中学教学楼-毕设开题报告指导.docx
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1、毕业设计开题报告一、课题来源、目的及意义设计题目:洪山中学教学楼(6.6+3.3+6.6) x3.9此课题为设计一栋多层教学楼,建筑总占地面积在1200平方米以内,建筑面积为6000平方米左右,房屋总层数为6层,主体结构高度约为25米,该地区抗震设防烈度为7度建设地点:武汉市场地面积:长X宽=_60x20 m建筑面积:6000左右最高气温:42最低气温:-7主导风向:南北基本风压:0. 42_KN/m2基本雪压:0.5场地地震效应:建筑物所在地区地震设防烈度为7度。设计时考虑近震影响,拟建场地土类型为中软场地土,II类建筑场地,设计地震分组按所在地区考虑。地质水文情况:场地平坦,周围无相邻建筑
2、物,自上而下土层分布情况为:新近杂填层(第一层),耕土及建筑垃圾,厚度0.50.8米,欠压密。粘土层(第二层),地质主要岩性为粉质粘土,硬塑状态,含少量的铁镒氧化物,厚度约4. 1 米,fk= 195kPa, Esl=9. 95MPa淤泥质粘土层(第三层),地质岩性为淤泥质粉质粘土,稍湿,厚度约3 米,fk=90kPa, Es2=3. 2MPao粘土层(第四层),地质岩性为棕色粘土,稍湿,含铁锦结核,坚硬,厚度未揭露,fk=350kPao地下水位较低,无侵蚀性。施工技术条件:各种机具能满足现浇结构要求。结构设计要求如下:上部结构形式:框架基础结构形式:独立基础通过此次设计,检验所学过的知识,锻
3、炼自己动手的能力,加深对建筑设计和结构设计的理解,在今后的学习和工作中能够更加熟练地学以致用,为今后的工程实践打好基础。二、基本内容和技术方案1 .此次的设计,完成的基本内容包括:1.1 文字成果(1)外文资料翻译成果及开题报告(2)毕业论文学生工作日志(3)计算说明书1.2 图纸成果(1)建筑图纸,包括主体结构的平面、立面、剖面图局部结构详图,包括卫生间、楼梯等构造详图、建筑总说明(2)结构施工图 主要包括结构设计总说明、基础平面布置及大样、结构平面布置及现浇板的配筋图,框架配筋图,楼梯、阳台、雨棚等附属结构布置及配筋图,等2.关键理论、技术和完成课题方案采用框架结构近似计算法,求竖向荷载作
4、用下的内力图用分层法,求水平荷载作用下的内力图用D值法或反弯点法,求水平地震作用时用底部剪力法,楼板内力采用塑性法计算。这些均是比较成熟的理论。以分层法为例详细说明:L受力特点:框架霏构在竖向荷载作用下有如下特点:(1)框架所产生的侧移一般很小,对结构控制内力影响不大,可以忽略;(2)当某层框架梁上作用荷载时,在该层梁及相邻的柱子中产较大内力,其它各层梁柱的内力较小,其影响可以忽略。2 .基本假定根据上述受力特点,采用下面基本假定:(1)竖向荷载作用下不计侧移影响;(2)每层梁上的荷载仅影响本层梁及与该层梁相连的柱。3 .计算方法根据上述假定,可将每层框架连同与之相连的上下层柱作为独立的计算单
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