《植物妈妈有办法》教学案例及点评.docx
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1、?植物妈妈有方法?教学案例及点评?【课堂教学案例】1、下面,老师要听一听同学们把课文读得怎么样?要求边听边想:课文中介绍了哪几种植物传播种子的方法?2、蒲公英、苍耳、豌豆妈妈的孩子已经长大,他们都要传播自己的种子,那你对谁传播种子的方法感兴趣,就从课文中找出来,认真地读一读好吗?3、你对谁传播种子的方法感兴趣?谁和他想的一样?你们一起来读一读这一段,其他同学边听边想:是靠什么方法来传播种子的?(1)师:谁能说一说,是靠什么方法来传播种子的?播放录像:看,它就是蒲公英,风儿轻轻一吹,蒲公英的孩子就纷纷出发,飞到了天空,来到了田野。(2)蒲公英传播种子的方法怎么样?蒲公英飞出的样子多美呀?谁来读一
2、读?(3)老师也想读一读蒲公英飞出的样子,你们认真听。(4)自己读一读试试好吗?(现在明白了,蒲公英就是靠风传播种子的。)4、你还对谁感兴趣?今天老师真的带来了苍耳,仔细观察,苍耳身上有什么?用手摸一摸,有什么感觉?那么,这种浑身长刺的小苍耳是靠啥方法来旅行的呢?谁愿意来读一读这一段?还有谁想读?谁来说一说,苍耳是靠啥方法来旅行的呢?你从哪里知道的,找出来读一读。(3)下面我们一起来演一演苍耳传播种子的方法好吗?老师演苍耳妈妈,谁来演你喜欢的一种动物(小兔子):小兔子蹦蹦跳跳地来到了苍耳妈妈的身边,苍耳就怎样了?小兔子蹦蹦跳跳地来到了田野,抖了抖身子,怎样了?小兔子又来到了哪里,怎样了?小动物
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