中等职业学校《数据库技术》课程标准.docx

《中等职业学校《数据库技术》课程标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中等职业学校《数据库技术》课程标准.docx（12页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、XXXX中等职业学校数据库技术课程标准一、课程性质（一）课程定位数据库技术是计算机技术应用专业网络技术方向和计算机技术应用方向所共有的一门专业方向课程，本门课程的学习与全国计算机二级考试以及安徽省对口高考计算机应用专业数据库模块息息相关，重点培养学生使用数据库管理系统处理数据的能力，初步培养学生的程序设计能力，为学生以后从事专业性工作奠定基础。同时，本课程的学习突出应用性、实践性，做到理论联系实际，将数据库课程理论与技能知识点进行归纳梳理，考虑学生的学习兴趣和难度，采用以项目为载体，工作任务引领，行动导向的“工学结合”教学模式进行教学，学生在做中学，教师在做中教。变知识学科本位为职业能力本位，

2、变书本知识的传授为动手能力的培养，强化学生的实践能力，达到理实合一、交互渗透、逐渐递进的教学效果，突出了工学结合与职业素质的培养，满足学生职业生涯发展的需要。（二）课程任务本课程是中等职业学校计算机技术应用专业网路技术方向和计算机技术应用方向所共有的一门专业方向课，它的主要任务是：通过对Visua1foxPro6.0的学习,达到熟练使用和操作Visua1FoxPro6.0,并利用它进行程序设计的目的。培养学生利用数据库进行数据处理的能力和一定的程序设计能力，使学生掌握数据库的基础知识和基本技能，培养学生利用数据库系统进行数据处理的能力。二、课程目标（一）总体目标本课程标准以计算机专业学生的就业

3、为导向，根据用人单位对计算机专业所涵盖的岗位群进行任务和职业能力分析，以数据库管理系统为主线，以本专业应共同具备的岗位职业能力为依据，遵循学生认知规律来确定本课程的工作模块和课程内容。能运用所学的数据库知识，根据实际问题进行数据库的创建与维护、检索与统计，能开发简单的数据库应用程序，并使学生具有利用数据库知识处理信息数据的初步能力。（二）具体目标1 .职业关键能力掌握数据库的相关知识，掌握表结构的建立方法，完成表记录的维护和修改。学习创建查询的方法，能完成对表中数据的查询操作。掌握表单的创建方法，完成个性化表单的设计。掌握创建报表的方法,完成报表的编辑、打印。了解应用程序开发的一般设计方法，掌

4、握较简单应用程序的编制。2 .职业专门能力能正确使用数据库中的常用命令，完成数据库的创建，并进行维护，进行表单的创建、操作及控件的使用；能进行简单的用户菜单的设计，能根据要求完成数据的查询与统计；能编写简单的应用程序并能进行程序的调试，会写出相应的应用程序用户文档；初步具备解决实际问题的能力。3 .方法能力能通过学习，培养学生实际操作能力，掌屋职业岗位的技能。通过学习和体验，培养学生分析、解决问题的能力和统筹兼顾、协作学习与工作的能力。4 .社会能力培养勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风，培养学生吃苦耐劳的敬业精神，具有实事求是的学风和严谨的工作态度。三、课程内容（一）预备知识对数据库应

5、用技术课程的学习是在学习了计算机应用基础、计算机组装与维护、录入与排版的专业基础课程的基础上开展的。同时在学习本门课程之前还要求学生对数据库基础（ACCESS）的相关知识有所了解，以为更好的学习本门课程做好准备。（二）核心内容掌握数据库中的基本概念和常用命令，并学会数据库的创建与维护和数据的查询与统计。掌握表单的创建、报表的创建与统计、基本操作及控件的使用；掌握用户菜单的设计和简单应用程序的编写方法。（三）项目设计序号项目名称课程内容与要求学习（活动）设计教学方法与手段参考学时项目数据库初探了解班级管理系统的主要功能认识ViSUa1FoxPro系统的集成开发环境了解命令的书写规则安装、启动和退

6、出Visua1FoxPro系统会收集、组织数据并规范为关系表进行任务分析，了解任务的基本要求与内容。进行知识准备，学习与任务相关的一些基础理论知识。进行任务实施，通过理论与实践相结合，内化理解知识准备环节所学理论知识并运用到实践中帮助任务的完成。效果演示、多媒体讲解、老师操作、学生操作、独立练习14项目数据库的创建会创建并操作数据库会创建并修改数据表会创建索引会设置表间关系进行任务分析，了解任务的基本要求与内容。进行知识准备，学习与任务相关的一些基础理论知识。进行任务实施，通过理论与实践相结合，内化理解知识准备环节所学理论知识并运用到实践中帮助任务的完成。效果演不、多媒体讲解、老师操作、学生操

7、作、独立练习30项目数据的维护定位记录的方法与操作在数据库设计器中进行任务分析，了解任务的基本要求与内容。效果演示、多媒体讲解、老师操作、学生24对数据表的操作追加与删除记录设置数据库表的属性进行知识准备，学习与任务相关的一些基础理论知识。进行任务实施，通过理论与实践相结合，内化理解知识准备环节所学理论知识并运用到实践中帮助任务的完成。操作、独立练习项目四创建数据的查询常量、变量、运算符与表达式、常用函数等基础知识创建查询的步骤与操作在查询设计过程中会选择字段、筛选记录、排序和分组、生成计算字段等会运行查询并将其结果输出到浏览窗口或表进行任务分析，了解任务的基本要求与内容。进行知识准备，学习与

8、任务相关的一些基础理论知识。进行任务实施，通过理论与实践相结合，内化理解知识准备环节所学理论知识并运用到实践中帮助任务的完成。效果演示、多媒体讲解、老师操作、学生操作、独立练习18项目五报表的设计理解报表的设计步骤会使用报表向导、快速报表或报表设计器创建报表布局文件会预览和打印报表会设计报表带区并灵活使用控件进行任务分析，了解任务的基本要求与内容。进行知识准备，学习与任务相关的一些基础理论知识。进行任务实施，通过理论与实践相结合，内化理解知识准备环节所学理论知识并运效果演示、多媒体讲解、老师操作、学生操作、独立练习14用到实践中帮助任务的完成。项目六SQ1语言及应用用CreateDatabas

9、e、OpenDatabase创建、打开数据库会用CreateTab1e、A1terTab1e创建、修改表结构会用InsertInto语句向表插入记录内容会用Update语句批量更新记录会用De1ete语句删除记录掌握Se1ect语句的格式及各个选项的作用，能够按照查询要求写出相应的查询语句进行任务分析，了解任务的基本要求与内容。进行知识准备，学习与任务相关的一些基础理论知识。进行任务实施，通过理论与实践相结合，内化理解知识准备环节所学理论知识并运用到实践中帮助任务的完成。效果演示、多媒体讲解、老师操作、学生操作、独立练习16项目七应用程序表单的设计认识对象、属性、事件和方法熟悉表单的基本操作及

10、表单常用的属性、事件和方法会使用各种控件的属性、事件和方法来设计表单进行任务分析，了解任务的基本要求与内容。进行知识准备，学习与任务相关的一些基础理论知识。进行任务实施，通过理论与实践相结合，内化理解知识准备环节所学理论知识并运效果演示、多媒体讲解、老师操作、学生操作、独立练习21用到实践中帮助任务的完成。项目A数据库综合应用会用项目管理器组织和管理文件熟悉菜单设计器，掌握应用程序菜单的创建和在顶层表单中调用能根据实际设计各种类型的表单根据需要设计变量的类型使用全局变量传递数据理解主文件的作用，能设置主文件学会在程序调试中自行发现问题和修改程序代码完成应用程序的无错运行进行任务分析，了解任务的

11、基本要求与内容。进行知识准备，学习与任务相关的一些基础理论知识。进行任务实施，通过理论与实践相结合，内化理解知识准备环节所学理论知识并运用到实践中帮助任务的完成。效果演示、多媒体讲解、老师操作、学生操作、独立练习7（四）学习情境序号工作任务（或项目）学习情境学习情境内容描述参考学时项S任务一认识数据处理认识数据处理1 .进行分组讨论2 .进行思考3 .根据表回答问题7课时任务二认识Visua1FoxPro6.0系统认识Visua1FoxPro6.0系统1 .安装VFP系统2 .启动VFP系统3 .退出VFP系统7课时项目任务一数据库的创建数据库的创建1.使用菜单方式创建班级管理数据库6课时2.

12、打开班级管理数据库任务二数据表的创建数据表的创建1 .创建学生情况表结构2 .输入学生情况表的记录内容3 .创建学生成绩表6课时任务三数据表的修改数据表的修改1.1）进行数据表的修改6课时任务四索引的创建索引的创建1 .完成表中的索引类型小结表2 .判断各个字段能建立的索引类型并简要说明理由3 .将索引命令中的各子句与表设计器窗口的4 .“索引”选项卡的对应列连线5 .4）为Xsqk表和Xscj表建立结构复合索引文件6课时任务五表间关系的设置表间关系的设置1.为学生情况表和学生成绩表间建立一对一的永久关系6课时项目任务一定位记录定位记录1.使用菜单定位记录6课时任务二操作数据表操作数据表1.将

13、学生情况表从班级管理数据库中移出6课时任务三追加与删除记录追加与删除记录1为“学生基本情况”表添加记录2 .使用菜单方式逻辑删除第3条、第6条记录3 .使用命令方式逻辑删除第5条记录4 .使用菜单方式恢复对第36课时条记录的删除操作5 .使用命令方式恢复对第6条记录的删除操作6 .物理删除记录7 .批量逻辑删除记录任务四设置数据库表的属性设置数据库表的属性1 .设置Xsqk表属性，达到以下要求2 .在Xsqk表中，输入记录时，应满足入学成绩在450分及以上或者是团员，否则弹出错误信息“非团员入学成绩不得低于450分”6课时项g四任务一认识查询数据认识查询数据1 .分组讨论：如何给字段变量赋值2

14、 .分组抽任务，并分别完成两个任务6课时任务二使用查询向导创建查询使用查询向导创建查询1.使用查询向导创建查询6课时任务三使用查询设计器创建查询使用查询设计器创建查询1.在“职工工资”表中查找岗位工资大于550元的记录，并按序号升序输出6课时项目五任务一使用报表向导创建报表使用报表向导创建报表1 .使用报表向导创建学生成绩降序报表2 .预览和打印学生成绩降序报表7课时任务二创建快速报表创建快速报表1 .创建新的报表2 .创建快速报表3 .打开表4 .定义快速报表5 .制定报表要输出的字段7课时6 .返回报表设计设计器窗口7 .预览并保存报表项目六任务一认识数据库及表认识数据库及表1 .规划班级管理数据库2 .创建并打开班级管理数据库3 .建立学生情况表结构并输入记录4 .建立学生成绩表结构并输入记录内容8课时任务二在数据库中查询在数据库中查询1 .按指定字段查询表中记录2 .按指定条件查询记录3 .查询结果排序4 .接指定字段分组5 .将查询结果输出到独立表8课时项目七任务一认识面向对象程序设计认识面向对象程序设计1.面向对象程序设计7课时任务二主界面表单的设计主界面表单的设计