《桃花源记》课后练习题及答案.docx

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1、?桃花源记?课后练习题及答案?桃花源记?课后练习题及答案是查字典语文小编精心为大家整理的，希望对大家的学习有帮助。初二语文上册?桃花源记?练习题及答案晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑

2、人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云，缺乏为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。一、阅读?桃花源记？片段，答复1215题。（共7分）12.解释文中加点的词。（2分）属：要：14 .在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。（2分）15 .作者在文中勾画了自己的理想社会，请你描述一下你心目中的理想社会。（3分）二、阅读?桃花源记?片段，答

3、复以下问题：（17分）8 .用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。9 .本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？（4分）10 .用原文语句作答：（3分）（1）渔人“欲穷其林”的原因是：（2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：I1文中哪些话说明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活?他们为什么不愿离开？（3分）12.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（3分）三

4、、阅读?桃花源记？片段，答复以下问题：（9分）17、解释以下语句中加点的词的意义。（4分）（1）欲穷其林穷：（2）便要还家要：（3）处处志之志：（4）欣然规往规：18、以下各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（）（2分）A.、武陵人以捕鱼为业此人一一为具言所闻B.、问所从来，具答之有良田美池桑竹之属C、其中往来种作太守即遭人随其往D.、便扶向路寻向所志20、阅读思考，简要答复：（1）文中的桃花源是作者虚构的理想社会，在现实生活中是不存在的，这在文中也有暗示，请找出相应得一两处语句；（2）文章第二段描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情?（3分）四、阅读下面两段诗文，完成5-9题

5、。（17分）【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭,才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷

6、，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（陶渊明？桃花源记?节选）【乙】结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（陶渊明？饮酒?）5 .理解文言文词义，常常借助工具书。下框中的文字出自？古代汉语词典？。文中“屋舍俨然中的“俨字应选择的正确义项是【】（填序号）（2分）俨ydn庄重。？诗经?？陈风?泽陂？：“有美一人，硕大且。王延寿？鲁灵光殿赋？：“雅踪而相对。整齐。王勃?滕王阁序？：“醪腓于上路，访风景于崇阿。6 .解释以下加点词在句子中的意思。（3分）便要还家：既出，得其船：醒

7、能述以文者：7 .用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）黄发垂髯，并怡然自乐。译文：便扶向路，处处志之。译文：8 .请发挥你的联想与想象，用语言描述“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。所展现的画面。（4分）9 .从?桃花源记?和？饮酒？中，你认为作者追求的理想境界是什么？结合当今社会实际，简要说出你对建设和谐社会的认识。（4分）五、阅读下文，答复以下问题。（10分）8、本文作者陶渊明是东晋时期著名诗人,?是他的著名诗作之一。（1分）9、解释以下加点词在句中的意思。（2分）（1）阡陌交通（）（2）便要还家（）10、陶渊明在?桃花源诗？中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世的诗句，文中哪句话与

8、其表达的意思相近？（2分）11、作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？（2分）12、本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。（至少运用一种修辞手法）（3分）一、阅读?桃花源记？片段，答复1215题。（共7分）12 .属：类要：同“邀，邀请。评分标准：（2分）每词解释1分13 .竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋了。评分标准：（2分）重点词“乃、“无论翻译正确可得2分，各1分。14 .黄发垂髻，并怡然自乐。评分标准：（2分）每句1分，错字不得分。15 .例如：没有战争

9、、没有饥饿，没有贫穷，人与人之间和睦相处，科学技术兴旺，社会文明进步。评分标准：（3分）内容合理2分，语言表述1分。二、阅读?桃花源记?片段，答复以下问题：（17分）8 .（1）领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。（2）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。（4分，每句2分）9 .第一问：渔人的行踪。（1分）第二问：逢桃林、访桃源、寻桃源。（3分）10 .（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。（2）黄发垂髯，并怡然自乐。（3）避秦时乱（3分，每题1分）11 .第一问：缺乏为外人道也。（1分）第

10、二问：（1）源中生活安宁，（2）能安居乐业，（3）和睦相处。（共2分，答出一条评1分，答出两条即可评全分）12 .表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。（3分）三、阅读?桃花源记?片段，答复以下问题：（9分）17、穷尽、走尽;通“邀，邀请;做标记；方案，规划18、D19、带着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了往来。20、（1）“忽逢桃花林、“渔人甚异之“寻向所志，遂迷，不复得路（2）表达了作者对没有战乱、宁静和平和自由和谐的理想社会（生活）的追求。四、阅读下面两段诗文，完成5-9题。（17分）5

11、 .6 .要：邀请其：他的、自己的（代渔人）以：用7 .（1）小孩和老人，都高快乐兴，自得其乐。（评分标准：“黄发垂髯、“并、“怡然，每个0.5分。）（2）（渔人）就沿着原先的走过的路，处处都做好标记。（评分标准：补充主语（渔人）0.5分、“扶、向、志各0.5分。）8 .在整齐的篱笆旁，我亲手采摘金黄的菊花，周围顿时香气弥漫;在悠闲恬适间，突间望见高大的庐山，云雾缭绕。在夕阳的照耀下，庐山仿佛披上了一件彩衣，不时有成群结对归巢的鸟儿，吱吱喳喳，打破了山林的幽静。（评分标准：有合理想象2分，有景物的描写给1分，准确地修饰语给1分;根据表达效果，酌情给分。）9 .理想境界是：没有战乱，安定团结；相处和谐；生活富足;环境优美。（评分标准：答对其中的两点即给2分;）对建设和谐社会的认识，属于开放性答题，只要能从以上四点中的任意两个方面去答题。认识到位，表达流畅即给2分。（甲）（10分）8、饮酒（归园田居）（1分，只要是陶渊明著名诗作即可）9、（1）交错相通（互相通达）（2）通”邀，邀请（共2分，每题1分）10、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（2分，抄写全句也可）11、围绕“没有剥削压迫，没有战乱，生活安定富足答复即可。（2分）12、围绕第一段中描写桃花林景色的语句，运用修辞手法生动形象地描绘即可。（共3分，结合作品内容1分，修辞手法1分，语言生动形象1分）