居住空间设计项目式 微课版蔡丽芬第2版教案 项目1 认识居住空间设计.docx

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1、课程教学方案（教案）20/20学年第学期课程名称:任课教师姓名:授课班级:课程类别:课程归属院（系）:居住空间设计编制时间:教案一习元称学单名项目1：认识居住空间设计主题学习单元名称任务1.1认识居住空间设计概念学题称教主名学习任务1.认识居住空间设计概念学习任务2,居住空间设计的要素内容学习任务3.居住空间设计的设计原则习江任务学性作务知识点1.认识居住空间设计概念知识点2：居住空间设计的要素内容知识点3：居住空间设计的设计原则任务实践：讨论2-3个时代感与历史文脉并重的居住空间设计作品授课对象授课学时建议2学时授课时间年月日节（第周）课点授地实训室学情分析本课开设的目的是对接家装设计师岗位

2、技能。学生已有技能基础：在本门课程之前已经修完透视学与制图基础、CD绘图等课程，已具备基本的建筑识图制图基础、CAD绘图软件、手绘表现等相关技能及知识。具有熟练掌握CAD软件操作等能力，需要强化设计项目实操的专业技能提升。质标剧目1培养创新设计意识，提高审美和人文素养2,弘扬中华美育精神，在设计中传承和弘扬中华优秀传统文化3.树立正确的绿色发展理念，在设计中提倡人与自然和谐的生态发展观教学目标识标知目1 .掌握居住空间设计的相关概念2 .掌握居住空间设计的内容及设计原则3 .掌握信息归类处理、分析的方法1 .能运用云课堂、信息化教学手段学习知识的能力2 .具备资料收集、分析问题能力3 .掌握设

3、计前期调研方法，具备调研报告撰写能力教学重难点重点空间设计内容、设计原则解决方法：示范讲解，案例讲解难点居住空间设计方法解决方法,示范讲解，案例讲解。学略方去教策与法教法：学法：任务驱动、案例教学、小组讨论、线上+线下混合式学习自主学习、合作探究、实践训练、案例讨论、调研调查教学资源1 .文档图片：PPT课件、图片、文档、优秀案例、学生成果、成绩评价表；2 .视频：微课、录像、教学视频、实训视频；3 .教学工具：云课堂、专业公众号、IPAD、手机、电脑、QQ群、教材；4 .辅助软件和APP:CAD软件、photoshop3Dmax、百度网盘、EV录屏；5 .数字资源：酷家乐设计平台、室内设计网

4、站、公众号、图书等教学资源库素材教学活动安排教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课前准备课前预习准备工作：1 .平台发布任务书。学习导学、居住空间设计的相关概念知识点；2 .学习课程平台资源完成测试题；3 .收集资料。（1）通过网络收集”时代感与历史文脉并重”的居住空间设计作品。（2）通过网络收集“智能家居设计方面的设计案例与资料。1教师将学习资源教学视频、PPT、理论题、任务书等上传云课堂；2.教师发布预习任务及整理出预习中的问题，梳理教学难点、重点。3.发布任务1 .研读任务书；2 .学生课前自主学习；3 .完成知识点测试；4 .课前资料收集学学拓习化自力学空强生能展时课中实施习容顾学

5、内回预习小结：总结学生的预习任务完成情况；第一次课：1教师点评学生课前预习情况；2.教师总结预习测验中存在的错题，重点分析课前测验的主要错误。学生与教师一起回顾预习知识，总结错题巩化识、异习知固差学教学导入课程学习任务导入：1 .学习任务：居住空间设计课程导学2 .观看导学视频，了解课程设计及学习要求。明确课程学习目标。1教师导入本课程学习内容及要求。2.教师云课堂提问1学习课程“导学”视频学习，明确课程学习要求。2.学生讨论，课中云课堂抢答知识学习任务教争活动JZ解居住空间设计课程1 .课程学习内容、学习目标2 .本课程的教学要求与考核1 .教师讲授。介绍居住空间设计学习内容、学习目标、教学

6、特点、课程学习要求及考核要求。2 .教师提问。问题1：本课程的学习内容有哪些？3 .组织讨论。谈谈本课程的学习目标？1 .学生听讲；2 .分组讨论；3 .课中云课堂抢答；学确目发兴识明习激习。知以学标学出任务二：教学活动任务1.1认识居住空间设计的概念知识点1居住空间的概述1 .居住空间的定义2 .居住空间设计目标1 .问题导入：问题：什么是居室空间设计？2 .教师讲授知识点：教师梳理认识居住空间设计的概念、居住空间设计目标重点1 .学生平台抢答；2 .学生分组讨论居住空间设计学习目标知识学习强化壁旃活动知识点1居住空间设计的要素与内容1 .居住空间设计的要素居住空间设计主要包括：（1）功能要

7、素。（2）空间要素。（3）界面要素。（4）陈设要素。（5）经济要素。（6）文化要素。2 .居住空间设计内容1 .教师引导学生了解“人与自然”和谐观点，以及设计案例讲解。提问设计中如何体现“人与自然”和谐观2 .组织学生讨论、回答；3 .4师讲授居住空间设计“居住空间设计的要素”5 .教师提问；居住空间设计的要素主要有哪些？6 .案例分析：中国传统文化体现的陈设设计1 .学生听讲，树立“人与自然”和谐的环保理念。2 .学生抢答3 .学生课内分组讨论回答问题4 .学生分析案例。知识学习，知识强化任务四：教学活动知识点2居住空间设计的原则1 .个性化与以人为本2 .空间环境统一与变化3 .科学性与艺

8、术性结合4 .动态发展与环保意识5 .时代发展与文化传承案例导入t茶园民居1 .教师问题导入：问题1居室空间设计原则有哪些。2 .教师讲解：居室空间设计原则知识要点3 .案例分析:茶园民居；-绿色、动态发展与环保意识导入人与自然和谐发展的理念；1 .学生抢答2 .学生听讲，与老师互动；3 .案例分析4 .案例分组讨论学人於,发识.，疆谐观知习培与和展任务五：教学活动任务实践：讨论2-3个时代感与历史文脉并重的居住空间设计作品1 .教师提问：室内设计的六大要素指哪些？2 .组织讨论：主题：”时代感与历史文脉并重的居住空间设计”1.学生云课堂抢答2.学生分组讨论、回答讨论知识学习、知识强化。教学小

9、结通过学习居住设计的概述，使学生对居住设计有基本理论的了解。掌握居住空间的定义、居住空间设计的要素、居住空间设计内容及居住空间设计的原则。教师总结本次学习任务完成情况。学生总结学习体会，小组讨论学习心得知识巩固强化课后安排训练巩固1 .完成本单元教材中思考与练习2 .完成本单元教材中思考与练习教师在云课堂中发布单元测试题。1 .学生更习知识，完成教材中的课后思考与练习2 .学生课后完成云课堂中单元测试题；知识巩固拓展提升1 .设计相关的资料收集。2 .拓展知识：可持续发展理念与可持续设计与可持续设计1教师发布居住空间设计资料收集任务。2.教师发布拓展学习内容：可持续发展理念与可持续设计与可持续

10、设计1.学生课后收集和整理相关的资料2.学生课后拓展学习可持续发展知识拓展；课后1课后完成预习，学习居1教师发布课后预习任1.学生在云平台知识任务住空间发展历史、居住空间的发展趋势视频；2 .知识点完成自测题知识测试。3 .开展调研，收集、整理关于居住空间设计发展的资料。务；2.教师发布调研分析任务；自学教学视频2.完成课后自测题的测试3.调研资料，完成下节课学习资料准备巩固拓展教学反思教学效果：问题与改进：教案二学习单元名称项目1：认识居住空间设计主题学习单元名称学习任务12居住空间设计的现状与发展分析教学主题名称学习任务1：居住空间设计的现状与发展分析学习性工作任务知识点1了解居住空间的发

11、展历史知识点2：了解居住设计现状知识点3：居住空间设计的发展趋势任务实践：三室两厅智能家居设计方案分析授课对象授课学时建议2学时授课时间年月日节（第周）授课地点学情分析由于课内课时有限，居住空间发展历史录制成教学视频，帮助学生在课前自修这部分知识点。引导学生自主学习，养成终身学习的习惯。课中对关键内容讨论，加深知识点消化与巩固。学生平常在学校比较多，对智能化家居产品的种类与居住空间智能化发展不是很了解。让学生通过课堂听讲、案例研讨，课后市场考察调研等多种手段，在企业项目仿真的学习情境中学习知识。教学目标素质目标1 .追求突破、追求革新的创新意识2 .培养积极向上的生活态度，树立职业素养、职业道

12、德3 .培养学生善于沟通、团队协作知识目标1 .掌握居住空间设计的内容及设计原则2 .掌握居住空间设计的相关概念3 .了解居住空间设计的发展历程与发展趋势能力目标1 .能灵活运用设计理论知识进行设计2 .掌握资料收集，对信息进行归类处理、分析方法等能力3 .掌握专业所需计算机应用技能4 .掌握调研方法，会撰写调研报告教学重难点重点居住空间设计的现状与发展趋势解决方法：示范讲解、案例讲解。难点对居住空间的历史传统、人文民俗、乡土风情的学习把握。解决方法：示范讲解、项目分析。教学策略与方法教法：任务驱动、案例教学、小组讨论、线上+线下混合式学习学法：自主学习、合作探究、实践训练、案例讨论、调研调查

13、教学资源1文档图片：PPT课件、图片、文档、优秀案例、学生成果、成绩评价表；2 .视频：微课、录像、教学视频、实训视频；3 .教学工具：云课堂、专业公众号、IPAD、手机、电脑、QQ群、教材；4 .辅助软件和APP:CAD软件、photoshop3Dmax、百度网盘、EV录屏;5 .数字资源：酷家乐设计平台、室内设计网站、公众号、图书等教学资源库素材教学活动安排教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图时间安排课前准备1 .自修居住设计现状与发展趋势知识点，观看教学视频。2 .收集关于中国设计元素优秀设计案例。3 .了解智能化家居、建筑、制造领域内相关的中国智慧创造1教师发布预习资料收集任务。2

14、 .组织学生在平台讨论。3 .了解学生课期预习情况，整理教学难点、重点。4 .发布“我国居住空间发展历史演变”视频。1 .自主学习“我国居住空间发展历史演变”视频。完成预习测试。2 .学生资料展准备。收集设计案例、智能化家居资料。知识预习、自主学习一学习内容回顾复习巩固前课知识点：上节课学习内容回顾居住空间的基本理论，居住空间设计基本认知。1 .教师提问居住空间设计的设计原则有哪些？(强化与巩固知识点学习)2 .教师与学生一起回顾前课知识点学生回答问题。知识巩固课中教学导入本次课学习的目标：任务1.2.1居住空间设计的现状任务12.2居住空间设计的发展趋势案例分析：“自然极简风格”一一装修设计的绿色、低碳、环保趋势1教师导入教学内容2.案例导入1.学生明确示任务，准备学习资料2.学生分析案例学习准备实施任务教学活动知识点1居住空间的历史演变1 .在早