306 妈妈把自己的想法强加在孩子身上这种做法对吗？.docx

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1、妈妈把自己的想法强加在孩子身上，这种做法对吗？家长育儿问题：陕西宇妈G2：陶然老师，您好！我性格很直，教育孩子方面，我总是把我的想法都强加在孩子身上，我觉得应该就是应该，不应该就是不行，总是拿我的喜怒哀乐在孩子身上体现，不知道这样好不好，有没有什么问题？陶然老师解答：我们在讲解性格的时候，性格里有四个现象，不知道宇妈有没有听过这节课？每一个人都会有自己的根性。什么叫根性？也就是与你的出生、环境以及父母亲的性格有关系。每一个人都有自己的性格，每个人的性格有其优势及劣势，就像手伸开，有正、反面，一个阴、一个阳。西方人喜欢把事情一分为二，如宇妈所说：“应该就是应该，一个圆分为两半，对就是对，错就是错

2、。”但易经不是这样分的，它是个太极，阴中有阳，阳中有阴。大家看阴阳图就很清楚。目前全世界只有中国人说话的时候是同时说两种话，嘴里说是一种，心里想的又是另一种。所以，我们做事要做到圆通（不要用圆滑），性格直爽，如西方人所说的完美性格，完美性格也是蓝色性格，也就是说所谓的东西很讲究。如果你很强，孩子就弱；你弱，孩子就强。任何一种性格是一种互补。你对待孩子，如果用很强势的态度，孩子就弱；如果你示弱，孩子在很多方面就会强。所以，这里面有很多的学问。我们的根性没有办法改变。但我们要学习，要了解自己的性格。为什么要了解自己？了解自己，看清自己，我们才能更好地去对待别人。我们成人具有应变的能力。在易经里有讲

3、到“变”，也有这些东西在里面。所以我们带孩子也是这样的道理。不仅仅是带孩子，在工作及生活当中也是这样。如果你很直，别人就不爽。很多话说出来，别人不能接受，就不能达到自己想要的效果，会适得其反。所以，我们想一下生活当中的情况，不仅仅是对孩子，还建议大家多学易经。学习了易经就会懂得更多，在为人处事等方面会有更好的思维。易经有十大思维，如八卦思维，最起码有阴阳。我们伸开手，5个手指有阴有阳。大拇指是阳，其它四个，二、四、六、八、十为阴。手掌是阳，手背是阴。比如孩子犯错了，我们说把手伸出来打一下，那是爱。没有人打手背的，打手背的是残忍。宇妈这个问题的处理方式，我不能说到底好不好。这要针对某个问题具体对

4、待。但是原则要坚持，应该就是应该，该坚持得坚持。另一些问题该灵活处理的要灵活处理。当孩子有一些自己想法的时候，孩子不能接受你的想法，那和孩子之间就不能很好地进行互动。另夕卜，我们乾坤有序。千字文里面第一章写乾、坤是有序的。乾、坤是自古以来的天地之道。男人是天，女人是地。尤其是我们妈妈带孩子过程中，特别要注意，要会借助爸爸的力。不要什么问题都自己处理，有些需要爸爸来处理，要学会相互之间树立爸爸的威严，这样问题就很简单。如果我们一味地去处理，有些爸爸会埋怨你孩子没带好，把孩子带成这样。妈妈也很委屈，自己带孩子很辛苦，还说不会带孩子，孩子什么不好的都是跟妈妈学的。我们要学会易经里的智慧，要学会阴中有阳，阳中有阴。学好了这方面，然后运用它。我们的经典更多的是强调我们大人自己去读。将我们的思维拓展开来，让你能够看到更长远的未来，规划得更好。另外一方面让孩子从小进行系统读经。很多人就读三字经和弟子规，还纠结千字文，说千字文台词不好。大家要把面先放开，我们首先要博学之。博学之就是我们要串着听，系统地听，给孩子听也是一种学习方法，并不一定老老实实地坐着才是学习。学习有很多方式，首先我们要学会观察孩子。观察孩子是属于听觉型，还是属于视觉型？哪一方面比较强？育儿工程是一个系统工程，它是最复杂的。它不是生产线，没有标准。每一个孩子不一样，因此在这方面，我们家长要自己先提升上来。