353 如何采用137方法进行复习提高9岁孩子的阅读理解能力?.docx
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1、如何采用“137”方法进行复习,提高9岁孩子的阅读、理解能力?家长育儿问题:河南豆豆妈G9:陶然老师,您好!我家孩子9岁了,现在上三年级,如何采用137方法进行复习,提高孩子的阅读能力和理解能力?陶然老师解答:豆豆妈这个问题提得非常好,因为我的孩子也上三年级了,我和你面对同样的问题。今天豆豆妈也跟我说,孩子试卷上阅读理解题错误率比较高。很多人说,读了经典不就是提升了我们的阅读能力吗?为何还会出现这种情况呢?上周六我的孩子发高烧了,我在家护理她,她也没去上学。星期一、星期二,我已经跟老师请了假,逃学了。周三也就是今天,就去考试了。在这过程中,我们在家也进行了复习。我就与大家分享一下我是怎么运用“
2、137累积法”进行语文、数学、英语的复习。现在家长面临的是来自学校、社会各方面的压力。很多人见面就问,你的孩子怎么样?你的孩子考了多少分?其实用137的方法,让孩子考到高分完全没有问题。真正来说,孩子小学的课本非常简单。我们看到一个学期,语文、数学一般是七、八个单元,期中考试的时候一般是考四个单元。像我们这边的学校,平时学一个单元会做两到三张试卷,其实是非常多了。除此之外,每天课后还会有生字的拼写、默写等。还有很多地方会用黄冈小状元及学校发的同步练习册,都会做这样的题,而孩子学习的时长和学习的效率是完全不成正比的。可以说我们的孩子用了很多的时间,却得到不太理想的分数。今天新闻里讲有个孩子考了9
3、2分,没考到IOO分,被他妈妈给活活打死了。可见,很多人愚蠢到追求这个分数,但是我们在追求分数的这个过程中,却没有学到如何能够高效拿到高分。我相信成功一定有方法,如果你想要考高分,也一定有方法。我不是在校的老师,但是通过孩子发下来的题和上课的内容,我的第一感觉就是,这个时间实在太低效、太浪费了。一个真正优秀的老师,不是如何教孩子知识和技巧,而是能够启发孩子主动学习和面对问题的分析和规划。我是怎样给孩子做的呢?她每一单元的试卷都在,我教她把每一单元的试卷都排序,排好后就看她以前的错题。错题通常在什么方面呢?就拿语文来说,通常会有错别字。其实孩子的分析理解能力都是非常强的,大家可以回去认真看他们的
4、试卷,多数孩子被扣分,大多是在写错字、拼音错、或者字写反了。另外,在解题的时候,有些题目做反了,那个字的偏旁部首要拆掉一个再组词,而孩子是加上了一个再组词。这些反映的是孩子的学习习惯,也就是他认不认真。他做不到,也就不能百分之百正确。这是第一个很大的问题。第二个问题是阅读理解。因为三年级了,就像豆豆妈说的那样,阅读理解能力不好。很多人就说了,读经典的孩子,阅读理解能力应该提升上去了,其实这是一个慢慢累积的过程。我建议可以做些专门的阅读理解训练。其实阅读理解的题型都是一样的,问题的重点在于,孩子如果只是学书本上的内容,而阅读理解的内容都是属于课外阅读,你的孩子就不会做。不是说你的孩子阅读能力差,
5、而是他连见都没有见过,就是这么简单一个问题。如果有的孩子特别喜欢看课外书,刚好他读过那篇文章,他就能够把它做得很好;如果没见过,有些题他就会做错。怎么教孩子做阅读理解呢?我不知道学校老师是怎么做的?我觉得高效阅读理解的方法是这样的,首先让孩子先把文章读三遍,最少三遍,而且是朗读出来。接着看题,第一遍读完以后,就开始看题,看完题再读,他的脑海里面是装着题目再去读。接着再读第三遍,第三遍读完了以后,马上开始做题,这样做题时就能马上找到答案。题目说要联系一个比喻句或别的也好,就马上能从文章中找到答案。我想老师在教的时候,没有把“读”作为重点教给学生,因此孩子在做题的时候,他一看到题就回到文章中去找。
6、这些题在孩子的脑海中全是散的,不连贯,他读到下一道题又不知道怎么做?怎么办呢?他又去看文章,所以他来来回回看了很多遍。但是时间过得很快,花了大量的时间,却没有理解这些问题。阅读理解的文章是非常短的,它并不长。所以,我建议给孩子做题的时候,要求孩子这么做就可以了。有的考点在“语文园地”里,还有很多在“读读背背”里,有些对仗、成语等。这些考的是什么?有的是连线,有的是填里面的某一个字。其实你给孩子听写的时候,比如“层峦叠翠”,你就要想到“翠”字,孩子可能不会写,这个“峦”字,孩子可能也不太会写。你在报的时候,就让他写这一个字。你认为他四个字都不太会写的,你就让他写这四个字。很多简单的字,孩子不太会
7、写,复杂的字,孩子一看他就清楚了。比如,我们学到一个“锲而不舍”,你看这个“锲”字是不是很难?但其实这个字好简单。我说:“宝宝你看一下这个字是做什么?”宝宝就说:“它有一个金字旁,就是拿了一把锋利的刀去割麦子,有一个大丰收。”孩子会用自己的方式把它记下来,然后写得特别漂亮、好看。孩子记下来以后,他就知道怎么写了。这就是用一种想象的方式把它记下来了,就这么简单。语文考试主要的复习就是“语文园地”里面的,必考的就是一些古诗,孩子要倒背如流,最起码还要默写。你让孩子默写一遍就可以了,语文就这样复习完了。最后面就是生字词,一定要会,只要是后面出现的生字词,考试一定会考到。如果没有出现,一般不要求会写,
8、会认就可以了。如果真是为了应付考试,那真是太容易了。我说过,阅读理解要进行专业的训练。像书店里面很多有关三年级的阅读理解训练一百篇、阅读理解精华一百篇等等。你的孩子每天看一篇,只要3个月,你的孩子就可以看完一本。很简单,一篇可能只需要几分钟。所以,我们137的方法重在于累积,每天可以去做一篇甚至是两篇。因为学校的作业较多,你的孩子可能不愿意动笔。很简单,就把它当成课外书来读。孩子可能有他喜欢的书,这也没关系,他都可以去看。这些我们可以额外给他,让他每天看一篇甚至两篇,非常少的量,孩子就很愿意接受,不会把它当一件事Q以前我对于小学课本里面的很多知识点也不重视,现在我常常跟孩子说,考试嘛!没有关系
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