道德与法治复习计划3篇.docx

《道德与法治复习计划3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《道德与法治复习计划3篇.docx（6页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、道德与法治复习计划1一、期末复习分析本学期道德与法治围绕着社会生活、规则、责任，以及国家利益展开，因此，虽然本学期只有看似只有10个课时，其实，需要掌握的知识还是比较多，所以，利用期末复习首先要瞄准基础知识，在掌握基础后，再进一步提升和拓展。二、复习内容1、第一单元：走进社会生活，共计2课时。2、第二单元：遵守社会规则，共计3课时。3、第三单元：勇担社会责任，共计2课时。4、第四单元：维护国家利益，共计3课时。5、时政要闻。三、复习方法由于复习时间短，因此在复习阶段，采取的是二轮复习方法。第一轮复习：夯实基础阶段。按照每一单元为单位，进行系统复习，形成初步的整体知识框架。找出每一课的重点知识进

2、行巩固记忆。复习时，可以以学习小组的形式进行相互提问，最大限度的提高复习效率。第二轮复习：综合提升阶段。综合提升阶段，就是要找出各个知识点之间的联系与规律，然后将学到的知识进行整合。此外，还要查漏补缺，就是要好好利用错题本、作业，归纳错题集时，很容易发现自己的不足，可有针对性地补缺，这样就能减少错误咯。从中找出知识点的内在联系，做到融会贯通，综合运用。四、课时安排第18周，第一、二单元第19周，第三、四单元第20周，综合练习五、期末目标通过期末复习，能够让自己道德与法治的基础知识更加的牢固，为今后更好的学习道德与法治打下坚实基础。六、期末复习计划误区1、误区一：临时抱佛脚如果不制定一个切实可行

3、的复习计划，只是临时抱佛脚，会让所学知识变得杂乱无章，道德与法治需要记忆的东西比较多，如果不能有条理的复习，记忆效果会非常差，所以，即使是“临阵磨枪”也要有计划的“磨2 .误区二：搞题海战术动笔做题固然是好事，但是在期末复习过程中，由于时间紧、任务重，所以我们要注重做题质量，而不是数量，所以，在做道德与法治复习题时，一定要一道题一道题做精、做细，认真总结规律和方法！3 .误区三：自我感觉良好初中阶段最容易犯的错误就是“自我感觉良好”，这是很多学生容易进入的误区，一次成绩不错就认为自己很好；懂一点点知识就认为自己全都会了，这在复习过程中是“大忌”。要时刻保持谦逊的态度，这样知识会掌握的更牢、更多

4、。道德与法治复习计划2一、合理安排时间，制定复习计划合理安排学习时间，制订复习计划不仅能节约时间,更有助于提高学习效率。时间安排得越合理，计划制订得越科学，可供我们支配的时间就越多，我们就有更多的时间去学习，复习也会更有针对性，从而收到事半功倍的效果。在中考前，我通常把计划大体划分为三个阶段：第一阶段，到四月模拟考试之前。通览九、八、七、三个年级的教材，按照去年考点要求，在注重细节的同时，明确重点内容，不留死角，即进行专题知识复习。按照国情、国策、法律，道德顺序进行复习，新考点到后就按照新考点复习。第二阶段，四月底到五月。进行热点知识复习。在本阶段中，要根据知识间的内在联系和重大时事热点以及与

5、学生思想状况相联系的时事材料为主要内容，提高综合运用理论知识解决现实问题的能力。第三阶段，五月底到六月中考前。进行知识再回忆、再归纳、再整合，尤其要注意学生经常做错的试题、难以把握的题型，要求学生克服懒惰思想和松劲情绪，培养其综合能力。对今年的重点、热点进行强化训练。二、复习课堂结构第一阶段，考点+练习+评讲+反馈+小结。第二阶段，（1）热点展示;（2）学生归纳出教材结合的知识点，老师小结;（3）老师设置该热点中考可能出现的疑问，学生进行分析、归纳、解答，老师进行讲解、小结，并指出类似题答题方法。第三阶段，考试+评讲。三、认真钻研教材，抓住知识重点抓住知识间的内在联系，构建知识网络，进行知识专

6、题复习，对我们正确迎考具有重要的.意义。（1）夯实基础。（2）连点成线，形成知识链条。所谓连点成线，就是以某一内容为点，全面整合教材所学知识。（3）连线成网，构建知识体系。在进行专题知识复习时，抓住知识间的内在联系，构建知识网络，是不可或缺的重要内容，这就要求我们善于思考，对一个问题能够从不同的角度去进行分析，从而做到细致、全面。只有这样，才能从小到大、由粗到细，全面掌握所学知识。（4）解读考点，强化所学知识。当我们在进行专题知识复习时，尤其要重视对考点的解读，掌握考点所对应的各自内容，再进行深入分析。四、抓住热点时事，全面进行解读在中考试题中，必然要把所发生的时事热点同所学知识结合起来命题，

7、考查学生运用知识的能力，所以，对于热点知识绝对不能放弃,要善于运用所学知识对社会热点事件从不同的角度进行分析。道德与法治复习计划4一、教情学情分析期末要考试的内容是本学期所学的全册知识，内容多，复习时间短。从班级学生平时课堂提问及检测情况看，学生基础知识掌握不够扎实，利用所学知识进行综合分析、解决问题的能力需进一步提高。二、复习内容1、第1单元走进社会生活:第1、2课2、第2单元遵守社会规则:第3、4、5课3、第3单元勇担社会责任:第6、7课4、第4单元维护国家利益:第8、9、10课5、时政要闻三、复习方法：复习分两轮，先按单元固基础知识，再进行综合复习学会运用第一轮:基础知识复习阶段(1)牢

8、记基础知识。教师列出每一单元提纲，上课时，先由教师概述本单元主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆，教师规定记忆时间和内容，学生互相检查，教师随机抽查提问，最大限度地提高课堂效率(2)达标检测，查漏补缺。做单元练习，进一步巩固基础知识，并通过精选材料题及问答题的练习，提高学生综合分析问题的能力。第二轮:综合练习，运用提升阶段。精选综合题，帮助学生对所学知识进行整合，从中找出知识点的内在联系，做到融会贯通、综合运用，使学生分析问题和解决问题的能力进一步提高。复习中，做到抓两头促中间，对优秀生和边缘生提出较高要求，适当布置些难度较大的习题，培养他们的综合能力。根据平时了解的学生情况，有针对性的做好双差生的思想工作，帮助他们分析学习中存在的问题并找出解决办法，使他们的能力得到最大发挥，对他们提出相应的学习要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问，让各层次学生都各有所获，有所提高。