《最后的常春藤叶》导学案9苏教版必修二.docx
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1、?最后的常春藤叶?导学案9苏教版必修二?最后的常春藤叶?导学案编写:审核人:班级姓名【学习目标】1、分析小说的主要人物形象。2、体会“欧亨利式的结尾的妙处。一、文学常识1小说的概念及三要素小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的表达和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的三要素。其中,人物形象又是主要要素。2 .小说塑造人物的方法小说塑造人物的方法一般有如下几种:肖像描写,心理描写,行动描写,语言描写,细节描写,正面描写(直接描写),侧面描写(间接描写)。3 .作家、作品简介“欧亨利式的结尾:欧亨利在短篇小说的艺术处理
2、上最大的特点就是“小说的意外结局。出乎意料,又在情理之中。读者眼看着情节似乎明明朝着一个方向开展,但结局往往来了个出其不意。二、预习检测1、给以下加点的字注音矮墩墩()砖砌()蹑()手蹑脚一筹()莫展一幢()楼撒()手咆哮()窗槛()瞥()见掺()假2、按小说情节开展的开端、开展、高潮、结局四要素将文章分为四个局部,并概括各局部的大意。三、合作探究1、贝尔曼画的最后一片常春藤叶是不是“杰作?为什么?它对琼珊来说意味着什么?试分析琼珊能康复的原因。2、作品集中写贝尔曼先生的地方只有两处,作者是如何来塑造贝尔曼这个人物形象的?他是怎样的一个人?四、当堂练习1、以下词语加点的字读音全都正确的一组是)
3、A.苔葬Xidn扶弱济困ji掺酒chn出殡binB.瞥见pi。蹑手蹑脚sh6昵称ni狭窄zh4iC.窗槛jidn着想Zhdo一幢ZhUdng砖砌qiD.模特16编辑ji唠叨IdO瞅一眼jiU2、以下词语没有错别字的一组是()A.班配一愁莫展草菅人命看菜吃饭,量体裁衣B.无耐怙恶不俊不落巢臼己所不欲,勿施于人C.根茎挺而走险流言蜚语如临深渊,如履薄冰D.暴躁徒有虚名莫名其妙失之毫厘,谬以千里3、依次填入以下各句横线处的词语,最恰当的一组是()1)冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来,了我过去是多么邪恶。2)靠近叶柄的颜色还是深绿的,但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色,它挂在离地面二十来英尺的一根藤
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