心、支持、参与校园安全专项整治行动工作的舆论氛围。(二)集中整治阶段各相关部门按照职责分工,镇集中组织人员对职责范围内构成学校安全隐患的因素逐一进行“拉网式”排查,做到查实、查细,对查出的校园安全隐患,采取有效措施逐一整治。
4、(三)验收总结阶段各相关部门对集中整治情况进行总结,规范校园周边的秩序管理,建立校园安全集中整治的长效机制。五、工作任务为巩固安全防范建设成果,重点从以下十二个方面开展工作。(一)强化校园安全主体责任。学校是否成立安全工作领导小组、每月召开安全工作会议研究校园安全工作;是否按照“一岗双责”要求,明确教职工安全工作职责,并正确履行岗位职责;是否实行网格化管理;是否建立学校安全管理制度并贯彻落实到位;是否落实校门安全管理责任,严格执行进出人员及车辆检查登记制度;是否建立家校共护校园平安机制。(二)加强校园“三防”设施建设。学校是否配备配齐专职保安员,是否胜任应急处突、值班巡逻、制止违法犯罪等安全保
5、卫工作;检查学校所有出入口、教学楼通道、财务室、微机室、操场、实验室、食堂等重点区域是否安装监控设施,监控记录留存时间是否符合规定,是否安装一键报警装置并与公安机关联网;安保器械种类、数量是否充足,性能是否符合要求,安全人员能否熟练使用安保器械;学校门口是否设立硬质防冲撞设施;灭火器、消防栓数量是否充足,消防器械能否正常使用,人员能否正确使用消防器材。(S)加强校园周边环境治理。校园周边是否存在社会闲杂人员、精神病等治安高危人员;是否排查管控校园周边辍学、无业等不良少年;校园周边200米内是否有商场、集贸市场等人员密集场所;是否有网吧、夜总会等娱乐场所;是否设置护学岗,上下学高峰期是否有交警等
6、专门人员维持秩序;学校周边是否存在变压室、液化气站等高危场所。(四)加强校园设施安全隐患排查。学校篮球架等文体设施是否有较严重的生锈腐蚀、损坏等现象,螺丝是否有松动现象,底座是否牢固;假山池塘是否有必要的隔离防护设施,是否设立明显的警示标语;学校房舍是否有危房、围墙,门窗和玻璃是否松动,应急照明设施是否缺失或失效,用电线路是否混乱裸露;实验室是否实行双人管理和严格登记危险化学品使用情况,是否严格按照规定做好废弃物的分类、收集、处置、记录工作。(五)加强校园食品安全监管。学校食堂是否取得食品经营许可证,从业人员是否经过健康体检、有无健康证明;是否存在非工作人员随便出入食品操作间现象;校内商店是否
7、销售“三无”食品、过期食品、香烟等违禁物品;食堂“互联网+视频厨房”是否正常使用,视频存储是否大于30天;是否严格执行食品消毒、留样等操作制度;食品原材料是否存在“三无”或过期变质产品,是否使用发芽土豆、四季豆等食材。学校用电梯、锅炉等特种设备是否注册登记,是否按规定维护、保养、检验;使用的液化气罐是否在检验有效期内,是否按规定使用液化气罐,是否安装燃气泄漏报警装置等。(六)加强学校卫生安全监管。是否严格按照规定落实各项常态化疫情防控措施;是否落实新生入学健康体检制度并建立健全学生档案,是否全面掌握学生健康情况,是否对特异体质学生给予特殊关爱守护;是否按要求配备专、兼职心理健康教育教师;是否对
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