幼儿教师之《幼儿游戏与指导》考试题库通用版.docx

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1、幼儿教师之幼儿游戏与指导考试题库（通用版）一、单选题1下列说法中，正确的是oA、不是所有的游戏都表征社会生活，游戏本身也不是日常生活。B、所有的游戏都在某种意义上表征着社会生活，但游戏本身却不是日常生活。C、游戏不是表征着社会生活，游戏就是日常生活。D、游戏不仅仅表征着社会生活，游戏就是日常生活。参考答案：B2 .下列选项中，是教师运用游戏手段进行教育教学的技能。A、游戏的技能B、游戏设计的技能C、游戏指导的技能D、游戏组织与教学的技能参考答案：D3 .幼儿的对想象再造游戏具有重要意义。A、语言B、想象C、感性经验D、理性经验参考答案：C4 .结构游戏始于oA、2岁左右B、3岁左右C、6岁左右

2、D、7岁左右参考答案：B5 .以下不是幼儿结构游戏基本知识和技能的是oA、识别材料的能力B、操作的能力C、想象的能力D、设计的能力参考答案：C6 .游戏动作难度加大，需要幼儿克服困难才能达到游戏目的，这是幼儿体育游戏的特点。A、小班B、中班C、大班D、学前班参考答案：C7 .幼儿通过转动方向盘扮演司机属于角色扮演。A、互补性角色C、想象性角色D、模仿性角色参考答案：B8 .下列选项中，是教师帮助幼儿开展游戏的能力基础。A、游戏的技能B、游戏设计的技能C、游戏指导的技能D、游戏组织与教学的技能参考答案：A9 .下列选项中，是角色游戏结束的时机。A、游戏时间没到而游戏情节已告一段落，再往下发展有困

3、难时B、游戏时间已到而游戏情节还在进一步发展C、游戏时间没到而游戏情节发展顺利D、游戏时间已到参考答案：A10 .教师对角色游戏进行讲评的形式不包括oA、幼儿互评B、讨论C、汇报D、现场评议参考答案：A11 .适于进行表演游戏的作品应该具有的特征是。A、健康活泼的思想内容，有复杂的情节和较多的对话B、健康活泼的思想内容，有起伏的情节，具有表演性C、健康活泼的思想内容，有起伏的情节和较多的对话，具有表演性D、健康活泼的思想内容，有复杂的情节和较多的对话，具有表演性参考答案：C12 .游戏中，幼儿用雪花片代替饼干，其中的雪花片属于OA、替代物B、被替代物C、实物D、想象物参考答案：A13 .下列选

4、项中，不是表演游戏的种类。A、自身表演B、桌面表演C、影子戏D、戏剧参考答案：D14 .故事“三打白骨精适合幼儿表演。A、大班B、中班C、小班D、学前班参考答案：A15 .下列说法中，正确的是oA、为加强角色间的联系，教师可以直接要求幼儿去联系B、教师参与幼儿游戏会让幼儿感到有被干涉的感觉C、教师可引导幼儿共同制定和完善游戏常规D、教师介入指导就是要实现自己的教学设计和意图参考答案：C16 .下列选项中，正确的说法是oA、体育是幼儿园科学教育的一项重要内容B、体育是幼儿园社会教育的一项重要内容C、体育是幼儿园艺术教育的一项重要内容D、体育是幼儿园健康教育的一项重要内容参考答案：D17 .以下是

5、所有体育游戏都具有的。A、角色和情节B、角色和规则C、动作和规则D、情节和动作参考答案：C18 .教师指导幼儿开展智力游戏时主要考虑玩教具的选用和激发幼儿的兴趣的方式，这种方法主要针对幼儿。A、大班B、托班C、小班D、中班参考答案：C19 .触摸辨物游戏主要以为设计思路。A、看一看B、听一听C、摸一摸D、尝一尝参考答案：C20 .下列选项中，不属于体育游戏结构。A、游戏动作B、活动方式C、游戏角色D、活动条件参考答案：C21 .体育游戏中的接力游戏、追拍游戏、争夺游戏、角力游戏和猜摸游戏是按照来进行分类的。A、游戏活动的形式B、游戏的活动内容C、游戏活动的场地D、游戏的组织形式参考答案：A22

6、 .游戏的胜任感体验属于。A、第一层次的乐趣B、第二层次的乐趣C、第三层次的乐趣D、不属于任何层次的乐趣参考答案：C23 .桌面表演中在桌面上代替作品中角色的是A、幼儿B、小玩具C、小伙伴D、教师参考答案：B24 .中班幼儿体育游戏的特点是oA、规则简单B、动作简单C、规则比较复杂D、动作复杂参考答案：C25 .幼儿园儿童扮演角色表演小蝌蚪找妈妈属于A、自身表演B、桌面表演C、影子戏D、戏剧参考答案：A26 .下列说法中，不正确的是oA、角色扮演是一种社会角色学习和实践的过程B、角色游戏培养了幼儿的交往技能C、角色游戏对幼儿语言的发展有着很大的促进作用D、角色游戏对幼儿自我控制能力的提高无作用

7、参考答案：D27 .下列选项中，是按活动内容进行分类的游戏类别。A、接力游戏B、平衡游戏C、争夺游戏D、角力游戏参考答案：B28 .适于进行表演游戏的作品应该具有的特征是oA、健康活泼的思想内容，有复杂的情节和较多的对话B、健康活泼的思想内容，有起伏的情节，具有表演性C、健康活泼的思想内容，有起伏的情节和较多的对话，具有表演性D、健康活泼的思想内容，有复杂的情节和较多的对话，具有表演性参考答案：C29 .游戏中，幼儿用枕头代替宝宝，其中的宝宝属于。A、替代物B、被替代物C、实物D、想象物参考答案：B30 .下列选项中，是教师组织幼儿开展各类游戏的能力。A、游戏的技能B、游戏设计的技能C、游戏指

8、导的技能D、游戏组织与教学的技能参考答案：C31 .体育游戏以发展幼儿为主。A、智力B、社会性C、情感D、基本动作参考答案：D32 .幼儿通过转动方向盘扮演司机属于角色扮演。A、互补性角色B、机能性角色C、想象性角色D、模仿性角色参考答案：B33 .游戏的动机是oA、心理动机B、内部动机C、激励动机D、间接动机参考答案：B34 .以下属于扩大注意范围的游戏。A、你变我也变，看谁反应快B、按指示办事C、谁能看得清D、请你跟我这样做参考答案：C35 .关于教师介入指导的时机，下列说法中不正确的是A、当幼儿太投入游戏不愿意结束时B、当游戏需要给予提升时C、当教育目标需要在游戏中完成时D、当幼儿在角色

9、游戏中出现问题或困难时参考答案：A36 .教师对角色游戏进行讲评的内容不包括oA、游戏情节B、游戏材料和玩具的制作与使用C、游戏时间D、游戏中幼儿的行为参考答案：C37 .听描述、听音乐、看图形做动作的这类游戏，能很好地发展幼儿的OA、形象思维能力B、抽象思维能力C、记忆能力D、形象想象能力参考答案：D38 .下列选项中，不属于指导幼儿口头语言表达技能的内容。A、让幼儿能用恰当的表情和动作表演B、让幼儿能大胆地把角色的语言表达出来C、让幼儿知道运用自己的语调来表达思想感情D、让幼儿能较清晰流畅地用普通话表演参考答案：A39 .下列选项中，不是分辨声音特征游戏的主要目的。A、分辨各种声音B、区别

10、声音的性质C、根据音响特征区别物体D、提高游戏的趣味参考答案：D40 .下列选项中，不是表演游戏的特点。A、发展幼儿动手能力的活动B、幼儿的一种艺术表演活动C、幼儿创造性的自娱活动D、幼儿的社会性活动参考答案：A41 .“拔萝卜”适合幼儿表演。A、大班B、中班C、小班D、学前班参考答案：C42 .下列说法中，正确的是OA、绽放性体验是第一层次的快乐体验B、自主性体验是第二层次的快乐体验C、玩味性体验是第二层次的快乐体验D、想象性体验是第三层次的快乐体验参考答案：B43 .分队和分配角色属于体育游戏结构中的oA、游戏动作B、活动方式C、游戏情节D、活动条件参考答案：B44 .“游戏”连成词最早见

11、于OA、说文解字B、尔雅C、史记D、文心雕龙参考答案：C45 .结构游戏指导的第一步是OA、引导幼儿对物体进行观察B、提供必要的物质条件C、激发幼儿参与结构游戏的兴趣D、帮助幼儿掌握建构的基本知识和技能参考答案：C46 .下列选项中，正确的说法是OA、成人游戏的外部动机来自于间接的动机更突出。B、成人游戏带有一定的民族传承性和突出的竞技色彩。C、游戏中的儿童有着丰富的经验和明确的游戏目标。D、在成人的生活中游戏是主要的或基本的活动形式。参考答案：B47 .下列选项中，不正确的说法是oA、小班进行表演游戏时可以请大班幼儿进行示范表演B、在表演过程中教师可以在旁边指挥幼儿的表演C、教师的示范表演是

12、对幼儿的重要指导D、鼓励大班幼儿按照自己的意愿进行表演参考答案：B48 .设计或选择听觉游戏必须在幼儿具备足够的基础上进行。A、视觉经验B、听觉经验C、味觉经验D、触觉经验参考答案：B49 .关于幼儿游戏过程与结果的发展规律，下列说法中正确的是A、从“过程与结果并重”经过“重过程轻结果”再到“重过程不重结果”B、从“重过程轻结果”经过“重过程不重结果”再到“过程与结果并重”C、从“重过程不重结果”经过“重过程轻结果”再到“过程与结果并重”D、从“重过程轻结果”经过“过程与结果并重”再到“重过程不重结果参考答案：C50 .关于成人游戏和儿童游戏的区别，下列选项中不正确的是A、游戏的乐趣不同B、游

13、戏的内容不同C、游戏的驱动力不同D、游戏价值功能不同参考答案：A51 .下列选项中，把“游戏活动的支持与引导”作为幼儿园教师必备的专业能力。A、幼儿园工作规程B、教师教育课程标准C、幼儿园教育纲要D、幼儿园教师专业标准参考答案：D52 .表演游戏是幼儿。A、自娱活动B、创造性自娱活动C、创造性活动D、模仿活动参考答案：B53 .把一组物品画成重叠的图，请游戏者来分辨，这是游戏的一种设计思路。A、数图形B、找图形C、找相同D、找不同参考答案：B54 .根据长时记忆完成的各种知识性问答游戏是A、注意力游戏B、想象力游戏C、观察力游戏D、记忆力游戏参考答案：D55 .角色游戏在达到最高峰。A、学前早

14、期B、学龄初期C、学前晚期D、学前期参考答案：C56 .关于教师介入指导的时机，下列说法中不正确的是A、当幼儿在角色游戏中出现问题或困难时B、当游戏需要给予提升时C、当教育目标需要在游戏中完成时D、当幼儿太投入游戏不愿意结束时参考答案：D57 .教师指导大班幼儿智力游戏时需要oA、考虑玩教具的使用B、示范智力游戏的玩法C、示范智力游戏的规则D、用语言讲解游戏参考答案：D58 .自主体育游戏和体育教学游戏是根据划分的。A、游戏有无情节B、游戏活动形式C、游戏活动内容D、游戏组织形式参考答案：D二.多选题1 .角色游戏结束时，教师对该游戏的评价可以从等方面来开展。A、游戏中幼儿的行为B、游戏材料的使用C、玩具的制作与使用D、游戏情节参考答案：ABCD2 .引导幼儿学会正确记忆的要点有。A、在识记过