2022年4月16日内蒙古自治区阿拉善盟直机关遴选笔试真题及解析.docx
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1、2022年4月16日内蒙古自治区阿拉善盟直机关遴选笔试真题及解析第一题:客观题(共60题,30分)单选题有30题,每题0.5分;多选题30题,每题0.5分。考察内容哲学类偏多。第二题:案例分析题材料1:近几年,新型的高校选修课兴起,引来了各种评论。各种新奇的选修课吸引同学的目光,例如厦门大学开设爬树课,并不是简单的爬树,增加了 xx能力,还能在关键时刻逃身;例如爱情导师课、生死课这些课程引来了家长的反对。另外,学生被课程名称吸引报名,可部分课程由于没有师资和场地、内容没有深度、没有系统性,老师敷衍、专业性不强等昙花一现,中途“夭折”。高校选修课想要真正做到“始于兴趣,终于真知”,就要对加强师资
2、的培训,课程的指导、研判等。材料2:宁夏一个孤独者的孩子妈妈经营一个孤独者孩子中心,但是存在一些问题,例如托养机构不完善,不能托养大龄的孤独症患者,托养机构人员不专业,仅能照料生活起居,无法个别化看护,托养机构不能为孤独症患者提供就业岗位和培训机会。孤独症孩子长大后面临诸多生活工作问题。例如孤独症患者不关心外界生活,没有社会规则意识,无法融入社会。设立相关培训机构也是价格昂贵,服务不专业,护理不周,东西部机构发展不平衡等。问题1:结合所给材料,谈谈你对“始于兴趣,终于真知”这句话的理解?不限字数,150字左右,5分。课程新奇能够激发学生选课、学习的好奇心,能够让课程被更多学生关注、选择,这就是
3、“始于兴趣”;课程要想获得学生真正的认可、获得较长的“生命力”,必须要有一定的“含金量”、要有一定的专业深度和厚度,让学生通过学习有真正的获得感,这就是“终于真知问题2:请分析新课程不能长久发展的原因。不限字数,150字左右,5分。一是课程设置不够好,不够系统,学生产生不了浓厚的兴趣;二是师资力量不够强,缺乏好老师,好的教学方法;三是老师的敬业心不够,对待课程不够上心,导致课程质量不高;四是专业性不够,课程设置的专业水平不够,学生学不到专业技术;五是对老师的培训不够,不少老师没有经过系统的新课程培训,导致上课效果不明显。问题3:请概括孤独症的特征。不限字数,150字左右,5分。特征:(一)不关
4、心外界生活。不看或者少看,与人目光接触异常,对别人的呼唤声充耳不闻。(二)自我表达受限。缺乏恰当的肢体动作,无法对感兴趣的东西提出请求,存在语言功能延迟。(三)社会交往能力差。没有社会规则意识,无法融入社会。问题4:请概括出家长不想送孤独症患者去托管机构的原因。不限字数,150字左右,5分。一是托养机构不完善,孤独症患者长大后不能托养,缺乏完整性;二是托养机构的人员不专业,只能照料一般的生活起居,无法进行个性化的看护和康复;三是托养机构不能为孤独症患者,提供就业岗位和培训机会;四是孤独症患者缺乏专业教育,没有社会规则意识,无法融入社会;五是培训机构价格昂贵,服务不专业,护理不周。第三题:写作题
5、材料1:习近平总书记在建党一百周年大会上提到“坚持人与自然和谐发展”“初心使命”“为人民谋幸福,为中华民族谋复兴”以此展开论述。材料2:数字乡村是乡村振兴的战略方向,也是建设数字中国的重要内容。“十四五”时期是乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年,也是全面推进乡村振兴、建设数字中国的发力期。数字乡村发展行动计划(2022-2025年)指出,“十四五”时期是乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年,也是全面推进乡村振兴、建设数字中国的发力期。要加快推进数字乡村建设,充分发挥信息化对乡村振兴的驱动引领作用,整体
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