当他打我时教案.docx

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当他打我时，我该怎么？故事一为了洋洋可以提前升入小学，洋洋妈妈让他直接跨级进入了中班。洋洋跟班里的伙伴不是很熟悉，不太合群，对周围的小朋友有些“敌意”，成为了班里的“小霸王”，在老师注意不到的地方,他会频繁地与小伙伴打闹。在一次手工活动中，老师给每个小朋友发了手工黏土进行创作，洋洋和航航、天天分到了一组。就在小朋友们全身心投入创作时,不知为何,洋洋向航航和天天发起了“进攻”，朝着航航和天天的脸部打了好几下。两兄弟非常委屈地看向老师，刚好老师也注意到了这边的情况，就走过去问：“怎么了？”兄弟俩默契地沉默着。老师又问：“谁欺负你俩了吗？他俩还是不说话，眼神看向了洋洋，这时洋洋也不好意思地低下了头。老师问洋洋：“你为什么欺负航航和天天啊？”洋洋说:“我想要他俩手里的黏土，他俩不给我。”后来，老师指出洋洋这样做是不对的，随即又让洋洋给航航和天天道歉，并且安慰了兄弟俩，才告一段落。案例分析案例中，航航和天天的性格比较怯懦，平时说话声音小，只和他们熟悉的人玩，所以面对洋洋的“进攻”，他们会选择隐忍，也会因为害怕再次挨打而不敢告诉老师。在幼儿园里，像航航和天天这样胆怯退缩的孩子并不少见。出于种种原因，有些小朋友就算受到了同伴的欺负，也会选择隐忍。如果长期遭受欺负而不加反抗,势必会对幼儿的身心发展造成负面影响。