人教版部编版一年级上册汉语拼音3 b p m f 精彩片段.docx
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1、精彩片段看图学习声母“b”师:出示图片,提问:“图上画了什么?”生:小女孩和收音机。师:图上的小女孩在干什么?生:小女孩在听广播。师:一个什么样的小女孩,怎么样听广播?生:一个漂亮的小女孩在认真听广播。一个可爱的小女孩托着下巴听广播,听得很高兴。师:你们说得真好!广播的“播”读得轻些短些就是“b”o(板书b”)告诉学生图旁边读音就是“b”;收音机样子就是“b”的形状。师:(指导学生观察收音机图)“收音机左边一根天线像“b”的什么?身体又像“b”的什么?”生:天线像“b”左边的一竖,身体像“b”右边的半圆。(师用彩色笔在图上勾出)师:谁能用“广播”的播说话呢?(提示:想想在学校里做操升旗、家里的
2、人、看电视等)生:每到星期一早上,学校的广播,就播放升国旗的歌曲。我爸爸喜欢看电视,因为电视里播放着新闻节目。一年级语文上册教学计划一、学情分析因为是一年级的新生,刚从幼儿园进入小学,年龄较小,活泼好动,自律性差,注意力难以集中,行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中集体主义观念还未形成,根本不知晓学习知识的重要性,学习目的还未明确,学习只是出自一时的爱好,课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然,学生的好奇心很重,可塑性很强,内心很渴望教师真诚的赞扬,这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促,使其尽快适应学校生活,形成良好的学习习惯,受益终身。二、教材分析统编版
3、一年级语文新修订教材新增了日月水火天地人等课文,保留了四季、日月明、口耳目等,从篇目来看,新教材保留和新增的课文,不少是儿童诗,适合一年级孩子理解。和老教材相比,新教材最大的变化是先识字在学拼音。“老语文教材,一年级的目录顺序是:我上学了、汉语拼音、识字一、课文、识字二、课文。而新教材的目录顺序为:我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、课文。一年级学生先认识一部分常用常见字,能把孩子的生活融入学习中,这样更关注孩子的需求了第一册识字量由400减少到300,第一单元先学40个常用字。统编版一年级语文上册新增“快乐阅读吧”和“和大人一起读”。两个栏目主要目的都是激发学生的阅读兴趣,拓展课外阅读
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