一个思想模型让老素材在学生笔下异彩纷呈.docx
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1、一个思想模型,让老素材在学生笔下异彩纷呈这个世界,模型无数,几乎俯拾即是,但需要你有一双慧眼,去发现,去应用,去完善。真的。那些能给人正确高效指引的思维路径,都可以称作模型。这当中,人生有模型,如陶渊明的淡泊,是模型;如屈原的忠贞,是模型;如苏东坡的旷达,是模型。在艺术领域,模型更多。计白当黑,是模型;咫尺千里,是模型;有限藏无限,更是模型。齐白石先生的蛙声十里出山泉,本身就是一个可以借鉴的艺术模型。写作领域,模型非常多。引议联结,是常见的布局模型;巧设场景,是常见的开头模型。建模作文的初中记叙文建模课程里,就聚焦了三大模型:布局模型,语言模型换元模型。O1模型有什么用?从写作的角度看,模型的
2、常见作用有:1 .抽象简化:有一些现实中的事件、现象、人物、思想、意境、过程,等等,非常复杂,让人难以看清看透,难以把握,更难以理解或预测。我们设法对其做一些简化,将其抽象成一个简单的可以方便操作的思维路径。比如,建模作文的思想模型,就有一个系列。如鲜花饲料模型、此岸彼岸模型,苟且远方模型,外界内心模型,酒窖酿造模型,刚柔地带模型,泥坑高地模型这些模型,就是从无数的现象、事件、人物等抽象出来的、能反过来演绎、例证无数现象、事件、人物的思维路径,且这种思维路径,对于认识事物,简单而高效,很多能一针见血,一剑刺破认识的重重迷器。2 .演绎例证:将现象、事件等抽象成模型后,这个模型可以对无数同类事件
3、、现象等等做好演绎,或者对已有的现象、事件提出机理上的解释。比如,建模作文思想模型系列的泥坑高地模型,就可以对接当下无数的现象、事件,这当下无数的现象、事件,都可以用这个模型做出合理的解释、充分的例证。高雅与低俗,淡泊与逐利,奉献与攫取,简单与复杂,务实与浮躁若干二元对立的现象、话题等,都可以用泥坑高地模型来解释,来分析。这样,一个思想模型,就可以对应无数的作文试题,能让作者表达出深刻、高远的思想认识,占领认识制高点。02.归纳一个思想模型下面这个思想模型,是建模作文思想模型系列中的一个,看完后,你觉得怎样命名这个模型,才能更好地理解、更好地传播呢?这个模型,是从美文孔子心与庄子气提炼概括出来
4、的。美文孔子心与庄子气附在了文末。美文最末一段,是核心,也是提炼思想模型的关键所在,我们列出最后一段,请大家看看:怀一颗孔子心,染一身庄子气,在天作飞燕,落枝成麻雀,收放自如高下皆宜,既如君子般自强坦荡,又似隐士般自在逍遥。如此,日子就能演绎成一门生活化的艺术,一路前行的风景更是值得期待。(孔子心与庄子气)语段虽短,意味深长,哲理浓郁。我给同学们布置阅读的时候,大家很有感觉。说明理解的难度不大;我做了这个模型的延伸训练,成果很丰硕,说明这样的模型训练很有价值。(学生的成果就在下面)这个思想模型中,“飞燕”“麻雀”呈现鲜明的对立统一。看似对立,却能统一在一个人身上。这种对立统一,体现在“怀一颗孔
5、子心,染一身庄子气”上;这种对立统一,体现在“在天作飞燕,落枝成麻雀”上;这种对立统一,体现在“既如君子般自强坦荡,又似隐士般自在逍遥”上;那么,这个思想模型,核心就是对立统一。观念的对立统一。这个模型,可以称作“飞燕麻雀”模型,也可以称作“君子隐士”模型,也可以称作“自强逍遥”模型。均可。03.应用这个燕雀模型模型,是用来使用的、实践的;经不起实践检验的模型,都是瞎扯。换句话说,在写作中不好用的、甚至不能用的,不能提升学生思维素养的,都是逗你玩。这次训练,我把老古董一一苏东坡的素材搬出来,让学生们用刚刚归纳出的“飞燕麻雀”模型,对这个老素材做全新的演绎。演绎的方向包括素材角度的转换、思想认识
6、的提升。【应用模型】训练要求:用美文孔子心与庄子气的精彩语段统领和笼罩下面苏轼的素材,使原素材在思想上、境界上获得质的提升。燕雀模型:怀一颗孔子心,染一身庄子气,在天作飞燕,落枝成麻雀,收放自如高下皆宜,既如君子般自强坦荡,又似隐士般自在逍遥。如此,日子就能演绎成一门生活化的艺术,一路前行的风景更是值得期待。(孔子心与庄子气)人物素材:乌台诗案后,苏轼被贬黄州,由于生活所迫,曾经高高在上吟诗唱和的士大夫,挽起袖口拿起锄头成了一介农夫。尽管从人生高峰跌入深谷,却也能安之若素:尽管传来“穿林打叶声”,依旧“吟啸且徐行”,自信“竹杖芒鞋轻胜马”,笃定“一蓑烟雨任平生”。一片揭荒的旧营地,苏轼加以整治
7、,躬耕其中,这就是东坡。诗人在此不只经营禾稼果木,还筑起居室一一雪堂,亲自写了“东坡雪堂”四个大字,并自称东坡居士了。【应用解析】应用模型,实际是一种碰撞,让老素材与思想模型在脑中发生碰撞,在碰撞中找到接口,然后生成新颖的认识、新鲜的角度。找接口,就是找模型与素材二者的对应点。很简单的。1乌台诗案前,对应“怀一颗孔子心”,对应“在天作飞燕”,对应“如君子般自强坦荡”。2.乌台诗案后,对应“染一身庄子气”,对应“落枝成麻雀”,对应“似隐士般自在逍遥”。找到对应点后,融汇,生成,就可以了。这个燕雀模型,除了让作文语言精彩靓里之外,还能做些什么?1让作文立意精彩鲜亮直接拿来做立意,就相当精彩。比如“
8、怀一颗孔子心,染一身庄子气”“在天作飞燕,落枝成麻雀”“收放自如高下皆宜”。2.让作文标题夺人眼球比如“怀一颗孔子心,染一身庄子气”“在天作飞燕,落枝成麻雀”“收放自如高下皆宜”,都可以直接做标题。【成果展示】下面就是学生们的训练成果。你会看到,尽管大家训练的是同一个题目,但成果的角度不同、认识不同,可谓异彩纷呈。你一定会认识到,这样的训练,何愁学生的认识水平不提高?何愁学生的作文思想平庸低下?这样类似的训练,坚持三年,会怎样?注:以下成果,括号内为学生姓名。01.苏轼曾像燕子般用羽翼追求梦想,丈量天下,乌台诗案后,从天空落到枝头,从燕子变成麻雀,他似君子般自强坦荡,又如隐土般自在逍遥。人生就
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