《树叶画》教学设计.docx
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1、?树叶画?教学设计教学目标:1、知道一些常见树叶的名称,以及他们的颜色和形状。2、仿照图形或发挥想象,把树叶拼成一幅画;感受树叶画的美丽,培养爱美的情趣和创造美的能力。3、能把自己制作的树叶画用一段话清楚、明白地介绍给大家。课时安排:二课时第一课时课时目标:1、识别常见的树叶、按规定的句式进行说话训练。2、模仿(构思)制作树叶画。教学过程:1、谈话结题:秋风吹,树枝摇,红树叶、黄树叶,片片飞来像蝴蝶。这首儿歌讲的是什么?(落叶)今天这节课,要求小朋友利用采集到的树叶,自己动手贴制一幅树叶画,并能用一段话清楚、明白地向大家介绍你的树叶画。出示课题?树叶画?2、识别树叶、进行说话训练。出示:银杏叶
2、、枫树叶、甘薯叶、柳树叶、梧桐树叶,让学生识别。(1)用这是一片()叶子说说这些各是什么树叶。指名说,开小火车说。(2)出示枫树和梧桐树叶,比较他们的颜色、形状有什么不同。(3)这些树叶的形状像什么?例:银杏树的叶子黄黄的,形状扁扁平平,像把小扇子。枫树的叶子火红色,有五个角,像五角星。柳树的叶子黄绿色,细细长长,像眉毛一样。让学生自由练说,开小火车说(4)看书上的树叶练说。(5)介绍自己收集的树叶,提问句式“我收集的这片树叶是()的叶子,她的颜色是(),形状()。3、指导制作树叶画。(1)出示树上的树叶画,说说这些树叶拼制的是什么?是用什么树叶拼成的?(2)观察老师制作树叶画。(3)说说老师制作的过程。板书制作方法。4、学生制作树叶画。5、小结。第二课时课时目标:1、介绍制作的树叶画。2、展开想象的翅膀,把树叶画说得更好。教学过程:1、欣赏树叶画。挑选学生制作的优秀作品挂在黑板上,特别是有创造性的作品,让大家欣赏。说说你最喜欢哪一幅?为什么?2、指导学生介绍自己的树叶画。(1)用我用()贴成()练说。(2)按要求介绍:树叶画的名称是什么?是用哪几种树叶拼起来的?各局部的样子怎么样?展开想象。3、小结。今天,我们用不同的树叶,通过自己动脑动手,做成了各种各样的树叶画,并能根据自己的想象,给树叶添上几笔,使画更美。还能当解说员位同学介绍你的作品。真能干。
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