2019年教师资格证考试复习提纲资料汇总.docx
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1、2019年教师资格证考试复习提纲综合素质第一章:职业理念1、教育观2、学生观3、教师观第二章:教育法律法规1、教育法律法规汇编及解读2、教师权利和义务3、学生权利和保护第三章:教师职业操守1、教师职业道德2、教师职业行为第四章:文化素养1、历史知识2、中外科技发展史3、科学常识4、文化常识5、文学常识6、艺术鉴赏第五章:教师基本能力1、信息处理能力2、逻辑思维能力3、阅读理解能力4、写作能力第一章:职业理念第一节、教育观1、素质教育:素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生个性,注重开发人的身心潜能,注重形成人的健全个性为2、为什么要实施素
2、质教育?(1)实施素质教育是落实“科教兴国”战略的需要;(2)实施素质教育是当今国际教育改革和发展的共同趋势;(3)实施素质教育是我国基础教育改革和发展的需要;3、素质教育的要求:(1)坚持德育为先(2)坚持能力为重(3)坚持全面发展4、如何开展素质教育(1)素质教育目的融入各教育环节;(2)构建对接社会现实的课程体系(3)启迪学生自主学习(4)充分发挥教师的正能量(5)创新素质教育教学模式第二节、学生观1、我国所倡导的学生观:以人为本和全面发展2、什么是“人的全面发展”根本特征的教育。人的道德、体力和智力的全面、和谐、充分的发展。(德智体美的全面发展)3、为什么人要全面发展?(1)人的发展与
3、社会生活条件紧密联系(2)传统分工导致人的片面发展(3)科技革命为人类准备了全面发展的物质基础;(4)社会主义是人的全面发展的制度条件(5)人的全面发展建立在人的劳动活动全面发展的基础上;(6)人的全面发展的唯一途径是教育与生产相结合(7)人的全面发展包括人的素质和个性的全面发展4、什么是“以人为本”?“以人为本”是一种肯定人的作用和地位,强调尊重人、解放人、依靠人和为了人的价值取向。5、“以人为本”的具体含义:(1)人与自然的关系:在维护生态平衡的前提下满足人的生存需要;(2)人与社会的关系:在公平公正的前提下满足人的发展需要;(3)人与人的关系:在维护公平正义的前提下优质优酬、兼顾公平。(
4、4)人与组织的关系:在自愿与共享的前提下满足个人的发展需要。6、“以人为本”的学生观(1)学生是完整的个体(2)学生是学习的个体(3)学生需要尊重(4)学生都有潜能第三节、教师观1、教师专业发展的要求:(1)树立正确的专业意识(重点)专业发展意识是教师专业发展的学生成才是教师之福(2)拓展专业知识内在动力。专业知识是合格教师的与时俱进、开拓创新(3)提高专业能力教师专业能力是指课堂教学和反思能力。教学改革、教学研究2、终身学习的意识(看一下)(1)为什么要终身学习新课程要求教师必须终身学习教师自我实现必须终身学习提升教学水平须坚持终身学习提高教育创新精神须终身学习终身学习是教师的职业责任教材改
5、革要求教师必须终身学习(2)教师终身学习的可行性I.教师学习的内容:学习能力学习专业知识学习教育理论学习信息技术学习H.教师终身学习的途径:一是系统教学;二是自学。HI.教师终身学习的方法:参加系统的终身学习参加校本学习参加各类成人教育借助媒体学习IV.教师终身学习在教学中的作用:提高课堂教学效率学校教育发展的需要传播终身学习观念3、促进教师自身专业发展(D培育学习能力,做(2)培养反思能力,做(3)培育创新精神,做(4)培养合作能力,做(5)培育科研能力,做学习型教师反思型教师创新型教师伙伴型教师;研究型教师。4、全面提高教育教学质量重情感教育,培养健全人格如何提高教学成绩:(D讲方法:处理
6、好师生关系;(2)讲落实:监控好教学环节;(3)讲思路:培养好学习习惯;(4)讲科学:发展好教研能力。5、教师职业的责任与价值(1)教师职业的责任学生全面发展的培养者民主师生关系的建立者学生学习过程的指导者教育信息的开发应用者学生健康心理的培育者(激励与呵护是教学走向成功的因素之一)(2)教师职业的价值(教师角色相似)教师是文化传递者教师是文明促进者教师是智慧开启者教师是道德塑造者第二章:教育法律法规第一节:教育法律法规解读中国教育法律法规体系1980年中华人民共和国学位条例1986年中华人民共和国义务教育法1993年中华人民共和国教师法1995年中华人民共和国教育法1996年中华人民共和国职
7、业教育法1998年中华人民共和国高等教育法一、中华人民共和国教育法1995年3月18日第八届全国人大第三次会议通过自1995年9月1日起施行。教育法是我国教育工作的根本大法。1995年3月18日中华人民共和国主席令第45号公布教育法的颁布,标志着我国教育工作进入全面依法治教的新阶段。二、中华人民共和国义务教育法1986年4月12日通过,1986年7月1日实施;2006年6月29日修订,2006年9月1日实施。义务教育是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。义务教育的实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。1、义务教育
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