道德与法治四年级下册知识点归纳.docx

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1、道德与法治四年级下册知识点归纳第一单元同伴与交往1、我们的好朋友基础知识点“阅读角”及“相关链接”的部分知识（摘录）从同桌晓宁的善解人意的关爱中，感受到了同学间温暖而真挚的友谊及班集体的友爱。书本中其他需要应知应会的知识故事屋”中的故事含意：让学生明白敢于指出对方的过失，不包庇、不纵容对方的过错，才是真正的朋友。第2课：说话要算数“阅读角”及“相关链接”的部分知识（摘录）1、12页“阅读角”守信并非机械、刻板的遵守诺言，在符合道义的情况下，守信的方式也可适时进行调整。2.13页“阅读角”人无信，无以立；诚待人，将道义。言必行，行必果；学季布，诺千金。涉及课文中的相关知识（课外知识）1 .有关失

2、信的成语：言而无信、背义负信、背信弃义、忘恩负义等。2 .有关诚信的故事：春秋战国时期，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。有人站出来将木头扛到了北门，商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。1 .友谊来之不易，需要珍惜。2 .在学校生活三年多了，你一定交了不少好朋友。3 .与朋友在一起是那么开心、美好。4 .友谊总是给我们温暖，让我们感受到（真情的存在）。5 .我们都渴望获得（友谊），

3、但我们应该明白（什么是真正的友谊）。6 .（不合理的要求）会伤害朋友之间的友谊。7 .友谊来之不易，需要（珍情）。学会（与朋友相处）.友谊才能（深厚长久）。二、简答题：1 .我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？答：嫉妒别人取得好成绩。不愿意和别人分享。自傲，瞧不起别人。侮辱、欺负别人。2 .在学习和生活中，哪些原因能让你们成为好朋友？答：有共同的兴趣和爱好，能谈得来；经常在一起学习；同学非常友善。3 .哪些不好的行为和习惯会让人难以交到朋友？（意思合理即可）答：嫉妒心强小气、自私瞧不起别人欺负弱小的同学4 .要珍惜我们的友谊，我们应该怎样做？答：当朋友有困难时，我愿尽

4、力帮助。当朋友犯错误时，我要提醒他，并帮助他去改正错误。当朋友帮助我时，我会表示感谢。5 .要想获得真正的友谊，我们应该怎样做呢？6 ：1.当朋友有困难时，我愿尽力帮助。7 .当朋友犯错误时，我愿指出错误，帮他改正。8 .当朋友帮助我时，我真诚地表示感谢。9 .当朋友批评我时，我虚心接受，并改正错误。10 当朋友和我交流时，我把我的心里话讲给他听。11 说话要算数一、基础知识点1 .说话算数是人的一个重要品质，说话不算数会对他人和自己造成伤害。2 .不守信用的人的人是得不到尊面的3 .友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。4 .中华人民共和国预防未成年人犯罪法明确规定，未成年人不得有“打

5、架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物”等不良行为。5 .说到做到是一个人诚实守信的重要标志。6 .关于诚信的成语有立木而信、一诺千金、曾子杀猪、一言九鼎、一言既出驷马难追等。7 .“食言而肥”这个成语劝导人们为（为人处世要讲信用）。8 .我们敬佩（说到做到）的人，不守信用的人是得不到（尊重）的。9 .我们不仅要对（别人）说话算数，也要对（自己）说话算数。10 .对别人说话算数，会有人（监督），对自己说话算数就只能靠（自觉）了。二、简答题1 .如果你的同学说话不算数，你会做些什么呢？（意思合理即可）答：对他做出的保证进行监督。陪伴他完成他所保证的事情。在他做违反承诺的事情的时候提醒他。2 .从哪

6、些由于失信而导致害人害己的故事中，你得到了什么启示？答：我们要做诚实守信的人，要说话算数。失信不但会伤害别人，还会伤害我们自己。3.一个人对他人说话要算数，对自己就可以说话不算数吗？你有帮助自己说话算数的妙招吗？答：我们不但要对他人说话算数，对自己也要说话算数。我们可以对自己承诺的是做出一个计划表。在完成自己的承诺时，给自己一个礼物。3、当冲突发生一、基础知识点1化解冲突的方法有：控制情绪，保持冷静、交换意见，讲清道理、换位思考，理解他人、商议办法，和谐相处、请人调解，解决冲突等。2 .只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。3 .能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式。4 .

7、在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护,我们必须采取正确的方法来应对欺负。5 .校园生活（充满快乐），但也会（出现一些冲突）。6 .在我们身边存在着各种各样的（冲突）。只有正确认识（产生冲突的原因），才能更好地（解决冲突）。7 .能否避免发生冲突，往往取决于（我们处理矛盾的方式），方式不同，结果也不同。8 .产生冲突并不可怕，采用（正确的方式），可以很好地化解冲突。9 .在生活中，我们不仅会遇到一些（矛盾和摩擦），也可能会遇到被他人欺负的情况。10 被人欺负是（痛苦）的，如果我们不抵抗，欺负可能（变本加厉），（痛苦）也会加剧。11 .在校内受到欺负可以（请同学主持公道），也可以

8、（向老师请求保护）。我们必须（采取正确的方法来应对欺负）。12 .在校外受到欺负时，也需要（果断采取措施），保护自己。13 .我们在学会（保护自己）的同时，也需要学会（用合理的方式摆脱烦恼）。二、简答题1在校园中容易导致冲突的原因有哪些？答：不遵守校园中的规则做错了事强词夺理，拒绝道歉处理矛盾的方式不妥当14 面对冲突，你有哪些方法来化解冲突？答：控制情绪，保持冷静交换意见，讲清道理换位思考,理解他人商议办法，和谐相处请人调节，解决冲突15 看到同学被欺负了，你应该怎么办？答：跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不二向老师家长报告，希望他们赶来制止。16 如果你在校园里被欺负了，你应该怎么办？答：请同学主持公道向老师请求保护17 学校内的欺负行为主要有哪些？答：故意打、推、踢、撞同学：辱骂、取笑、讽刺同学：给同学起侮辱性的外号：挑拨是非，排挤同学：散播他人隐私。18 遇到校园欺负行为，我们该怎么做呢？答：（1）如果我是受害者：讲道理；向家长反映：请同学或集体帮忙；请他人协调。（2）如果我是旁观者：跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不&向老师或家长报告，希望他们赶来制止。19 当我们在校外受到欺负时：应该怎么做？20 （1）要保持冷静，不要害怕；（2）观察周围的环境，寻找脱身的方法；（3）向路过的大人或附近的居民求助；（4）可以先妥协、，但要记住对方的特征，以便事后报警。