2023年新课标部编版七年级上册道德与法治92 增强生命的韧性 教学设计.docx
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1、2023年新课标】部编版七年级上册道德与法治9.2增强生命的韧性教学设计课题7.9.2增强生命的韧性学习目标道德修养:(1)正确分析自己人生道路上遇到的各种挫折,树立正确的挫折观;(2)调节消极情绪,改变对挫折的认识和态度,正视挫折。健全人格:(1)在生活中磨炼意志,形成良好的抗挫折能力。(2)学会用辩证的方法分析挫折。责任意识:养成勇于克服困难,战胜挫折的优良品质。重点理解生命难免有挫折;难点发掘生命的力量去应对挫折;教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课生活,都是不容易的,都会遇到挫折。面对挫折,站着走出去的人,才明白什么叫做人生。生活的道路并不总是平坦的,在我们怀揣美好的愿望、
2、目标、期待去努力的过程中,难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。生命是有韧性的,经历了生活的风雨之后,我们会变得更加坚强,更有力量。第九课珍视生命第二节增强生命的韧性思考问题导入本节内容,使学生易于进入本节内容讲授新课一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航,教师巡视指导,自学指导:要求同学们认真阅读课本P105/10内容,结合导学案思考下列问题,并在课本上做标记,时间5分钟。1、什么是挫折?学生读出教学目标学生自学2、为什么面对挫折会产生不同的感受和行为反应?3、怎样正确认识挫折的消极影响?4、挫折会对人们产生什么积极影响(或积极作用)?5、面对挫折,如何发掘生命的力量?6、增强生命韧
3、性的方法有哪些?三、师生合作探究(一)生活难免有挫折探究一:运用经验感受挫折(1)在你的记忆中,有哪些“不愉快”的苧件?期中考试成绩不理S;因为玩网络游戏而耽螃作业被爸爸训历;马路上闯红灯被交警叔叔救盲.(2)这些事件对你的成长产生了怎样的影响?这些彳愉快”的不情让我情绪低落,意志消沉,感到失落和Jg过.(3)你是怎样面对它40的?面对这些困淮和负面情绪,我会向朋友I读诉,寻求安慰,或者向家长和老师寻求帮助,走出困境.探究二:播放视频人生总是充满失败视频给我们什么启示?点拨:(1)生活的道路并不总是平坦的,在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中,难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。(2)
4、在漫漫人生路上,难免跌倒和彷徨,我们要勇敢面对,直面困难和挫折,牢记人生难免有挫折。探究三:问题探究什么是挫折?点拨:生活的道路并不总是平坦的,在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中,难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻讨论交流,说出自己的认识学生讨论发观看视频,思考问题学生讨论发-X-.讨论交流,说出自己的认识碍、失利和失败,就是人们常说的挫折。探究四:探究分享(1)你认为哪些是挫折,哪些不是挫折?为什么?(2)你认为的挫折,在其他同学眼里是否也是挫折。点拨:(1)我认为图一是挫折,得不到父母的关爱,亲情缺失,不利于自己的成长。我认为图二不是挫折,偶尔的一次考试失利不能证明自己的
5、学习水平低,只要认真学习会取得好成绩的。我认为图三不是挫折,可能是因为自己的交往态度和方式得不到同学的认可,通过反思自己的行为,采取积极主动的态度和同学交往,就会获得真挚的友谊。(2)有同学认为是挫折,有同学认为不是挫折。因为每个人看问题的立场和角度不同,所以对同一个问题会有不同的意见和理解。探究五:相关链接挫折三要素点拨:一般来说,挫折包括三个方面挫折情境、挫折认知、挫折反应。其中,挫折认知是关键因素。因为只有当挫折情境被我们感知时,才会在我们的心理上产生挫折反应。如果出现了挫折情境,而我们没有意识到,或者虽然意识到了,但并不认为很严重,那么,也不会产生挫折反应,学生讨论发思考问题学生讨论发
6、-讨论交流,说出自己的认识学生讨论发X-或者只产生轻微的挫折反应。因此,挫折反应的性质、程度主要取决于个体对挫折情境的认知。探究六:问题探究ER探将讨不内纺商一总受叔行F次皮(1)面对不同的挫折,不同的人会有不同的=情绪感受和行为反应;”(2)即使it遇同样的授折,不同人的情绪图|$、GG受和行为反应也是不同的;,Y=(3)同一个人在生IfiJ的不同时期,对于挫折也会有不同的晦受而亍为反应,产生不内恋受,Q计为反ag生宴JMSS.现加力忒不后.JC人TiIH挫折的队探究七:探究分享OO-,O情充O科O”O44比OnOO必科OO场的滋味”(1)请选择你面碗折时的懒S(可以多选).(2)面对挫折,
7、你会采取哪些行动?W正施对待挫折,认识至性活中的挫折是我们生命成长的一部分;及时调整自己的螭.避免负面情绪的蔓延,以枳极的眼光看待挫折,认识到挫折也有积极的一面,会使我。或得更加丰富的生活经讨论交流,说出自己的认识学生讨论发*探究八:问题探究挫折的消极影响点拨:(1)面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。(2)产生这些负面的情绪感受是很正常的,但如果一味沉浸在负而情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。探究九:探究分享从爱迪生的故事中,你得到怎样的启示?点拨:讨论交流,说出自己的认识学生讨论发言讨论交流,说出自己的认识(1)爱迪生勇敢面对挫折的事迹,说明挫折是人生的一部
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