2023年新课标部编版七年级上册道德与法治 41 和朋友在一起 教学设计.docx
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1、2023年新课标】部编版七年级上册道德与法治4.1和朋友在一起教学设计课题4.1和朋友在一起核心素养1政治认同:树立诚信、友善理念,践行社会主义核心价值观。2 .道德修养:懂得朋友间明礼、宽厚、尊重的基本道德要求,形成健全道德认知。3 .法治观念:了解自己的朋友圈,正视交友中遇到的问题,在法律许可的范围内,正确处理朋友关系。4 .健全人格:在新环境中建立新友谊,形成积极向上的友谊观。5 .责任意识:觉察自己对友谊的期待,提升交友责任感。重点1 .懂得朋友和友谊对我们成长的重要性,学会把握友谊。2 .理解友谊带给我们美好和力量。难点1 .在新环境中建立新友谊,形成积极向上的友谊观。2 .了解自己
2、的朋友圈,正视交友中遇到的问题,学会处理。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频你是我唯一的朋友菲兹和伊诺克是什么关系?他们都渴望什么?提示:菲兹和伊诺克是朋友,他们都渴望和朋友在一起。运用你的经验一一交往对象的选择上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面情境中,你的选择会是谁?观看视频思考分享交流思考初步使学生理解友谊的重要性,引导学生开始重视友谊。让学生察觉到自己现在在交往对象选择上的倾向,可能更多学生更倾向于朋友讲授新课目标导学一:我的朋友圈长大,意味着我们像小鸟羽翼日渐认识到长丰满,有了振翅高飞的渴望;外面的世界如此广阔,我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友,
3、成为我们生命中越来越重要的部分。回顾反思大之后,朋友对于我们而言具有重要性。探究与分享相伴我的朋友你的朋友在不同时间段有什么特点?随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化?小结:1、随着年龄增长,朋友圈开始变化。随着年龄的增长,有的人交交流分享让学生对自己的朋友关系进行梳理,并且对自己的友谊状况进行觉察和了解。了解朋友圈的不同变往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富了;有的人朋友圈比以前小了,但是交往更深入,朋友关系更密切。探究与分享一一到底该不该交朋友随着年龄的增长,寻找友谊更难了吗?阅读体验讨论分享化。让学生了解和接纳自己及他人对友谊的渴望,也体味有朋友的复杂你会因为
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