教研活动方案.docx
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1、教研活动方案教研活动方案幼儿园大班段教研活动记录活动时间:二O年九月十日星期四出席人员:大班段全体老师、主持人:俞一:幽默一笑二:学习李幼儿园教育指导纲要简析俞老师:纲要的基本指导思想集中地反映在总则里,贯穿在整个纲要的整个部分,主要有:(一)终身教育的理念。(二)以人为本的幼儿教育。杨老师:各地将纲要进一步向实践层面转化时,由于地区差异较大,在目标的达程度上会有不同的起点和要求,这是很正常的。李老师:在目标表述上较多地使用了体验、感受、喜欢、乐意等词汇,提出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向,着眼于培养终身学习的基础和动力。俞老师小结:纲要遵循基础教育课程改革的精神,强调幼儿的主动学习
2、,改革教学方式,希望教师不要把注点过分集中在具体知识或技能的教学上,不要仅仅以固定的知识点为目标来设计教学活动,而是着力组织适合幼儿的活动,创造适宜的教育环境,从幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源,通过作用于幼儿活动来对幼儿发生实质性的影响,让他们获得体验、获得一定的,知识和技能。三、教养笔记交流:俞开学时的常规作为教师的我,在组织各种生活环节是都吃采用了三部曲,提出要求进行操作具体讲评。而且在活动中教师多以表扬为主,少些批评,让所有幼儿都有机会表现自己。周提醒后的反思。教师对于俞跟周两位教师的教养笔记进行讨论:开学初大班幼儿的常规建立。李:常规是指一日生活中的安排顺序以及要求孩子在各个
3、环节中必须遵守的行为准则。所以常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺利开张及幼儿的健康成长,由此可见,常规教育的重要性。范利英:新接了一个班,首先得问一下跟自己搭班的教师,互交流情况,再争对常规差的幼儿去提醒督促。杨:专门的教育教学活动、游戏活动生活常规活动等多种多样的活动。凌娟:为幼儿提供了锻炼自我的机会,充分发挥了孩子们认真、负责的态度,转变了幼儿在班级管理中的角色。袁:首先,我们要做到明确自己的身份:教师是平等中的首席。其次,教师和孩子共同讨论规则。再者,教师要以身作则,多给孩子以正面的引导。最后,教师在组织教学活动时,应根据年龄特点,做好充分的准备工作。俞老师进行总评:像这样,班级内
4、的几乎任何生活环节都是进过了:提出要求、进行操作、具体点评三个环节。幼儿在一日中几乎都是常常受到表扬的,所有的幼儿都有机会表现自己。这种管理就是有效的、积极的,当幼儿长期出于这种教育氛围下时,时间久了常规就会形成自觉,无形中也就养成了一种良好的教养习惯。希望老师们继续坚持下去。四、近期工作安排1 .国庆画展、歌咏比赛。以爱国歌曲为主、画展最好人人参与,给每个幼儿都有表现的机会。2 .原创集体教学活动教案9月18日上交。3 .学习新教材并请老师们谈谈新教材与建构式课程的相同与不同之处。下次教研活动中交流。主持人:谢谢大家的踊跃发言,积极发表自已的意见。由于时间关系,我们今天的研讨会到此结束。教研
5、活动方案一、指导思想为促进和完善青年教师培养体系,实施骨干教师培养工程,充分发挥榜样的力量,全面提升教师活动组织能力和技能提升,我园定于一月曰_月_日开展五大领域观摩活动和教师弹、唱、跳、画技能,同时为遴选县级教学能手人选、迎接省示范复验做准备,通过此项活动使教师之间达到相互学习、共同提高的目的。二、活动形式本次活动实行现场打分,活动展示、弹唱和绘画三项内容均采取抽签的形式进行,其中活动主题周五抽取,技能主题(弹唱和绘画)在赛前半小时抽取;舞蹈采取教师提前自行准备的形式,类别不限。(分值分配:五大领域活动总分70分,包括活动方案书写;弹唱、舞蹈和绘画每项各占10分,总计100分。)三、活动领导
6、小组组长:园长副组长:业务园长保教主任成员:后勤园长中层领导评委组成员:园委会成员五、活动地点:幼儿园多功能大厅六、抽签地点:电子备课室七、相关工作安排1场地布置:办公室后勤办2 .统分组:后勤主任办公室3 .抽签组:后勤人员2名4 .信息员:1名教师5 .拍照、摄像、音响调试及五楼电子屏内容准备:信息技术人员1名6 .活动音乐及视频播放:信息技术人员1名、班级教师7 .幼儿人数1618人。八、几点说明和要求1 .本次参加展示的人员共计33人,交流教师、临聘人员不在参赛范围;2 .本次活动展示时间共计七天,每天五个活动,早9:00、午3:00准时开始,请各教师提前做好准时按时开始;信息员教师要
7、严格做好展示人员的引领、信息传达和时间提醒工作;3,每天的第一个展示教师的弹唱和绘画主题签在8:30时抽取,请负责抽签的领导和教师提早做好准备工作,确保每天的赛教活动按时、如期顺利进行;4 .赛教期间全园的教育教学活动一切正常,课间操正常进行。班级教师间要相互配合,确保上课幼儿往返特别是上下楼梯中的安全。5 .展示活动的教师要提前调试好课件和音乐,播放员做好配合,确保在规定时间内完成展示内容。教师教学案例设计评分标准序号、项目、设计要点、分值1、活动名称;名称简洁、易理解,标注出执教年龄段。5分2、重点领域;主要领域准确,涉及领域融合性好。5分3、活动目标;能根据幼儿的年龄特点和学情制定三维目
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