四有好老师活动活动开展情况.docx

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1、学校“四有”好老师活动开展情况开展师风师德大讨论“人无德不立，国无德不兴”，教师发展，师德为先。为提高教师师德修养，规范教师的从教行为，使每一位教师都成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。近日，我校组织全校教职工开展师德师风建设大学习大讨论活动，现将活动情况汇报如下：活动集中学习中小学教师职业道德规范教师法未成年人保护法以及上级的各种文件、典型案例等，就当前师德建设中的热点问题及“如何当一名人民满意的教师”“合格教师应该做什么、不应该做什么”进行专题讨论。针对本校师德师风存在的问题开展讨论、自查、反思活动，让教师和学校认识自身存在的问题，明确今后努力的方向。活动指

2、出，认真落实师德师风相关制度是弘扬师德的关键,是推进师生风气转变、全面促进学校发展的重点，要以“办人民满意教育、做人民满意教师”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中存在的突出问题为目的，引领广大教师坚守职业道德，弘扬师德风范，提高师德素养，努力建设一支人民满意的教师队伍。活动从七个方面作出要求，学校成立以校长为组长，校领导班子为成员的领导小组，校长是学校师德师风大讨论活动第一责任人，要加强领导，精心组织，认真制订切实可行的活动方案;召开全体干部和教职员工大会，发动全员参加活动；开展学习交流活动，针对学习内容写出自己的学习心得，互相交流；举办“加强师德师风建设，办好人民满意教育”主题演讲;开展自查整改活动，并通过座谈会等形式组织交流，认真开展自查整改。活动强调，通过开展师德师风大讨论活动，实现“四个显著提高”：切实转变思想观念，师德修养意识显著提高;大力加强师德教育，师德作风表现显著提高;着力解决师德师风中存在的突出问题，教师职业形象显著提高;不断加强制度建设，师德建设效果显著提高。此次讨论活动延伸到每位教师的日常教学活动中，调动了全体教职工的积极性，提高了教职工队伍的整体素质。