377 如何引导2岁宝宝指读跟读经典?.docx
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1、如何引导2岁宝宝指读、跟读经典?家长育儿问题:洛阳卓尔妈G2:她说:“我家的是一个1岁11个月的宝宝。第一个问题:有时候听读的时候,很短的句子,宝宝能跟读一下,不过在我跟读之后,他又会跟我读的,他一读就把我也搞乱了,怎么引导他跟音频读呢?即使我不读的时候,他也会偶尔跟读一下,佳佳姐姐后读,我是真的没法了。第二个问题:他不愿意指字,偶尔愿意指,也是指一句或半句,就不再指了。第三个问题:最头疼的是孩子爸爸吸烟上网,每天早上打开电脑到晚上12点才睡,除了来生意干活,其他时间都在网上,一天到晚都上网,干着活,电脑也不让关,怎么说都没用。老了,病出来了,受苦的又是我呀,老师有妙招吗?陶然老师解答:我们卓
2、妈的宝宝1岁11个月,不到2岁的宝宝。这个描述,我觉得这个宝宝挺厉害的,其实我们在进阶课里面有一个073岁的孩子读经典的规划,如果你去听了那个课程,你应该会很明白怎么样去做。我们强调的是1岁多的宝宝以听为主,在这个听的过程当中,我们可以给到孩子去看这些书名,让孩子认个亲,让孩子知道这些都是宝贝。首先让他要把它当成宝贝,我们家长要给什么样的观念是很重要的。有很多的孩子会撕书,就不撕经典的书,为什么?实际上跟我们家长传达的理念是一样的,如果你今天把他当成一个传家宝。我们育心的这个教材,而且仅有一套,非常的珍贵。如果我们的家长能够对经典有恭敬心,有空杯心,我们就能够把经典智慧装到你的脑袋里面。我们对
3、经典的恭敬,对经典的笃信笃行,可以影响到孩子。很多人在读书之前还要拜孔子,有的人洗一下手,把自己梳理好一点,再去读经典。因为像这些易经、黄帝内经,在古代的时候,只有帝王才能去读到的一些经典,不是普通老百姓能够读到的。如果今天不是育心给出了一套这样的教材,不是赖老师用了10年的时间,不是赖思佳姐姐用了10年整个自己的童年,他为这个事情的承担,我们今天不可能有这样的东西,我们这些成人都不可能读到易经。我连想都不敢想易经这么厉害。现在我们整个引导孩子全部用的是易经的思维。易经有10大思维,如果能够领悟其中3样思维,你就已经可以安身立命了;如果你能够懂得其中7大思维,你的人生梦想成真基本是没有问题了;
4、你能懂得10大思维,你基本上能够成就大业,是一个领袖人物了,所以它的魅力相当大。为什么说很多人也读经典,但是我们始终还在纠缠在一个弟子规、三字经、一个论语这上面。很多人为了读经而读经。如果读经只为读经,今天会出现很多的问题。很多人认为我买一个教材,就是买教材而已,因为137是公共的,我们用你们的方法就可以了,而且137是公开的。但是你是否能用好是一个问题,怎么用?如果你今天不够这个智慧,即使你把书请回去,去给到孩子读,就算孩子读,你是得不到太多你想要的结果。所以我们的家长是先学习在前,孩子就是一个身教的产物,家庭教育的产物,你怎么做,孩子就怎么跟。不到2岁的孩子听一听,家长可以把书拿出来给他认
5、认这个书名等等。给他讲讲育心经典的故事,讲讲佳佳姐姐的故事,你要通过这些去养孩子的智,去养孩子的心。如果你今天没有这种心,没有这种信赖。如果没有信赖,千万不要来找我们,也千万不要在我们这个平台来请教材。对我们不信任的千万不要来,因为我们担当不起。因为一个人没有信任,是绝对做不好事。即使你花1万,10万,你的孩子也很难教育好,这是肯定的。所以家长大家在整个这块,都本着这个原则。我领着团队走,我的原则就是“我们不做付不起责任的事情,宁愿拒绝”。继续回到我们这个问题,说到他不愿意指读字,1岁的孩子不一定要指字的。我们很多的家长也头疼这个问题,其实指读非常重要,但是我们不是针对2岁的宝宝来的。因为这跟
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