3 b p m f 一等奖创新教案 第一课时表格式.docx
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1、3bpmf一等奖创新教案第一课时(表格式)部编版语文一年级上册电子备课表格式教案汉语拼音第一课时序号25教学课题.bpmf课型拼音课本课题教时数:3本教时为第1教时备课日期9月18日教学目标:1.学会声母b、p,读准音,认清形,正确书写.。2.在学习过程中感受乐趣,掌握音形结合的学习方法。教学重点:学会bp,读准音,认清形,正确书写。难点:认清bP的字形,能正确书写。教学方法与手段:拼音卡片及教学挂图。教学过程:教师活动学生活动设计意图一、复习检查1、复习6个单韵母aOeiuU告诉学生:这6个单韵母都要读的清楚响亮,发音时口形不变。按顺序读带调的单韵母,颠倒顺序读带调的单韵母。二、教学情境图,
2、学习语境歌1、出示情境图。2、讨论:图上画的是什么地方?图上主要画了什么?图上画了哪些人?他们在干什么?他们会说什么话?小结图意,在相应的位置出示字母。爸爸带我爬山坡(图上同步出示P),迎着风儿爬上坡(图上同步出示f),收音机里正广播(图上同步出示b),爱护花草不要摸(图上同步出示In)J4.师生一起拍手说儿歌。5.图上的4个字母就是我们这一课要学习的拼音字母,它们的名字是“声母二三教学声母bp1.教学声母b(1)教学b的读音。A、出示图片。B、告诉学生:广播的“播”和我们今天要学的一个声母读音差不多,但有点不一样。C、出示b和b。,要求学生注意听音,区别他们的不同。教师多读几遍后问:b和b。
3、有什么不同?D、小结发音方法读b的时候要轻又短,上下唇互相接触,突然放开,让气流冲出来。E、范读,领读,齐读,指名读。(2)教学b的书写。初步感知b的样子。谁来说说b象什么?教学顺口溜:像个6字bbb或右下半圆bbbo指导笔顺教师在黑板上范写b,要求学生仔细看。提问:b有几笔,先写什么?再写什么?学生进行书空练习。讨论b在四线格里的位置。先请学生自由讨论:我们应该怎样在四线格里写,待学生发表意见后,看书上内容。教师在四线格里范写边写边说:一竖从上格的中间开始往下写,到中格的下线为止,右半圆写在中格里。学生在书上描红,书写。2、教学声母p(1)教学读音出示图片提问:图上画了谁?他在什么地方干什么
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