《寻找乘法分配律的影子》简介.docx

《《寻找乘法分配律的影子》简介.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《寻找乘法分配律的影子》简介.docx（1页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、寻找”乘法分配律”的影子微课程简介单位及团队成员：浙江省绍兴市柯桥区柯岩中心小学李国娟徐国海薛剑秀陈银红邵李一、简介寻找“乘法分配律”的影子微课程是在小学数学人教版四年级“多位数乘两位数”、“除数是两位数的除法”、“运算律”等的基础上补充、延伸与拓展而来的；学生在学习人教版小学数学四年级教材内容时，对运算定律中的乘法分配律出错较多，因而学习该课程时注意与以往学习过的方法对接起来，便于学生激活已有经验；又注重容易出错的简便运算中的实际运用，对学习内容适当的进行了补充与延伸；也考虑到知识的整体性，拓展到除法中的类似性质。这样，学生头脑中的“乘法分配律”既有它的“前生今世”，又有变型状态下的多样应用

2、，有利于对“运算一致性”的认识。在该课程学习的过程中，让学生明白：所有的算法来自同一个“灵魂”即“先分后合”。并在不断的体验中增强对“位值制”的理解。学习该微课程，不仅提升学生的计算能力，感受“乘法分配律”的价值；更能激发学生热爱数学之情！二、课时划分整个微课程分为二章：第一章“在算理算法中寻找影子”4课时；第二章“在简便运算中寻找影子”6课时。计10课时。课时与课时之间具有逻辑性，并由易到难；逐步加深，螺旋上升。具体分布：（一）在算理算法中寻找影子（4课时）1.在口算中寻找;2.在笔算中寻找；3.在表格中寻找；4.在面积中寻找。（二）在简便运算中寻找影子（6课时）1正用4课时；2.反用1课时；3.变型（拓展）1课时。