41牛顿第一定律牛顿第三定律 教案.docx

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1、I学科高中物理适用年级高一适用区域人教版区域一课时时长1分钟)2课时知识点IIIIIIIIIIIIIII1 .牛顿第一定律、惯性概念2 .作用力、反作用力与平衡力的区别3 .力和运动的关系4 .伽利略的惯性原理及理想实验5 .牛顿第三定律6 .惯性参考系、非惯性参考系教学目标口、进一步学习分析物体的受力情况,能结合力的性质和运动状态进行分析。12、应用牛顿第二定律一一解决动力学的两类根本问题:3.掌握应用牛顿运动定律解决问题的根本思路和方法教学重屋牛顿第一定律,牛顿第三定律.教学难点:会应用其解释物理现象教学过程、导入.助的关系有两种不同认识：古希腊哲学家亚里士多德根据人们的直觉经验提出：必须

2、有力作用在物体上,物体才能运动,没有力的作用,物体就要停下来,认为历史维持物体运动所不可缺少的。伽利略通过实验指出：没有使物体改变速度的力，物体就会保持自己的速度不变。.二.知识讲解一考点解读(1)内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。意义：指出了一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又叫惯性定律。指出力不是维拄物体运动状态的原因，而是边变物体运动状态的原因，即产生加速度的原因二考点详析惯性(1)定义：物体具有保持原来匀速直线运动状态或薛止状态的性质。(2)特点：惯性是一切物体都具有的性质.是物体的固有属性，与物体的运动情况和受力情况无关。(3)量

3、度：质量是惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小。1 .惯性和惯性定律的区别(1)惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质，与物体是否受力、受力的大小无关。(2)惯性定律(牛顿第一定律)那么反映物体在一定条件下的运动规律。2 .牛顿第一定律的意义(1)牛顿第一定律描述了物体不受外力时的状态，而物体不受力的情形是不存在的，因此牛顿第一定律不是实验定律。1 (2)牛顿第一定律明确了力是改变物体运动状态的原因2 .作用力和反作用力两个物体之间的作用总是相互的，一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体一定同时对这个物体也施加了力。力是物体与物体间的相互作用，物体间相互作用的这一对力

4、通常叫做作用力和反作用力。3 .内容两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反,作用在同一条直线上。4 .意义建立了相互作用物体之间的联系及作用力与反作用力的相互依赖关系。同大小无论在任何情况下,作用力和反作用力必定大小相等四同直线作用力和反作用力一定在同一条直线上同同性质作用力和反作用力一定是同一性质的力同存在作用力和反作用力总是同时产生，同时变化,同时消失三不同向作用力和反作用力的方向相反不不同点作用力和反作用力作用在两个物体上,力的作用点不同同不同效果作用力和反作用力在两个物体上的作用效果不同三与物体的种类无关无关与相互作用的两物体的运动状杰无关与是否与另外的物体相互作用无关考

5、点4注意的问题应用牛顿第三定律应注意的问题定律中的“总是说明对于任何物体,在任何条件下牛顿第三定律都是成立的。牛顿第三定律说明了作用力和反作用力中，假设一个产生或消失，那么另一个必然同一时产生或消失，否那么就违背了“相互关系。(3)相互作用力与平衡力的比较：比较内容作用力和反作用力一对平衡力不同点受力物体作用在两个相互作用的物体上作用在同一物体上依赖关系同时产生，同时消失,相互依存，不可单独存在无依赖关系，撤除一个，另一个可依然存在,只是不再平衡叠加性两力作用效果不可抵消，不可叠加，不可求合力两力作用效果可相互抵消，可叠加，可求合力，合力为零力的性质一定是同性质的力可以是同性质的力，也可以是不

6、同性质的力相同点大小方向大小相等、方向相反、作用在同一条直线上三例题精折寿翳?删F子冰壶队的比赛画面.冰壶惯性的大小取决于冰壶的()A.位置B.速度C.受力D.质量【参考答案】D【解析】质量是惯性大小的唯一量度，那么冰壶惯性的大小取决于冰壶的质量，应选D【点睛】：质量是惯性大小的唯一量度，那么冰壶惯性的大小取决于冰壶的质量大利科学家伽利略在研究运动和力的关系时,提出了著名的斜面实验,其中应用到的物理思想方法属于()A.等效替代B.理想实验C.实验归纳D.控制变量【参考答案】B【解析】16世纪末意大利科学家伽利略设想了一个斜面实验：将两个斜面对接起来，当小球一个斜面滚下，会滚上第二斜面，如果摩擦

7、力越小,在第二斜面上滚上的高度越大,设想没有摩擦力，小球会到达相等的高度，将第二斜面放平,小球将永远运动下去。这里伽利略应用的物理思想方法属于理想实验。【点睛】：在第二斜面上滚上的高度越大,设想没有摩擦力，小球会到达相等的高度铲落霆确的选项是()A.在研究自行车后轮的转动情况时可以将自行车后轮看作质点B,质量和速度都是物体惯性大小的量度C.电台报时说：“现在是北京时间8点整，这里的时间实际上指的是时刻D.作用力与反作用力跟一对平衡力都是等值反向的一对力，作用效果可以互相抵消【参考答案】C【解析】A、当研究自行车后轮的转动情况时,就是要看车轮各局部的情况,所以车轮的大小相对于研究的范围不可以忽略

8、不计时，故A错误；B、质量是物体惯性大小的唯一量度，故B错误；C、时刻是时间轴上的点，而时间是时间轴上的一段长度，“现在是北京时间8点整，这里的“时间”实际上是一个点,指的是时刻，故C正确；D、作用力和反作用力是作用在两个物体上的；故其效果不能相互抵消，故D错误。【点睛】：对于物理中的根本概念要理解其本质不同，如时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间通常与物体的状态相对应，时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应，注意作用力与反作用力和一对平衡力的区别。【点睛】：对于物理中的根本概念要理解其本质不同，如时刻具有瞬时性的特点行走时容易下陷，下陷的过程中()A.人对沼泽地的压力大于沼泽地对人的

9、支持力B.人对沼泽地的压力等于沼泽地对人的支持力C.沼泽地对人的支持力小于人的重力D.沼泽地对人的支持力等于人的重力【参考答案】B【解析】人对沼泽地的压力与沼泽地对人的支持力是互为作用力和反作用力，那么人对沼泽地的压力等于沼泽地对人的支持力，选项A错误,B正确；人之所以下陷是因为人的重力大于沼泽地对人的支持力，但下陷过程中，可能是加速下陷，也可能是匀速下陷，还有可能减速下陷，所以沼泽地对人的支持力与人自身重力之间的大小关系，是无法判断，故CD错误；应选B.【点睛】：不管人是加速下降、匀速下降还是减速下降，人对沼泽地地面的支持力和沼泽地地面对人的压力总是等大、反向、共线，与人的运动状态无关。【点

10、睛】：人对沼泽地的压力与沼泽地对人的支持力是互为作用力和反作用力、课堂运用图的装置中,A、B两物块的质量分别为2kg、1kg,连接轻弹簧和物块的轻绳质量不计，轻弹簧的质量不计，轻绳与滑轮间的摩擦不计，重力加速度为g=10ms2,那么以下说法正确的选项是（）.固定物块A,那么弹簧的弹力大小为20NB.固定物块B,那么弹簧的弹力大小为40NC.先固定物块A,在释放物块A的一瞬间，弹簧的弹力大小为IOND.先固定物块A,释放物块A后,A、B、弹簧一起运动的过程中，弹簧的弹力大小为15N【参考答案】C【解析】A、固定物块A,那么弹簧的弹力大小等于B的重力，为ION,故A错误。B、固定物块B,那么弹簧的

11、弹力大小等于A的重力，为20N,故B错误。C、先固定物块A,弹簧的弹力大小为ION,在释放物块A的一瞬间，弹簧的弹力大小不变，仍为ION,故C正确。D、根据牛顿第二定律得：对A有：hg-F=ma对B有：F-mBg=mi?a联立解得弹簧的弹力大小f=99n,故D错误32、如下列图，带有光滑竖直杆的三角形斜劈固定在水平地面上,放置于斜劈上的光滑小球与套在竖直杆上的小滑块用轻绳连接,开始时轻绳与斜劈平行。现给小滑块施加一个竖直向上的拉力，使小滑块沿杆缓慢上升，整个过程中小球始终未脱离斜劈,那么有（）A.小球对斜劈的压力保持不变B.轻绳对小球的拉力先减小后增大C.竖直杆对小滑块的弹力先增大再减小D.对

12、小滑块施加的竖直向上的拉力逐渐增大【参考答案】D【解析】AB、对小球受力分析,受重力、支持力和细线的拉力，如下列图：根据平衡条件可知，细线的拉力T增加,支持力N减小,根据牛顿第三定律,球对斜面的压力也减小；故A、B错误；CD、对球和滑块整体分析,受重力、斜面的支持力N,杆的支持力N,拉力F,如下列图：根据平衡条件,有：水平方向：N=Nsin竖直方向：F+Ncos=G由于N减小，故N减小,F增加；故C错误、D正确3、如下列图，半圆形框架竖直放置在粗糙的水平地面上,光滑的小球P在水平外力F的作用下处于静止状态,P与圆心。的连线与水平面的夹角为,将力F在竖直面内沿顺时针方向缓慢地转过90,框架与小球

13、始终保持静止状态.在此过程中以下说法正确的选项是（）A.框架对小球的支持力先减小后增大B.拉力F的最小值为IngCOsC.地面对框架的摩擦力先减小后增大D.框架对地面的压力先增大后减小【参考答案】B【解析】AB、以小球为研究对象,分析受力情况，作出受力示意力图，如下列图：根据几何关系可知,用F顺时针转动至竖直向上之前,支持力逐渐减小,F先减小后增大，当F的方向沿圆的切线方向向上时,F最小，此时：F=Higcos.故A错误,B正确；C、以框架与小球组成的整体为研究对象，整体受到重力、地面的支持力、地面的摩擦力以及力F的作用；由图可知,F在顺时针方向转动的过程中,F沿水平方向的分力逐渐减小,所以地

14、面对框架的摩擦力始终在减小。故C错误;D、以框架与小球组成的整体为研究对象，整体受到重力、地面的支持力、地面的摩擦力以及力F的作用；由图可知,F在顺时针方向转动的过程中，F沿竖直方向的分力逐渐增大,所以地面对框架的支持力始终在减小。故D错误。应选：Bo如下列图，质量为m的质点止地放在半径为R的半球体上，质点与半球体间的动摩擦因数为u,质点与球心的连线与水平地面的夹角为9,那么以下说法正确的选项是（）A.地面对半球体的摩擦力方向水平向左B.质点对半球体的压力大小为mgcos。C.质点所受摩擦力大小为mgsinD.质点所受摩擦力大小为IngCoSO【参考答案】D【解析】A、以整体为研究对象，整体处

15、于静止状态，而水平方向不受外力，故半球体不受地面的摩擦力；故A错误；B、对质点受力分析，质点受重力、支持力及摩擦力，三力作用下物体处于平衡状态，那么合力为零,质点对球面的压力为mgsin。，故B错误；C、摩擦力沿切线方向，在切线方向重力的分力与摩擦力相等，即InngCos,故C错误,D正确；应选D。2、如下列图，某同学面向行车方向坐在沿平直轨道匀速行驶的列车车厢里。这位同学发现面前的水平桌面上一个原来静止的小球突然向他滚来,那么可判断（）A.列车正在刹车B.列车突然加速C.列车突然减速D.列车仍在匀速直线运动【参考答案】B【解析】当列车加速时,小球由于惯性要保持原来的运动状态，相对于小车向后运动，即这位同学发现面前的水平桌面上一