xx学校培育中华民族共同体意识实践经验与做法.docx

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1、Xx学校培育中华民族共同体意识实践经验与做法在源远流长的历史发展进程中，以政治上的统一为制度基础、以经济上的紧密联系为物质基础、以文化上的交流交融为思想基础，我国各族人民同呼吸、共命运、心连心，形成了休戚相关、荣辱与共的命运共同体。切实加强和改进新形势下民族工作，使全国各族人民在党的领导下共同团结奋斗、共同繁荣发展，一项重要工作就是积极培育中华民族共同体意识。增进民族团结对于培育中华民族共同体意识至关重要,为此，我校深入开展“民族团结主题”活动。进一步引导学生学习民族历史,了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生民族自豪感。现将开展工作总结如下:一、成立以校长为组长，学校行政领导

2、及各班班主任教师为成员的专项领导小组。落实工作任务和专责人员，制订实施方案，扎实有效的开展民族团结教育活动。二、开展主题系列活动，提高学生民族团结意识。了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的少先队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：1、各班利用班会课，开展“民族团结一家亲”演讲活动。2、在国旗下演讲活动。三、各学科老师有机渗透民族团结教育。例如:音乐课上，老师组织学生学唱民族歌曲，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以此来充分展现各族人民团结统一的精神面貌。语文课上，涉及爱国主义的篇章，老师及时切入教育、民族团结教育，让民族

3、团结刻进孩子们的心中。四、培育学生的社会主义核心价值观社会主义核心价值观建立在包括少数民族文化在内的中华优秀传统文化基础上，是各族人民在长期的历史发展过程中形成的宝贵精神财富。社会主义核心价值观是各族人民的精神支柱，是各族人民的行动向导，对于丰富各族人民的精神世界、培育中华民族共同体意识具有基础性、决定性作用。为此，我校采取此列措施促进学生的社会主义核心价值观的培养。具体做法有：1、加强校园文化建设，在校园内粘贴社会主义核心价值观的主要内容，促进社会主义核心价值观的传播。2、将社会主义核心价值观融入到课堂中，加强德育课程教学，使社会主义核心价值观走进学生。培育中华民族共同体意识是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题。我校将在以后的工作中，不断总结工作经验，铸牢中华民族共同体意识，培育担当民族复兴的时代新人。