局党组织软弱涣散整顿工作汇报总结报告.docx

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1、X局党组织软弱涣散整顿工作汇报范文为进一步加强市X局党组织建设，增强综合服务水平，提高党支部的凝聚力、战斗力和号召力。根据上级关于党组织软弱涣散整顿相关工作要求，我支部高度重视，认真开展了整顿工作，通过一段时间的整章建制，支部的凝聚力得到加强，战斗堡垒作用得到提升，较好的完成了整顿软弱涣散组织工作的各项目标任务。现针对前阶段整改情况总结汇报如下：一、基本情况X党委共有X个基层党委、X个基层党支部，共X名党员，其中正式党员X名、预备党员X名。此次市X局党组织软弱涣散整顿工作,按照上级党委、市委组织部相关要求，坚持高标准严要求，着眼巩固提升整顿工作成效，通过上级反馈、各党支部自查，共发现X方面X余

2、项问题，主要集中在以下几方面：一是班子结构不合理。基层党员干部是X发展的“生力军”。但一些基层党组织因年龄较大党员占比较高，且受教育程度、文化素质偏低，导致党员先锋模范作用发挥不充分（其中X个支委X名成员年龄最大的X岁，最小的X岁，平均年龄X岁），严重影响整体班子的战斗力，致使X局各项工作开展滞后。二是党建工作质量不高。有些党支部召集党员会议决议有关事项时经常出现“冷场”，或一致性无意见，党员会议质量不高，成效不明显。同时，部分基础党务工作者落实和开展党建工作面临很多困难,且不能很好地发挥主观能动性，有些只讲“经验主义”，缺乏创新意识，与社会需求之间存在明显差异，长此以往，基层党组织凝聚力逐步

3、减弱，出现软弱涣散问题。三是党员教育管理不到位。这主要表现在两个方面：一方面缺乏计划性，往往是业务工作挤占政治理论学习时间，党员学习教育工作随意性很强，即使有计划也不能有效实施，造成了党员教育工作“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的状况。另一方面缺乏制度化,制度贴在墙上，组织落实不够，党员教育工作的积极性、主动性不强。四是党员民主意识有待于进一步提升。近年来，各级在党内民主制度建设方面进行了积极的探索，建立完善了一些机制，但与之不相适应的是，部分党员落实制度的自觉性、行使民主权利的主动性还有所欠缺，影响了党内民主建设的发展。客观方面原因在于，多年来的传统是过于强调组织本位，重组织要求轻党员

4、权利，自觉不自觉地忽视了党员的主体地位；主观方面原因在于，部分党员包括个别领导干部主动行使民主权利、捍卫民主权利的意识不强，甚至不知道自己有哪些权利、如何行使民主权利。五是对基层党建工作指导督促不力。局党委安排部署和督促落实不深不细，监督检查、发现解决问题不够，党建工作沙滩流水不到头,存在“高空作业”现象。对机关纪检队伍建设重视不够，一些纪检干部业务不熟、工作主动性差，不会管、管不好；有的奉行“好人主义”，“多一事不如少一事”，不愿管、不敢管，缺乏斗争精神、钉钉子精神。全员监督、全方位监督、全领域监督合力尚未完全形成，存在党内监督职能弱化的问题。二、整顿工作情况自整顿工作开展以来，X局党委坚持

5、以党建为引领，紧紧围绕“X”工作目标，以问题为导向，认真贯彻落实市委X书记调研时提出的“X”工作要求，致力整顿好X局党组织软弱涣散问题。(-)强化班子建设。一是在选拔任用时严把政治关口。认真落实X市领导班子和领导干部政治素质考察办法，对政治过硬、实绩突出的干部提拔重用、晋升职级、调整进入支委班子，对有问题的干部终止了选任程序。通过增设X名支委，优化X班子设置，不断强化党组织对X工作的领导。目前各支委共有成员X人，交叉率由原来的X%提高到X%,局党委派驻一名年轻优秀担当的干部担任基层党支部书记，通过整顿确认一名年轻干部为支部书记后备人选。二是在教育培训上强化政治训练。深入实施培训，采取理论读书班

6、、专题轮训班、主体强化班等形式，大力实施以“七名党委班子成员示范公开课、十名领导干部上讲台、十五名书记讲党课、百名党员谈心得”为主要内容的政治锤炼专项活动，大力开展理论教育和党性教育，全覆盖、多轮训党员干部近X万人次，取得了较好效果。三是在大战大考中突出政治监督。开展X轮次政治监督，坚持在急难险重任务、重大斗争一线考察识别干部的政治担当，先后提拔使用、晋升在推动高质量发展等工作中表现突出的干部X人，对不担当不作为的X名干部予以免职，X个责任落实不到位的单位通报批评，取消班子年度评优资格，调整不胜任不适宜担任现职干部X人，全面营造了激励干部担当作为的良好氛围。(二)强化党员队伍。一是用活红色资源

7、。与X故居、X宣传部联创联建，挂牌成立X个思想政治教育基地，建立“请进来”讲党史、“走出去”参观见学机制，实现党建队建活动与思想政治教育深度融合。开展X革命故事“学、讲、比、评”活动，从党员中培养驻地红色故事讲解员X名，引领党员传承红色基因、传播红色文化、争当红色传人。二是建强红色文化。建成荣誉室、红色文化长廊、廉政文化走廊，培植营院文化沃土。以“一支部一特色”党建品牌创建为牵弓I,开展宣传先锋、服务先锋和亮身份、亮承诺、亮职责“三锋三亮”活动，推行“爱民党日”“红色党日”“联建党日”“廉政党日”等主题党日活动，推动党建品牌创建与红色文化建设深度融合。三是守牢初心使命。深入开展初心使命、党史学

8、习教育、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想等主题教育实践活动，高质量开展集中学习,抓重点内容学习，引领真学真信、入脑入心。坚持“学用相长”“知行合一”。（三）强化为民服务。一是做到问计于民。向居民、党员发放X局党委软弱涣散党组织整改党员建议征求表，积极征求党员和居民群众的对整改工作和X建设好建议、好点子，共计发放调查表X份，征求居民意见X条，我们进行归纳整理，提出来整改措施X项。同时积极召开座谈会，走访党员、楼栋长、居民代表。在X月份，局领导走访群众，组织召开座谈会X次，走访居民X户，走访驻X单位X次，了解X基本情况，听取居民的意见和建议，为X的下一步发展提出思路。二是强化基层治理。通过

9、喷绘乡村文化彩墙，美丽庭院、文明户评比，大力宣传弘扬社会主义核心价值观，组织开展多样化文体活动，有效促进乡风文明建设，引导群众积极参与支持脱贫攻坚、乡村振兴。三是做实真情服务。对群众所需、所忧、所盼做到心中有数，要做到群众事情无小事，要深入调研，找到在联系服务群众中的问题，提升做好群众工作的本领。要变换立场，切身感受，找到群众观点，站正群众立场，强化服务意识，把群众看重一点，把自己看轻一点，共为群众解决实际问题X件。三、存在问题和不足在局党组织软弱涣散整顿工作中，虽然做了一些工作，取得了一些的成效，但对标对表，仍存在一些问题不足。一是工作压力传导不够。一些单位压力传导逐级递减，党建主体责任落实

10、存在“上热中温下冷”现象。有的班子成员对全面从严治党责任重视不够，对分管领域的业务工作抓得比较紧，对党建工作过问较少，以上率下、以行业带系统做得还不够。二是党员教育管理缺少协调性，惩戒不力，缺乏严肃性。在平时党员教育和管理中，一手抓教育、一手抓管理，“两手都要硬”的思想不牢固，出现一手硬，一手软的现象，忽视了对党员干部思想政治的教育监督。三是组织管理涣散现象仍有存在。没有用发展的眼光看问题，对新情况、新问题把握不准，存在行政与党务工作职责不明、党务公开不及时、后备干部培训乏力等问题，影响党支部的长远发展。四是监督执纪“四种形态”的应用不够科学。对于运用监督执纪“四种形态”的意义重视不够。对实际

11、运用“四种形态”的标尺把握不准，从而出现处理偏重或偏轻两种倾向。四、下一步工作计划雄关漫道真如铁，而今迈步从头越“，在此项整顿工作中，我们虽然取得了一定的成效，得到了广大党员同志和群众的肯定与支持。但我们深知：党的建设、为居民服务的工作永无止境，我们将以此次整改为契机，不断改进工作方法，提高整顿成效。严肃工作纪律，切实开展好X各项工作。重树X局的良好形象，为X现代化建设做出努力。一是落实党建工作责任制，齐抓共管拧成“一股绳”。坚持集体领导与个人分工相结合的原则，按照“谁主管、谁负责”和“一岗双责”要求，建立各级党组织主要负责同志对党建负总责、班子成员分工负责、各司其职的责任体系。只有层层落实党

12、建工作责任制，上下联动、形成合力，让组织体系的经脉气血通畅起来，党委的核心引领、党支部的战斗堡垒作用才能真正发挥出来。二是推进党建与业务有机融合，齐头并进下好“一盘棋”。要把党建工作抓出特色、把业务工作抓出成效，就必须把工作阵地作为推进党的建设的前沿阵地，把党的建设深度融入业务之中。日常工作中,采取结合业务抓党建、结合职责抓党建、结合岗位抓党建的“三个结合”工作思路，将职责任务、岗位要求与党建部署有机结合起来，既有共同目标要求，又有细分类别和具体标准，做到重点工作推进到哪里、党建工作就跟进到哪里，不断推进党建、业务工作有机融合。三是建立健全长效机制平台，齐心协力唱好“一台戏”。对党员干部进行科

13、学客观的评估，是对党员干部进行奖惩、任用的重要依据。建立健全长效机制平台，就是要把对党员的考核评估纳入制度化建设中，使其真正实现激励党员、引导党员、加强党组织凝聚力和向心力的目标。要健全监督制度。坚持民主集中制原则，完善民主生活会和组织生活制度。采取定期批评与自我批评、党性分析、述职、述廉、述学等方式，不断加强党性修养。要建立健全党员考评机制。以“五带头”“五表率”为参照标准，完善党员考核机制，对党员干部进行定期考核评价，采取群众座谈、民主测评等方式，全面评价党员干部岗位履职尽责情况，不断加强党员干部的模范意识、责任意识。同时优化考核办法，科学客观地评价党员干部，激发党员干部在基层服务型党组织的创建活动中先行先试、创先争优。