2022大力弘扬工匠精神心得体会材料五篇.docx
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1、2022大力弘扬工匠精神心得体会材料五篇大力弘扬工匠精神心得体会篇一中华人民共和国第一届职业技能大赛在广州落下帷幕,这次大赛是新中国成立以来规格最高、项目最多、规模最大、水平最高的综合性国家职业技能赛事。经过3天激烈角逐,一批技能“高手”脱颖而出。然而,令人意想不到的是,这次参赛选手平均年龄不到22岁,青春的气息、自信的面庞,“青年小匠”们在赛场上传承技能,撑起技能人才队伍的未来,也彰显出“大国工匠”风范。“青年小匠”展现的是“劳动之美”“技能之光”。首届职业技能大赛现场,青年一代成为赛场的“主力”,青年人展示的“绝技”令人叹为观止。刀砌砖垒、一气呵成,200多块砖砌成的多孔拱桥与图纸难差分毫
2、;手指翻飞、精雕细琢,“魔法”般变出的各色面包和糖艺造型;只用17个小时,近3米高水泥钢筋房拔地而起,精度达到毫米级在这次大赛中,选手们大展身手,既是技艺的“角逐”,更是工匠精神的“比拼”,充分展现劳动之美、技能之光。可以欣喜地看到,越来越多的年轻人对职业技能展露出热情,愿意沉下心来学习技术、钻研技能。也让我们认识到,一些看似不起眼的职业,一旦做到技高一筹,做到极致,“物理融合”也会催生“化学反应”。全社会要大力弘扬劳动精神、工匠精神,培养更多人对于技能成才观念的认同,让更多的“青年小匠”源源不断地成长为“大国工匠”。“青年小匠”追求的是“精雕细琢” “精益求精”。“台上一分钟,台下十年功没有
3、“金刚钻”,难揽“瓷器活”,每一位能拿到全国职业技能大赛“入场券”的选手,无不付出了艰辛努力。新一代青年人专注本职,争做“匠人”,要自觉培养严谨细致的作风,以严之又严、慎之又慎、细之又细的工作态度为“标尺”,主动钻研、精准操作,谙熟业务、关注细节,成为各个领域业务精通、办事完美的“行家里手要耐得住寂寞,经得起诱惑,少一些私心杂念,工作中孜孜不倦、一丝不苟、精益求精。对于从事的每一项工作,不满足于“干过”而是“干好”,不定位于“完成”而是“完美不局限于“出手”而是“出色”,以追求完美和极致来要求,打造出一个又一个,精品”,在工作岗位上寻发展、求突破,用“精湛技艺”书写“精彩人生”。“青年小匠”折
4、射的是“中国制造中国传奇”。一毫一厘显“匠心”,在此次大赛的擂台上,既有美发、茶艺、砌筑这样与百姓生活息息相关的比赛项目,也有像飞机维修、移动机器人这样“高大上”的比赛项目,涵盖制造与工程技术、结构与建筑技术、运输与物流等领域。毫厘之间分高下,分秒之间展技艺,青年人默默付出,潜心工作,他们的刻苦专研、辛勤付出、不懈努力创造着一个个看似不可能的“奇迹”,也在诠释着“三百六十行,行行出状元”的至理名言。大赛已经画上圆满句号,但技能人才培养任重道远。当前,我国已是全球工业门类最齐全的国家,整个制造业对技能人才的需求非常大,“中国制造”转型升级也迫切需要更多青年高技能人才。青年们遍布各行各业,俨然成为
5、各领域的“骨干”力量,“青年小匠”要用“匠心”托起“中国制造”,怀着永不满足的“匠人精神”缔造一个又一个“中国传奇”。大力弘扬工匠精神心得体会篇二“各级党委和政府要高度重视技能人才工作,大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路,培养更多高技能人才和大国工匠,为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障。”这为健全技能人才培养体系,集聚各方面优秀人才提供了重要遵循和行动指南。提高职业技能是促进中国制造和服务迈向中高端的重要基础。技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量。健全正向激励机制,让更多技术工人安心创业、顺利成才,是大力弘扬劳模精神的
6、关键,也是加强技能人才队伍建设的题中之义。这就要求各级党委(党组)在技能人才政策和制度方面持续加大创新力度,加快培养集聚更多技能人才,充分释放高质量发展新动能。做实精心培育“基本功”。相比挖掘和引进人才,培育人才更为重要和基础。一些单位在高技能人才队伍建设上,存在“拿来主义”倾向,对重视引进人才有余,对本地本单位已有技能人才培养不足,并不利于整个人才队伍素质能力的提升和长远的发展。“精神一变天地宽。”要将塑造“工匠精神”贯穿技能人才培育全程,组织青年人才学习工匠精神有关资料、观看新闻报道和自媒体影像资料,通过交流、研讨、宣讲等方式,统一思想、加深认识,形成崇尚工匠、学习先进、追求一流的浓厚氛围
7、。要充分发挥技工院校、高新技术企业培养主阵地作用,加大高技能人才培养基地、技能大师工作室和特色工作站等平台载体建设,为集聚高技能人才、促进成果转化提供平台支撑。建强技能锻炼“金刚钻”。与其说技能是“学”出来的,不如说“练”出来的。现实中,个别单位训练技能人才时,就是因为存在学用“两张皮”、与市场结合不够、和企业“绝缘”等倾向,导致人才技能提升效率不高、掌握技术滞后甚至难以满足就业要求等问题。技能训练最突出的特点之一是应用性强。要突出实践性要求,聚焦市场需求尤其是企业转型需要,强化企业用人需求导向,在院校、基地培养基础上,健全完善校企合作、名师带徒机制,推动招生招工一体化、入校入企一体化,让技能
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